罗传艳二上阅读(5-8单元))

1、 18清清的溪水 小兔的家门前，有一清清的小溪，溪水又凉又甜。一场雨过后，溪水突然变黄了。这是怎么回事呢？ 小兔沿着小溪，朝上游走去。他远远望见大象和棕熊正在拔树。走近一看，一片小树林快被他们拔光了。 小兔跑过去，大声喊 喂，别拔啦 你们为什么拔树哇 大象和棕熊停下来 说：“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢 ” “比力气你们毁掉了树林，也毁了小溪 ”小兔气愤地说 大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系？” “这么多树林被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。 大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡

2、，可是越洗身上越脏。原来，往日清清的溪水变成浑浑的了。 大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水他们俩重新把一棵棵树栽好。 过了几天，溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。 1.全文共有（）自然段，在原文中标出。 2.给文中的 加上标点符号。文中的省略号表示： 。 3.棕熊和大象重新把一棵棵树栽好，是如何分工合作的？连一连。 棕熊 大象 刨坑 栽树培土浇水 4.照样子写一写。又（凉）又（甜） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 5.把下列句子变为“把”字句或“被”字句。 改为“被”字句大象和棕熊重新把大树栽好了。 泥沙一下子把鼻孔堵住了。 改

3、为“把”字句 小树林被大象和棕熊拔光了。 泥土被雨水冲进小溪里啦！ 6. 从文中找出两对反义词。 （）（） （）（） 7.最后一个自然段把 当成人来写，从 这个词可以看出。我也会写这样的句子。 8.联系上下文想想溪水为什么变浑了？后来怎么变清了？ 9.我们国家的植树节是哪一天？那天人们干什么？植树有什么好处？ 21 动物过冬 早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的。树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来。他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？小蚂蚁忽然听到鸟叫声。他一抬头，看见喜鹊站在树梢上。小蚂蚁喊道：“喜鹊，你好，燕子、杜鹃、黄鹂他们都到哪儿去了？”喜鹊说：“天冷了，他们到南方过冬去了，明

4、年春天才回来呢。”“你也去吗？”小蚂蚁问。喜鹊说：“我不去。我把窝垫得暖暖和和的，就在这儿过冬。”青蛙听见小蚂蚁的声音，从池塘里跳上岸，说：“小蚂蚁，我正要跟你告别呢！”“怎么？”小蚂蚁问，“你也要到南方去？”“不，不，我要去睡觉了。”青蛙说。小蚂蚁看看天，问：“你怎么啦？太阳才升起来，你又要睡啦？”“我要冬眠了。整个冬天，我们青蛙都睡在洞里，不吃也不动，到明年春天再出来。”青蛙一边说，一边用脚刨土，一会儿就刨好了一个洞，“你看，冬天住在这个洞里，既不怕风，又不怕雪，暖暖和和的，真舒服！”小蚂蚁想，冬天快到了，我也该准备过冬的食物啦！ 1.看拼音写词语。uò dn yàn

5、zi sh fu lián shi （ ）（ ） （ ） （ ） 2.比一比，再组成词语。青（ ） 良（ ） 民（ ） 占（ ） 静（ ） 粮（ ） 眠（ ） 站（ ） 3.读课文，填空。 燕子、杜鹃、黄鹂它们到 去过冬，明年 才回来；喜鹊把窝得 的，就在北方过冬；青蛙要 了，整个冬天都 ，不 也不 。明年春天再出来；蚂蚁准备好过冬的 ，在 过冬。 4.你还知道哪些动物过冬的方法？(写出三种动物） 5.判断正误，在正确的答案后面“”，错误的答案后面“×”。（1）“忽”是上下结构，上面是个“勿”字，下面是个“心”字。（ ）（2）“周”按音序查字法应先查声母“ZH” （ ）（3

6、）“燕子”回南方是因为北方冷。（ ）（4）“青蛙”刨洞是困了想睡觉。（ ） 6.请写四个带有动物名称的成语。 7.读读写写 青蛙一边说，一边用脚刨土。 （1）丽丽一边走，一边 。（2）我一边 ，一边 。 （3） 一边 ，一边 。 8.第一自然段共有（ ）句话。在表示时间的词语下面画上 “ ”。 9.读第一自然段按原文填空。 _来到了_，看到了_，感到_，想到： 。 22 手捧空花盆的孩子 从前，有一位国王，年纪大了，没有子女。他想从全国的孩子中挑选一个做承人。他吩咐大臣给每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是国王的继承人。 有个叫雄日的男孩儿，十分用心地培育花种。十天

7、过去了，一个月过去了，可是花盆里的种子连芽都没冒出来。雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看哪，看哪，种子还是不发芽。 国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我要找的继承人！” 孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的。这样的种子，能长出美丽的鲜花吗？” 1.全文共（）段，在原文用1、2、3标出。 2.第三段有（）句话，用

8、标出。 3.读一读，写出加点的词语的近义词并造句。 他十分用心地培育花种。近义词：十分（ ） （ ） （ ） （ ） 造句 ： 。 5.读课文，填空。 雄日十分用心地培育_，施了_，浇了_，种子就是_；国王看到_，脸上没有_的表情。因为煮熟了的种子是_，国王选定雄日做接班人，是因为_。 6.照样子，写一写。 例：选（挑选）他想挑选一个孩子做继承人。 培（ ） 。 心（ ） 。 7.填上适当的词（词语搭配） 精心地（）  高声地（） （）的国王 （）的花朵 8.读了课文，你一定有许我话想对雄日和其他孩子说吧，写在下面吧！ 雄日： 其他孩子： 23九色鹿 一天，他正在河边散步。忽然，耳边

9、传来“救命”的喊声。他跑过去，之间一个人正在河里挣扎，都快淹死了。 九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。落水人名叫调达。他得救后连连向九色鹿道谢。九色鹿说不用谢不过我有个要求你回去后千万不要跟任何人提起在这儿见过我 从此，九色鹿在森林里过着 的生活。而调达，那个 家伙，受不了大家的鄙视和谴责，灰溜溜地躲到大山里去了。 1.在文章中的“”加上适当的标点符号。 2.九色鹿把落水人救上岸后，对他提出了什么要求？ 3. 在横线里填上合适的词语。4. 写出下列词的近义词。 鄙视（）谴责（） 5.读一读，说一说。一天，九色鹿正在河边散步。 ， 在公园里 。 6.学习了这篇课文，你心里一定有许多话要说

10、吧！对自己，对朋友，或对文中的九色鹿、落水人、国王、王后，你想对他们说些什么呢？请你把想说的话写下来。  （1）我想对_说： （2）我想对_说：      26 古诗两首 1.填空。 已讶衾枕（ ），复见窗户（ ）。 夜（ ）知雪（ ），时闻（      ）声。 这首诗的题目是 ，“闻”是 的意思，这首诗写出冬夜的雪下得 。 2.默写梅花，并完成下面的练习。 梅花 ， 。 ， 。 这首诗是宋朝诗人 写的，诗中写出了梅花的神态、_和_。赞扬了梅花不畏严寒、独自开放的顽强精神，表现了诗人对梅花的 之

11、情。 27 冬爷爷的图画 呼呼呼，冬爷爷让北风使劲地吹着窗户，把玻璃吹得冰冷冰冷的。屋子里的水蒸气跑到窗前，撞到玻璃上，很快变成六角形的漂亮的小冰花儿，一个挨一个，一层压一层，多得数也数不清。 第二天早晨，阳光透过窗帘，洒在方方的小床上。方方醒了，拉开窗帘。啊!窗玻璃上真的画满了画儿，一格窗框一幅画儿。 第一格上画着一棵 第二格上画着一座 第三格上画着一枝 多漂亮的画儿呀，冬爷爷真是个大画家！ 1.照例子，写一写。 冰冷冰冷（   ）（   ） 2.按课文内容在文中“ ”填上合适的词。 3.在文中内加上合适标点。 4.用“”画出冰花形成的原因。 5.冬爷

12、爷还在窗玻璃上画了哪些画画，请你想一想，写出来。（四种） 6.读文章最后一句话要用_语气。我也会写这样的句子： 28做灯笼 王京和李良是同桌。 王京是班里公认的小画家。她的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学校的美术大赛中得过奖呢。 李良可不爱画画儿，但是他的手很巧，会捏泥人，会做飞机模型，还能用草叶编小蚂蚱。 新年快到了，同学们都行动起来，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想画一幅画儿，把它贴在教室的墙上。可是她发现巳经有好几个同学在画画儿了。那做什么好呢？王京把心事告诉了李良，没想到李良也在烦恼呢。原来李良扎了一个漂亮的纸灯笼，正在发愁白白的灯罩缺少点儿色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他对王京

13、说：“咱俩合作吧！你在我扎的灯笼上画画儿，好不好？”王京听了很高兴，使劲点了点头。王京在李良做的灯罩上，画了花草，画了树木可爱的小金鱼还写下一句话：“合作真快乐！” 同学们看了，使劲鼓起掌来。 1.照样子，写句子。 王京的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学样的美术大赛中得过奖呢。  （1）李良的手很巧，不光会捏泥人，还 。 （2） 不光 ，还 。 李良的手很巧，会捏泥人，会做飞机模型，还能用草叶编小蚂蚱。 会 会 ，还会 。 2.课文精彩回顾。 王京在李良做的灯罩上，画了 ，画了 ，画了 还写下一句话：“ ”！同学们看了，使劲鼓起掌来。 （1）在横线上填上合适的语句。 （2）同学们为

14、什么使劲鼓起掌来？ 3，如果你是王京或是李良，面对同学们的掌声，你会对大家说些什么？ 王京： 李良：                三十开天辟地 她说，很久很久以前，天和地是合在一起的，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。在这个“大鸡蛋”里，睡着一个巨人，他就是盘古。有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抡起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天，重的一半缓缓下

15、降，变成了地。 1.第二自然段话共（）句话。 2.在文中找出两对反义词。 （）（）（）（） 3.在文中为下列词语找出近义词。 忽然（）四周（） 乌黑（）冉冉（） 4.用“_”画出文中的一句比喻句，请你也写一句这样的句子。 5.用“”画出盘古的动作的词语。从这些词语中，你体会到了什么？  6.读了这段话，你想到了哪些成语？（至少写3个） 6.我们中华民族有许多美丽的传说，你知道多少呢？快写下来和大家分享吧！（写四个） 。 三十一爱斯基摩人 爱斯基摩人以捕鱼和打猎为生。狗拉雪橇是他们重要的交通工具。（ ），在爱斯基摩人的居住地，会传来一阵阵鞭响，那是狗拉雪橇上路了。（ ），阵阵狗叫声又会响起，那是猎手们载着战利品归来的信号。 1.在文中括号里填上表示时间的词语。 2.这段文字共有（）句话。 3.写出意思相反的词语。 生（）归来（） 4.本段向人们介绍了： 。（请总结段落大意）                        &