乌苏第六中学信息技术0整校推进方案

1、乌苏市第六中学信息技术2.0 整校推进实施方案为了更好地提升我校教师的信息化运用能力，进一步借助智慧课堂促进我校教学质量的提升，扎实有效地推进我校信息技术2.0 工程，我们根据学校的实际情况，做出以下的方案。一、问题分析聚焦本校教师信息化教学的现状，梳理当前存在问题：1、教师观念陈旧，教学理念急需转变，变革教学手段目的在于使教学效果更加有效。科技进步必然带动教育方式变革，要深度融合创新使用信息化手段，强化教学效果，提升效率。2、教师有使用信息技术设备，但存在形式单一，不灵活，老教师使用率低，教学中教师单一使用电子白板，简单播放ppt,交互功能几乎没等普遍现象。3、缺乏信息技术与其他课程之间的整

2、合4、缺乏专业引领，因此导致教师网络学习的积极性不够强，即便是学习了实用性也不高二、提升工程2.0 整校推进目标（一）研修目标根据本校当前信息化教学环境及本校教师信息化教学存在的问题确定本校信息技术2.0 整校推进项目研修目标1、提升管理团队信息化领导能力，结合学校教育教学改革发展目标, 形成学校信息化发展规划和教师培训计划, 有效提升管理团队领导全校教师应用信息技术开展教育教学创新的能力。2 、打造学校信息化骨干团队。推动全体教师应用信息技术，促进学科教育教学研究能力，提高教学研究水平与效能。目前学校一直在进行讲学稿研究, 我们致力于探索基于互联网+的教研组织形式：听评课 （ E 课堂远程评

3、课实时互动）；讲学稿收集整理- 实现智慧有形传承（利用信息化平台科学规范进行资源管理）；讲学稿+微课，学生可以扫二维码观看教师制作或是选用的微课，为自主学习奠定基础；以学科组为单位组织学习使用教学应用APP提高指导学科教师信息化教研的能力, 以及应用信息技术进行培训设计、管理、评价等的能力。3 、提升教师信息化教学能力。以教学为重点, 以课题为导向, 努力提升教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等教学能力, 开展教学问题研究、, 助力学校信息化教学创新。4 、打造高质量的技术应用创新。围绕研修主题, 结合学校实际, 组织学科教研组开展竞赛：数学组说题比赛，新几何画板辅助课

4、堂教学比赛，微课制作评比；英语组课件制作比赛，说课比赛等，以信息技术为辅助手段实现以赛促研，以研促教，研教一体。（二）任务清单分解根据研修目标，针对学校教研的实际情况，选定本校教师拟完成的任务清单范围（至少6 个） ，以及各教研组拟完成的任务清单。1 、本校拟完成的任务清单范围硬件（2018 年 9 月 2020 年 9 月）（ 1）校园网络建设，全部教室接入光纤，无线网络全覆盖。（ 2）完善校园广播系统，保证校园广播能有效的为教育教学服务。（ 3）更新计算机网络教室硬件设施，加大全校生机比例。（ 4）数字化科学实验室建设：启动数字化实验室应用, 物理、化学、生物、科学各 2 间，共 8 间，

5、促进信息技术与课程的融合。（ 5） 电子阅卷系统。随时随地可以进行掌上阅卷，更加全面系统精准分析学情，便于教师因材施教。（ 6）设置专用录播教室2 间，全面推进实践E 享课堂。2、各教研组拟完成的任务清单- 教研组任务软件（ 1） 信息技术教研组：拟完成数字A2 教育资源获取与评价，A4 数字教育资源管理，B4技术支持的发现与解决问题，课堂常用小软件的使用技巧。（2）语文教研组：B2微课的设计与制作以及应用 A3演示文稿的设计与制作 B9 自评与互评活动的设计与组织（3）数学教研组：A2数学教学资源的获取 A3演示文稿的设计 A5技术支持的课堂导入B2 微课的设计与制作B3 探究性学习活动设计

6、。三、团队建设1、成立教育信息化领导小组组长：杨辉 姚咏菊成员：金玲李娜 杨秀萍 贾菊红 王秀梅吕霞 李建华各教研组长2、成立学校信息技术培训团队组长：杨秀萍成员：韩建刚太尔才 岳彩霞 苏克红 王红 李维杰任务：负责在线上及线下活动中的技术难题及相关教师培训3、后勤保障：别立克杨静 财层 令瑞英 王世平 巴登 吴毅 郑金龙四、整校推进安排本校实施信息技术2.0 整校推进项目的具体各阶段内容安排1 、 2020 年 1 月份召开全校信息技术提升工程2.0 部署大会，制定学校( 2020-2023 ) 3 年整校推进实施方案、校本研修计划、考核方案，布置各教研组制定本组研修计划。2、提高教师教学理念。首先完成网络研修平台的课程学习，将线上学习课程与线下教学有机整合变革教学手段，创新使用信息化手段，强化教学效果，提升效率。3、教师有效使用信息技术设备，改变ppt 来主导课堂的现状，充分利用电子白板，合理使用ppt 教学，特别要带动老教师积极灵活使用多媒体教学。4、提升管理团队信息化领导能力，打造学校信息化骨干团队，积极引导教师开展网络信息技术学习，提高信息化技术教育软件的利用率。5、让信息技术充分融入其他课程，整校推进各学科的信息化教育。五、制度保障保障本校信息技