现代文阅读——词语句子修订版

1、 理解重要词语句子理解重要词语句子考纲回放考纲回放 能阅读一般社会科学类能阅读一般社会科学类, ,自然科学类文章和文学作品自然科学类文章和文学作品 1,1,理解理解 理解文中重要词语的含义理解文中重要词语的含义理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意 2,2,分析综合分析综合 筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息分析文章结构分析文章结构, ,把握文章思路把握文章思路归纳内容要点归纳内容要点, ,概括中心意思概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度分析概括作者在文中的观点态度根据文章内容进行推断和想像根据文章内容进行推断和想像 3,3,鉴赏评价鉴赏评价 鉴赏文学作品的形象鉴赏文学作品的形

2、象, ,语言和表达技巧语言和表达技巧评价文章的思想内容和作者的观点评价文章的思想内容和作者的观点理解文中重要词语的含义理解文中重要词语的含义“重要词语（含短语）重要词语（含短语）”一般指：一般指： 1、体现作者立场观点的词语、体现作者立场观点的词语 2、表现文章主题思想的词语、表现文章主题思想的词语 3、反映深层次含义的词语、反映深层次含义的词语 4、对文章结构起照应连接作用的词语、对文章结构起照应连接作用的词语（代词）（代词） 5、比喻、借代、反语等特殊的词语、比喻、借代、反语等特殊的词语 6、根据语境随情而作别种义项的词语、根据语境随情而作别种义项的词语理解词语含义题考什么理解词语含义题考

3、什么1 1、词语的语境义、词语的语境义. .2 2、词语的指代义、词语的指代义. .3 3、词语的修辞义、词语的修辞义. .4 4、词语的概括义、词语的概括义. . 1 1、词语的语境义、词语的语境义 高考中对重要词语的含义的理解，一高考中对重要词语的含义的理解，一般不可能是纯粹的平面诠释（字典意义），般不可能是纯粹的平面诠释（字典意义），而是动态的解释（特定语境中的词义）。而是动态的解释（特定语境中的词义）。特定语境中的词义，是由文章的具体内容特定语境中的词义，是由文章的具体内容所赋予的，这就是要求我们应着眼于具体所赋予的，这就是要求我们应着眼于具体的文句，联系上下文并紧扣文章的有关内的文句

4、，联系上下文并紧扣文章的有关内容，得出切合该词的特定环境意义的理解。容，得出切合该词的特定环境意义的理解。词语的语境义词语的语境义旧题回顾旧题回顾一日的春光一日的春光 冰心冰心去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。尽量的吞咽今年北平的春天。 “我要尽力地吞咽今年北平的春天我要尽力地吞咽今年北平的春天”, ,这里的这里的“吞吞咽咽”的含义是什么？作者说这句话的含义是什么？作者说这句话, ,表达了什么样的感表达了什么样的感情？情？ 吞咽吞咽 的本义是的本义是 吞食吞食,这里的含义这里的含义: :尽情地享受尽情地享受.(2.(2

5、分分) )这句话表达了作者对春天的期盼和喜爱之情这句话表达了作者对春天的期盼和喜爱之情.(2.(2分分) )词语的语境义词语的语境义旧题回顾旧题回顾 他所凭借的仅仅是一支他所凭借的仅仅是一支“金不换金不换”，便在看不见，便在看不见的但却是无比险恶的战场里，建树了超人一等的殊勋。的但却是无比险恶的战场里，建树了超人一等的殊勋。 在他身后，自然要出现大大小小的纪念会、石雕、在他身后，自然要出现大大小小的纪念会、石雕、铜像，以及传记。可悲哀的是：当再度被赋予形体的铜像，以及传记。可悲哀的是：当再度被赋予形体的时候，这个始终屹立于人间的猛士，却不止一次地经时候，这个始终屹立于人间的猛士，却不止一次地经

6、过有意无意的铺垫与厚饰，成了奥林匹斯山上的宙斯。过有意无意的铺垫与厚饰，成了奥林匹斯山上的宙斯。人间鲁迅人间鲁迅 指出下列词语在文中的具体含义指出下列词语在文中的具体含义 铺垫与厚饰铺垫与厚饰 答：过分的抬高与美化答：过分的抬高与美化 词语的语境义词语的语境义规律总结规律总结 (1)(1)联系词语的本义，善于从本义推究其隐含意联系词语的本义，善于从本义推究其隐含意思。思。 （2 2）整体把握文段内容）整体把握文段内容. . 因文析义因文析义, ,体味作者用意体味作者用意. . 注：词不离句，句不离段，段不离篇注：词不离句，句不离段，段不离篇 (3(3）斟酌字句）斟酌字句, ,注意准确表达注意准

7、确表达. . 2 2、词语的指代义、词语的指代义 所谓理解词语的指代义，一般指对文中出现所谓理解词语的指代义，一般指对文中出现的人称代词和指示代词所替代的对象的理解和确的人称代词和指示代词所替代的对象的理解和确认。但是，散文中有些词语是对文章中很多信息认。但是，散文中有些词语是对文章中很多信息的概括和提炼，它的含义实际上就隐含在文章中，的概括和提炼，它的含义实际上就隐含在文章中，所以理解词语的指代义又包括对其他一些词语在所以理解词语的指代义又包括对其他一些词语在文中所指代的信息的认定。所以从某种意义上说，文中所指代的信息的认定。所以从某种意义上说，对词语指代义的理解实际上是一种对文中信息的对词

8、语指代义的理解实际上是一种对文中信息的筛选和整合。筛选和整合。 词语的指代义词语的指代义旧题回顾旧题回顾 游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直俗物也有俗益。你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间到湖州，只见一派

9、空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。 作者称自己是作者称自己是“难度的俗物难度的俗物”，原因是什么？，原因是什么？“俗益俗益”所指的所指的内容是什么？内容是什么？ 答：没有从松木场下船，慢慢儿品赏沿

10、途景色，而是坐了答：没有从松木场下船，慢慢儿品赏沿途景色，而是坐了 汽车，飞鸣而过缺少一种雅兴。汽车，飞鸣而过缺少一种雅兴。 欣赏到沿途一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；欣赏到沿途一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上； 渺渺茫茫，青青绿绿渺渺茫茫，青青绿绿; ; 春秋时节，微雨之中，沿山大道的好景。春秋时节，微雨之中，沿山大道的好景。 词语的指代义词语的指代义规律总结规律总结(1) (1) 明确词语是代词还是非代词。如果是代词，明确词语是代词还是非代词。如果是代词，其指代内容一定在前文出现过；如果是非代词，其指代内容一定在前文出现过；如果是非代词，其指代义一般需要考生在理解的基础上概括。其指代

11、义一般需要考生在理解的基础上概括。 (2)(2)弄清指代的范围，注意上下语境的限制或提弄清指代的范围，注意上下语境的限制或提示。示。 (3)(3)将答案代入原文将答案代入原文, ,看是否恰当看是否恰当. .注意注意: : 由近及远由近及远 瞻前顾后瞻前顾后3 3、词语的修辞义、词语的修辞义规律总结：规律总结： （1）比喻：）比喻：化无形为有形，使抽象的事物更形象具体。答题关键：扣住“本体”和“喻体”的关系，将比喻义转换成平实的语言即可。（2）拟人：）拟人：将所描之物（景）赋予人的特征，具体形象，阐明事理或抒发感情。答题关键：只要将拟体还原为本体，理清“我”与描写对象的关系。（3）象征：）象征：

12、言在此而意在彼，内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。答题关键：结合语境，辨明词句的象征义、寓意。 他说：他说：“只因为涂饰太厚，废话太多，所以很不容只因为涂饰太厚，废话太多，所以很不容易察出底细来。正如通过密叶投射在莓苔上面的月光，易察出底细来。正如通过密叶投射在莓苔上面的月光，只看见点点的碎影。只看见点点的碎影。”所以要从书中获得真正的教益所以要从书中获得真正的教益和可靠的知识，就必须能够和可靠的知识，就必须能够拨开遮掩月光的密叶，使拨开遮掩月光的密叶，使“碎影碎影”成为普照的清辉成为普照的清辉。对文学作品也是这样，他。对文学作品也是这样，他既充分地肯定了如既充分地肯定了如儒林外史儒林外史的的“

13、秉持公心，指摘秉持公心，指摘时弊时弊”，如，如红楼梦红楼梦的的“正因写实，转成新鲜正因写实，转成新鲜”的的杰出成就，也尖锐地指出了许多旧小说的掩盖矛盾、杰出成就，也尖锐地指出了许多旧小说的掩盖矛盾、粉饰现实的粉饰现实的“瞒瞒”和和“骗骗”的实质。他强调要的实质。他强调要“睁了睁了眼看眼看”，就是细心观察历史和社会的实际，认真思索，就是细心观察历史和社会的实际，认真思索，看这些文艺作品究竟是否正视和反映了现实和人生。看这些文艺作品究竟是否正视和反映了现实和人生。 问：问：“拨开遮掩月光的密叶，使拨开遮掩月光的密叶，使“碎影，成为普照的碎影，成为普照的清辉清辉”，这一比喻中，这一比喻中“密叶密叶”

14、的含义的含义 答：指书中种种涂饰和废话。答：指书中种种涂饰和废话。 天然湖泊也在被迫天然湖泊也在被迫精简机构精简机构。由于地下水。由于地下水位的迅速降低，由于污染，由于填滩盖疗养院，位的迅速降低，由于污染，由于填滩盖疗养院，瀑布都有了瀑布都有了管教管教，平时野性全无，被引去耕地，平时野性全无，被引去耕地发电。上级领导来了，才开闸放松辔头，暂现发电。上级领导来了，才开闸放松辔头，暂现片刻龙腾虎跃的真身，幕闭锣鼓停。如此观瀑片刻龙腾虎跃的真身，幕闭锣鼓停。如此观瀑布，跟看马戏团表演差不多。尤其当你听说，布，跟看马戏团表演差不多。尤其当你听说，放两个钟头的水，将损失放两个钟头的水，将损失500050

15、00块钱，你便觉得块钱，你便觉得那白花花流的都是银子，因而很是心疼。那白花花流的都是银子，因而很是心疼。 （姜桂华（姜桂华不忘露珠寂静之味不忘露珠寂静之味） 问：请解释本段文字中加点的两个词语。问：请解释本段文字中加点的两个词语。 精简机构：精简机构： 湖泊水位降低，面积缩减。湖泊水位降低，面积缩减。 管教：瀑布被人类控制，失去了自然之态。管教：瀑布被人类控制，失去了自然之态。 开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现：重聚

16、，和新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现：重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际，一解，久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰：它改变并重新分配人类扇门的开启也许会带来安慰：它改变并重新分配人类的力量。然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的力量。然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意味着一个结束。在门的的表白。每一扇门的关闭就意味着一个结束。在门的关闭中有着不同程度的悲伤。一扇门猛然关上是一种关闭中有着不同程度的悲伤。一扇门猛然关上是一种软弱的自白。一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧软弱的自白。一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲

17、剧性的动作。每一个人都知道把门关上之后接踵而来的性的动作。每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容犹在，而人已远去揪心之痛，尤其是当所爱的人音容犹在，而人已远去之时。之时。 门门 问：作者开头说：问：作者开头说：“开门和关门是人生中含义最深的开门和关门是人生中含义最深的动作。动作。”请根据文意写出请根据文意写出“开门开门”“”“关门关门”的含义。的含义。 “开门开门”预示着一个新的开始，一个新的发现；预示着一个新的开始，一个新的发现；“关关门门”意味着一个结束。意味着一个结束。词语的概括义词语的概括义规律总结：规律总结： 1,准确而全面地寻求问题的信息点准确而全面地寻

18、求问题的信息点.2,对信息加以概括和整合对信息加以概括和整合.3,注意表达的层次与精练注意表达的层次与精练.词语的概括义词语的概括义旧题回顾旧题回顾 阳关古道苍凉美阳关古道苍凉美（新坐标182页） 16.16.结合文中对阳关古道的描述，谈谈你对结合文中对阳关古道的描述，谈谈你对“苍苍凉美凉美”的理解。（的理解。（6 6分）分） 答：答：古代的军事重镇和交通要道，如古代的军事重镇和交通要道，如今已是平沙千里，广袤雄浑；今已是平沙千里，广袤雄浑；昔日昔日“林草丰美林草丰美”的阳关古城，如今已是红沙渺渺，苍凉悲壮；的阳关古城，如今已是红沙渺渺，苍凉悲壮；古人对生死离别的感慨，道尽人间沧桑，凄凉悲古人

19、对生死离别的感慨，道尽人间沧桑，凄凉悲惋。惋。词语的语境义词语的语境义巩固练习巩固练习顺着石板街走到从前顺着石板街走到从前新坐标新坐标183页页参考答案：参考答案： 1.1.来源来源 2.2.抗敌御辱、坚强不屈的民族精神抗敌御辱、坚强不屈的民族精神 3.3.（1 1）首尾照应（）首尾照应（2 2）渲染气氛，引发思古幽情）渲染气氛，引发思古幽情 4.4.运用比拟和比喻的手法，生动形象的表达出试办外表运用比拟和比喻的手法，生动形象的表达出试办外表磨损，古韵犹存的意蕴。磨损，古韵犹存的意蕴。 5.cd5.cd 6.6.（1 1）小镇的经济繁荣（）小镇的经济繁荣（2 2）小镇的文脉深厚（）小镇的文脉深

20、厚（3 3）小）小镇的历史人物辈出镇的历史人物辈出 7.7.（1 1）对悠久历史的赞叹（）对悠久历史的赞叹（2 2）对物是人非的惆怅（）对物是人非的惆怅（3 3）对美好未来的憧憬对美好未来的憧憬词语的指代义词语的指代义巩固练习巩固练习 高原与民歌高原与民歌新坐标新坐标179179页页1.（4分）（分）（1）指的是高原人长期以来形成的坚强、痴指的是高原人长期以来形成的坚强、痴气、真性情与灵气。（气、真性情与灵气。（2）民歌中蕴含着高原人的林密）民歌中蕴含着高原人的林密草茂、水沛土肥和经济腾飞的美好梦想。（每句草茂、水沛土肥和经济腾飞的美好梦想。（每句2分）分）2（6分）高原的地理条件决定民歌的风

21、格，民歌的风格反映了高原人的生存环境。分）高原的地理条件决定民歌的风格，民歌的风格反映了高原人的生存环境。（2分分,每点每点1分）恶劣的环境使得民歌凝重、悲怆、荒凉；在商品经济下，民歌渐渐分）恶劣的环境使得民歌凝重、悲怆、荒凉；在商品经济下，民歌渐渐荒落；当人们认识到要保护生存环境时，民歌变得明朗起来。（荒落；当人们认识到要保护生存环境时，民歌变得明朗起来。（4分，答出分，答出1点得点得2分）分）3（4分）看到了树林，听到了悠远、明快的歌声（分）看到了树林，听到了悠远、明快的歌声（1分）；拨开了一直困扰着我的陕分）；拨开了一直困扰着我的陕北民歌在历史与现实里的迷雾（北民歌在历史与现实里的迷雾（

22、2分）；想到了高原的美好未来（分）；想到了高原的美好未来（1分）。分）。4（4分）分）有必要。因为民间艺术中积淀着民族的历史、文化和精神；新艺术应该在有必要。因为民间艺术中积淀着民族的历史、文化和精神；新艺术应该在借鉴吸收传统艺术基础上才能创新发展。借鉴吸收传统艺术基础上才能创新发展。 没必要。传统艺术有产生的土壤，如果没必要。传统艺术有产生的土壤，如果土壤没有了，艺术的消失也是必然的，抢救徒劳无益；除旧布新、推陈出新符合历土壤没有了，艺术的消失也是必然的，抢救徒劳无益；除旧布新、推陈出新符合历史发展规律。史发展规律。词语的概括义词语的概括义巩固练习巩固练习 （2008湖南）湖南） 谈静谈静朱

23、光潜（见试卷） 17感知到对象。感知到对象。对象引起的人的心灵的对象引起的人的心灵的反应。反应。不同个体的反应有差异。不同个体的反应有差异。 18你的心界愈空灵，你的心界愈空灵，对物界的感受愈敏锐对物界的感受愈敏锐，你愈不觉，你愈不觉得物界沉寂。得物界沉寂。 你的心界愈空灵，你的心界愈空灵，物界对心界的影响愈小，心灵愈能领物界对心界的影响愈小，心灵愈能领略趣味略趣味，你也愈不觉得物界喧嘈。，你也愈不觉得物界喧嘈。 19都表现为一种幽美的情境。都表现为一种幽美的情境。都是静观寻常事物都是静观寻常事物中妙悟到的另一种景象。中妙悟到的另一种景象。都能从中看出诗悠然自得都能从中看出诗悠然自得的、空灵的

24、心境。的、空灵的心境。 20感受静趣裨益感受静趣裨益柔软p180 芦苇枝干柔韧，随风俯仰而不会芦苇枝干柔韧，随风俯仰而不会折断；芦花毛茸蓬松，轻如蝉翼，折断；芦花毛茸蓬松，轻如蝉翼，种子能够随风远播。种子能够随风远播。理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义一、哪些句子很重要一、哪些句子很重要 1、表现整个作品主题思想或脉络层次的关、表现整个作品主题思想或脉络层次的关键性语句，即人们常说的键性语句，即人们常说的“文眼文眼”。 2、结构复杂、意义精粹结构复杂、意义精粹的语句。的语句。 3、内涵丰富内涵丰富或意在言外而耐人寻味的语句或意在言外而耐人寻味的语句 4、文章的、文章的中心句、过渡句、

25、总结句中心句、过渡句、总结句以及体以及体现作者观点、态度、思想感情的句子。现作者观点、态度、思想感情的句子。重要句子的作用重要句子的作用 1 1、从内容上讲：能概括段落大意的中心句，能、从内容上讲：能概括段落大意的中心句，能揭示文章主旨揭示文章主旨 2 2、从结构上讲：揭示文章的脉络层次。、从结构上讲：揭示文章的脉络层次。 如：起始句、收束句、过渡句。如：起始句、收束句、过渡句。3 3、从情感上，表达作者的情感态度、从情感上，表达作者的情感态度 重要语句的位置重要语句的位置文章的开头、中间、结尾或者分散在文章的开头、中间、结尾或者分散在文中文中句子含义的考查形式句子含义的考查形式 1 1、解释

26、重要句子在文中的解释重要句子在文中的含意含意或如何理解文中重要的句子或如何理解文中重要的句子 根据上下文，解释文中画线句子的含意。（根据上下文，解释文中画线句子的含意。（4 4分）（全国卷）分）（全国卷） （1 1）就好像突然闯进了绿色的海洋。）就好像突然闯进了绿色的海洋。 2 2、赏析赏析文中重要的语句或如何理解重要语句在文中的文中重要的语句或如何理解重要语句在文中的作用作用。 请仔细体会第三段结属画线的一句话：请仔细体会第三段结属画线的一句话：“它来得是那么神速，将它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。我那模糊的季节感惊醒了。”回答下面问题。（回答下面问题。（5 5分）（北京卷）分）

27、（北京卷） 这句话在文章结构上的作用是什么？（这句话在文章结构上的作用是什么？（3 3分）分） 3 3、分析作者分析作者认为认为文中某一重要语句文中某一重要语句体现出的某种结论体现出的某种结论的的原因原因。 作者认为作者认为: :西湖胜迹中最能让中国文人扬眉吐气的西湖胜迹中最能让中国文人扬眉吐气的, ,是白堤和苏是白堤和苏堤堤.”.”原因是什么？原因是什么？ 考查方式一考查方式一：解释重要句子在文中：解释重要句子在文中的含意或如何理解文中重要的句的含意或如何理解文中重要的句子子 思维误区：思维误区：牵强附会；掺杂技巧；概括片面。牵强附会；掺杂技巧；概括片面。 技巧点拨技巧点拨：所谓：所谓“含意

28、含意”是指言语含有的是指言语含有的“意意思思”，应该是指，应该是指内容内容方面，而且一般多指言方面，而且一般多指言语的语的隐含信息隐含信息，而非明示信息，而非明示信息(字面意思字面意思)。主主要采取结合语境联系上下文分析法和修辞分要采取结合语境联系上下文分析法和修辞分析法、词语分析法。析法、词语分析法。 结合语境，联系上下文结合语境，联系上下文旧题回顾旧题回顾 今天终于以另一种方式接近了你今天终于以另一种方式接近了你。今天来到了从。今天来到了从小就觉得神秘的这位艺术家生活过的小就觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在在的空实实在在的空间间。多么不可思议，多么幸福。我们可以。多么不可思议，多么幸福。

29、我们可以用手抚摸用手抚摸一下诗人触摸的东西一下诗人触摸的东西，小心翼翼。我们试图通过逝，小心翼翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物的神秘，去去的诗人遗留在器物的神秘，去接通那颗伟人的灵接通那颗伟人的灵魂。魂。“今天终于以另一种方式接近了你今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的这句话在文中的含义是什么？（含义是什么？（2分）分）（1）通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物，去接通（感受）歌德那颗伟人的灵魂。答的器物，去接通（感受）歌德那颗伟人的灵魂。答“通过用手抚摸一下诗人触摸的东西通过用手抚摸一下诗人触摸的东西”，“去接通去接通歌德那颗伟人

30、的灵魂歌德那颗伟人的灵魂”也可。也可。旧题回顾旧题回顾 李白一生以诗名，他的诗登峰造极，不可逾越。所谓“白也诗无敌，飘然思不群”；“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。有人说，有诗歌相伴的人生是幸福的人生。从这一点说，李白是幸福的；但他又是不幸的。中国知识分子向来把“修身、齐家、治国、平天下”看作人生的最高理想。李白的不幸就在于时运不济，报国无门。这是一个中国知识分子的大悲痛。在这大悲痛的深处，是一个有良知的知识分子对国家对人民的伟大忠诚，是一个民族源远流长的不朽的伟大精神。 联系全文，谈一下你对“李白是幸福幸福的；但他又是不幸不幸的”这句话的理解。（4分）规律总结规律总结 （1）靠上下文的支撑理解句子

31、的含义，）靠上下文的支撑理解句子的含义， （2）结合文章的时代背景、主题等内）结合文章的时代背景、主题等内容理解句子的含义。容理解句子的含义。修辞分析法修辞分析法旧题回顾旧题回顾 分析分析“纳兰性德自由的灵性曾经就像一纳兰性德自由的灵性曾经就像一片片饱满的绿叶饱满的绿叶，却不得不面对，却不得不面对冬季里满眼冬季里满眼的苍凉的苍凉”一句的丰富含义。（新坐标一句的丰富含义。（新坐标178页）页） 饱满的绿叶形容纳兰性德青春活泼的生饱满的绿叶形容纳兰性德青春活泼的生命状态，但现实环境却让他无法尽情释放命状态，但现实环境却让他无法尽情释放生命活力。（生命活力。（2分）分）规律：还原句中词语修辞的本体，

32、用直白的规律：还原句中词语修辞的本体，用直白的语言解释出来语言解释出来词语分析法词语分析法旧题回顾旧题回顾解释这句话的含义解释这句话的含义 我敢大胆的说：我敢大胆的说：“他可能有过许多敌人，他可能有过许多敌人，但未必有过一个私敌。但未必有过一个私敌。”马克思墓前的马克思墓前的讲话讲话这句话的关键就是解读出句中的关键词：这句话的关键就是解读出句中的关键词： “公敌和私敌公敌和私敌”的含义的含义（马克思一生光（马克思一生光明磊落，把全部的经历都献给了无产阶级明磊落，把全部的经历都献给了无产阶级的解放事业。）的解放事业。）规律：解读出句中的关键词规律：解读出句中的关键词 考查方式二：赏析文中重要的考

33、查方式二：赏析文中重要的语句或如何理解重要语句在文中语句或如何理解重要语句在文中的作用。的作用。 思维误区：答题片面，盲目扩充，妄加揣测。思维误区：答题片面，盲目扩充，妄加揣测。 技巧点拨：技巧点拨： 题干中要求题干中要求“赏析赏析”重要语句，重要语句，答题时就应注意从答题时就应注意从思想内容和结构上思想内容和结构上两个方面两个方面入入手。从从“思想内容上思想内容上”入手思考：入手思考： (1)联系本句的含义。联系本句的含义。 (2)突出上下文的什么内容或者揭示段意。突出上下文的什么内容或者揭示段意。 (3)联系联系(揭示揭示)本文的中心本文的中心(论点论点)与作者的与作者的态度、感情。态度、

34、感情。 (4)如果运用了某种修辞或者表现手法，如果运用了某种修辞或者表现手法，要注意其表达效果。要注意其表达效果。从从“结构上结构上”入手：入手：语句位于文章的开头语句位于文章的开头：“点明主旨，领起下文”，如余秋雨都江堰一文，第一段为：“我以为中国历史上最激励人心的工程不是长城，而是都江堰。”“设置悬念，吸引读者”，如鲁迅的祝福一文，先写祥林嫂死了，然后追忆祥林嫂生前的事。“蓄势(张本、铺垫)，奠定感情基调”。不直接点明观点，而是为观点的出现服务，或者为下文的叙事与抒情奠定感情基调。如朱自清的荷塘月色：“这几天心理颇不宁静”为下文游荷塘做铺垫，并为下文抒发淡淡的喜悦与淡淡的哀愁相交织的感情奠

35、定基调。“点明思想感情变化的线索”，例如杨朔荔枝蜜从“被蜜蜂蜇了一下，从小怕蜜蜂”到对蜜蜂“有好感”到“作者在梦中变成了一只蜜蜂”，表明了作者的感情变化过程。新坐标泥泞1开头写雪，有哪些作用？从从“结构上结构上”入手：入手： (2)语句位于文章的中间：语句位于文章的中间： “承上启下的过渡作用”； “衬托作用”，在行文中，为了使叙述主体彰显而谈到其他事物，其他事物就有衬托作用； “渲染烘托气氛”，在行文中，为了使主体更加突出而对环境等加以描写，为人物的出场营造气氛。 (3)语句位于文章末尾语句位于文章末尾： “总结上文”，议论文中往往在结尾部分。 “呼应上文”，前后呼应，使文章结构完整。 “点

36、明主旨”，升华感情，深化主题。“含蓄地表达主旨”，往往是借助象征性的景物描写。旧题回顾旧题回顾1： “今天今天终于终于以另一种方式接近了你以另一种方式接近了你”在文章结构上在文章结构上有什么作用？（有什么作用？（2分）分）（在结构上起到了承上启下（或：过渡）的作用。（在结构上起到了承上启下（或：过渡）的作用。“上文谈的是年轻时阅读歌德作品的情况，通过这上文谈的是年轻时阅读歌德作品的情况，通过这句话，转向下文对歌德故居的描述句话，转向下文对歌德故居的描述”。旧题回顾旧题回顾2： 分析分析“纳兰性德自由的灵性曾经就像一片饱满的绿纳兰性德自由的灵性曾经就像一片饱满的绿叶，却不得不面对冬季里满眼的苍凉叶，却不得不面对冬季里满眼的苍凉”一句的表达一句的表达效果。（效果。（4分）（新坐标分）（新坐标178页）页） 答：此句巧用比喻，化抽象为具体，生动形象地反答：此句巧用比喻，化抽象为具体，生动形象地反映出人物的无奈和痛苦。（映出人物的无奈和痛苦。（2分，能答出比喻、生分，能答出比喻、生动形象或化抽象为具体即可得分。）动形象或化抽象为具体即可得分。） 考查方式三：分析作者说文中某一重考查方式三：分析作者说文中某一重要语句的原因。（筛选信息）要语句的原因。