《浓浓故乡情》教学演示课件

1、 在长期共同生活的过程中，家乡人形在长期共同生活的过程中，家乡人形成了自己独特的文化。我们就是在浓浓的成了自己独特的文化。我们就是在浓浓的乡音、乡情、乡土文化中成长起来的。乡音、乡情、乡土文化中成长起来的。（点击图片浏览课件）（点击图片浏览课件） 让我们举办家乡文化节，展示一让我们举办家乡文化节，展示一下我们家乡的文化风采。下我们家乡的文化风采。（动画：不同的方言）（动画：不同的方言）（点击图片播放动画）（点击图片播放动画）我们祖国幅员辽阔，不同的地区我们祖国幅员辽阔，不同的地区有着不同的艺术文化。有着不同的艺术文化。（家乡的手工艺）（家乡的手工艺）（点击图片浏览）（点击图片浏览） 中国戏曲源

2、远流长，至今为止，共有六大中国戏曲源远流长，至今为止，共有六大戏曲戏曲剧种。剧种。 戏曲是中国传统的戏剧形式。是包含戏曲是中国传统的戏剧形式。是包含文学文学、音乐音乐、舞蹈舞蹈、美术美术、武术武术、杂技杂技以及各种表演以及各种表演艺术因素综合而成的。艺术因素综合而成的。（点击图片播放视频）（点击图片播放视频） 家乡文化大致有哪些方面？家乡文化大致有哪些方面？ 开展家乡文化节活动：说家乡话，开展家乡文化节活动：说家乡话，唱唱家乡的歌曲、戏曲；做做家乡的唱唱家乡的歌曲、戏曲；做做家乡的传统手工艺品；展示家乡文化的图片传统手工艺品；展示家乡文化的图片等。等。 课前通过实地考察、收集图片等形式，了课前

3、通过实地考察、收集图片等形式，了解家乡富有特点的老房子；访问当地的老人，解家乡富有特点的老房子；访问当地的老人，了解老房子的特点及形成这种建筑风格的原因。了解老房子的特点及形成这种建筑风格的原因。 我的家、你的家、他的家，我们生活在不我的家、你的家、他的家，我们生活在不同的家乡，居住在不同的地方，我们各自的家同的家乡，居住在不同的地方，我们各自的家乡有着不同的文化，也有着独具地方特色的建乡有着不同的文化，也有着独具地方特色的建筑。筑。（点击观看视频）（点击观看视频） 你们那里的老房子是什么样的？你们那里的老房子是什么样的？ 从不同的家居中，你发现了什么奥秘？从不同的家居中，你发现了什么奥秘？

4、为什么不同地区的老房子风格会不同呢？为什么不同地区的老房子风格会不同呢？ 许多地方的地名、街名都有着自己许多地方的地名、街名都有着自己的故事，也记载着当地的历史。让我们的故事，也记载着当地的历史。让我们对家乡的地名、街名做个小考察，也许对家乡的地名、街名做个小考察，也许会有意想不到的收获哦！会有意想不到的收获哦！ 土情土情着一段历史，老村、老街、老屋时时散发着浓浓的着一段历史，老村、老街、老屋时时散发着浓浓的乡乡每一处村名必有一个故事，每一条老街都在诉每一处村名必有一个故事，每一条老街都在诉说说 自己的家乡有哪些有特色的美食佳肴？自己的家乡有哪些有特色的美食佳肴？学生自愿结合成组，以模拟社会的

5、方式，学生自愿结合成组，以模拟社会的方式，在在“美食城美食城”里开设特色里开设特色“餐馆餐馆”“”“小吃小吃店店”、特色、特色“食品店食品店”，并选出，并选出“老板老板”向大家介绍本店的家乡特色食品。向大家介绍本店的家乡特色食品。 1你还知道哪些地方的风味饮食？你还知道哪些地方的风味饮食？ 2为什么不同地区，人们的饮食习惯不为什么不同地区，人们的饮食习惯不一样？一样？ 3它和当地人们的生活环境有什么关系？它和当地人们的生活环境有什么关系？ 不同地区的人们有着不同的饮食习不同地区的人们有着不同的饮食习惯和不同特色的美食佳肴，这和当地的惯和不同特色的美食佳肴，这和当地的地理位置、环境气候、物产种类是有着地理位置、环境气候、物产种类是有着密不可分的联系的。密不可分的联系的。 根据自己平时的饮食经验，选择一根据自己平时的饮食经验，选择一种简单易做的家乡美食，在家长的帮助种简单易做的家乡美食，在家长的帮助下准备好制作原料，让我们来做做家乡下准备好制作原料，让我们来做做家乡的小吃或风味菜吧！的小吃或风味菜吧！ 把我们做的家乡菜记下来吧！把我们做的家乡菜记下来吧！菜名：菜名：_