七年级语文试题

1、20102011学年度第二学期期末学业水平测试七年级语文试题说明：1.全卷共4页，考试时间为120分钟，满分120分。2. 本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分, 但全卷最后得分不得超过120分。3. 考生一律在答题卷指定的位置上作答。作答时必须将自己的学校、班别、姓名、 考号按要求填写在答题卷密封线内的横线上。考试结束时只收答题卷。一、基础（25分）1. 根据课文默写古诗文（10分）（1）江山代有才人出，。（赵翼论诗）（1分）（2）但闻屏障中抚尺一下，。（林嗣环口技）（2分）（3）韦应物滁州西涧中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是:,<（2分）（

2、4） ，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）（1分）（5）把木兰诗最后一节的诗句默写出来。（4分）2. 根据拼音写出相应的词语o （4分） 这是荒园，r6nji han zhi （）所以不相宜，只好来捕鸟。 走到qi qu （）的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。 容不得束缚，容不得ji ban （）,容不得闭塞。 老斑羚凭着xian shu （）的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。3. 下列各句没有语病的一句是（3分）a. 电脑的普遍使用，让大多数中学生都能熟练掌握并学会一般的电脑打字、上网等操作 技术。b. 由于朗读背诵

3、课文能帮助积累知识，使我们的语文知识不断丰富，文学修养不断提高。c. 我们年轻一代肩负着建设社会主义祖国，复兴中华民族的宏伟目标。d. 有没有良好的生活习惯是身体好坏的重要原因之一。4. 从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用一种修辞手法，写一段描写人物神态 动作的话。（80字以内）（4分）羞涩对答如流窘迫吞吞吐吐叮嘱 胸有成竹5. 下面两则材料反映了一个什么共同的问题？请用一句简洁的话把它概括出来。（4分）材料一：美国目前有25%的成年人吸烟，但美国的戒烟热线电话经常被打爆，可见， 美国烟民拥有“戒烟需要专家有效指导”的理念。美国还通过网络互动宣传戒烟，参加的人 可以通过网上留言和他人

4、交流，互相鼓励。材料二：英国设有专门的禁烟服务中心（sss）,该中心是可以流动的（有流动车），随 时可以为需要服务的人提供免费的药物及咨询随访服务。二、阅读（45分）阅读下面文段，完成第6至18题。（一）口技（节选）（12分）未几，夫购声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭， 百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许 声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人 有百口，口有百舌，不能名其一处也。于

5、是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股成成，几欲 先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。6. 选出下列加点词意思相同的一项。（3分）a不能名其一处也/名副其实b宾客意少舒，稍稍正坐/会宾客大宴c虽人有百手，手有言指/指手画脚d呼序风声，百千齐作/作恶多端7. 用现代汉语翻译句子。（9分' .奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8. 选文第二段是全文描写口技表演过程的部分，作者极力渲染描写一个的场面。（3分）9. 下列各句对课文的理解分析，有误的一项是（3分）a. 作者对口技的描绘，如声响，由远而近，由小到大，由小及多，由缓慢而急快，由简 单而纷繁，纷至沓来，

6、使人接应不暇，叹为观止。b. 本文以“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而己”开头结尾，显然就是以道具的简单 烘托口技表演者的技艺高超。c. 选文第二段最后一句描写宾客动作神情的目的，一是表现听众的听得非常投入认真， 二是表现口技表演者营造的气氛十分恐怖。d. 本文在写法上采用正面描写和侧面烘托的表现手法。（二）在沙漠中心（节选）（10分）在这种没有水汽的地方，地上的热量很快就辐射完了。天气已经很冷了。我站起来走路， 但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒 冷。我的牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。我颤抖的手几乎抓不住电灯。我从前 从不怕冷，而现在我

7、却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊！因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣，我把它扔在路上了。可如今风越刮越猛。我发现 在沙漠里根本没有藏身之所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点阴凉， 晚上只会让你在寒风中没有一点遮蔽。没有一棵树，一道篱笆，一块石头可以容我藏身。寒 风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。我躺下，又站起来。不 管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手 的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！10. 请用简洁的文字概括选文的主要内容。（3分）11. 从下面两句中任选一句回答：句中加点的词语能

8、否去掉，为什么？ （4分） 但这不只是夜晚的寒冷。 我颤*1府手几乎抓不住电灯。12. 下列各句是对戈羞的理解，其中不正确的一项是（3分）a. 所选文段用“哆嗦得受不了了” “牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的”等语 句充分表达了 “我”的痛苦处境。b. 文段中“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，都得挨寒风的鞭打”等描写都是 为写“我逃不出凶手的魔爪”作铺垫。c. “我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！ ”表现“我” 悲观绝望的心情，可见“我”在大自然面前是一个弱者。d. 本文作者从事的是用生命探索开辟新航线的航天事业，所以需要冒险，也值得冒险； 但“冒险”绝不是

9、一种单凭胆量勇气寻求刺激的行为。（三）白雪塑像（15分）夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧！元元的作业 写完了。”说着把上衣给他披在身上。于是，男人跟着女人回家。大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌 上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元上初中三年级了。 儿子越大他们就越觉得这个小屋员荷太重，有点盛不下啦！一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争 气，患有北方常见的气管

10、炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精 会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢?爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺在那里 用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响唉！为啥落下这个毛病呢？儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。"“唉，儿呵，爸爸这病影响了你”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得 读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。“爸爸，你别出去了。"元元阻拦爸爸。“不，爸爸有点事。”啥事？总在这个时候有?京这里吸镇似，的。

11、元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道 为自己的学习，爸爸什么都靠荐£藁££蓝个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚 里流。北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末， 功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业 才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬 扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像 一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤:“爸爸呀，爸爸” 话未出口竟不住呜咽起来。无声的雪花，

12、如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便又多了一座洁白 的雕像13. 请根据上下文说说文中划横线句中两个“苦恼”的含义。（4分）14. 文中最后两段对雪的描写有哪些作用？ （4分）15. 请揣摩划波浪线句子所反映的元元的心理活动，并用第一人称描写出来。（4分）16. 下列各句是对文章的理解分析，其中有误的一项是（3分）a. 作者描写了一个虽贫困但温馨的三口之家。b. 文中“一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来把上衣给他披在身上。”写出了妻子 对无奈呆在外头的丈夫的怜爱之情。c. 本文表现了父亲对儿子深情的无私的爱，儿子对父亲的理解和感激。d. 本文以“白雪塑像”为题，但文中并没有写到“

13、塑像”，有点离题了，如果用“父爱” 或用“温馨的家”做题目更能突出中心。（四）（8分）以前，当我到各处勘查地形或打猎的时候，一想到我的处境，我的灵魂就会突然痛苦起 来，一想到我自己怎样象一个囚犯似的，被囚在重重海洋之间，被囚在没有人烟的荒野里， 没有出头之日，一想到我是被困在这些树林，山谷，和沙漠中间，我便会忧心重重。即使是 在我心境最安宁的时候，这种念头也会像暴风雨一样突然向我袭来，使我扭扯双手，像小孩 一样号啕痛哭。有时在劳动中，这种念头也会突然袭来。我就会立刻坐下来，长吁短叹，两 眼死盯着地面，一两个小时一动也不动，这就更令人痛苦了。因为，假如我能哭出来，或用 语言发泄出来，这种苦恼倒可

14、以过去；同时我的悲哀发泄完了之后，也可以减轻不少。可现在，我开始用新的思想修炼自己。我每天读圣经，并把读到的话与自己当前的 处境相联系，以从中得到安慰。有夭早上，我的心里很愁闷，翻开圣经 我看到了这句话，： “我将永远不离开你，不弃绝你。"我马上觉得这句话是对我而发的，否则的话，为什么恰 好在我悲伤自己的处境，觉得自己已经被人神共弃的时候让我看到呢？ “好吧”，我说道， “只要上帝不弃绝我，哪怕整个世界都弃绝我，那又有什么害处，有什么大不了呢，从另一 方面说，如果我获得了整个世界而失去了上帝的保佑，还有什么比得上这种损失？”（选自笛福鲁宾孙漂流记）17. 节选文段运用了对比手法描写人

15、物的内心独白，请说说鲁宾孙这时来到荒岛生活多长时 间了？此时他的心情和对生活的态度与初到荒岛时发生了怎样的变化？ （4分）18. 本文段多次说到上帝和圣经给人带来力量，你怎样看信仰和物质的关系，说简要说 说。（4分）三、作文（50分）21.根据下面题目和要求作文。从小学迈进中学，随着年龄的增长，环境的变化，压力的增大，你也许感到学习、 生活、交友、与家人相处等方面的快乐和烦恼。请选择一件或几件事，以“的快乐与烦恼"为题，写一篇不少于500字的记叙文。先将题目补充完整，写在作文纸里。 文中不要出现真实的校名和人名。四、附加题（10分）阅读下面的文言文，完成第14题。吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五 六窃随当击贼当顾见大惊呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安 得虎子？”母哀而舍之。鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可 以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略 以备不虞？&q