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文档简介
1、(五以“团体学习”修 炼, 改善企业培训方式和内容在现代组织中 , 组织的基本工作单位就是团体 , 只有组织拥有众多的会学习的 团体, 才能发展成善于学习的组织 , 团队学习要求员工完成“自我超越” 通, 过“改善 心智模式”来 克服防备心理 , 学会相互的学习和工作。团队学习是发展团体成员整 体合作与实现共同目标能 力的过程。学习的本身是发现错误或了解和掌握新知识 , 团队学习正是要利用集体的优势 , 通过开放型的交流 , 达到共同进步的目的。首 先 从高中层组建起若干团队 , 其中包括对组织学习负有重要责任的学 习教练团队Senge PM . The Fifth Discipline-th
2、e art and practice of the learning organizationNY:ban-tam doubleday deli . 1990文晓灵. 创建学习型组织 :背景、理论和实践意义 . 北京行政学院学报 . 2003. (5 .P60金华斌. 民营企业如何有效创建学习型组织 . 集团经济研究 . (239 . P214.(上接第 228页人才和与现代社会发展有关的人才。为什么一方面 我们所培养 的大学生数量远远不能满足社会需求 , 而另一方面我们所培养出来的大学毕业生找 不到工作岗位的情况却越来越多 , 情况越来越严重呢 ?其中一个最关键因素是高校 毕业生就业已转向市
3、场化 , 而大学的教育体制改革缓慢 , 在大学生就业问题上具体 表现为专业设置调整滞后 ,毕业生所学习的专业结构与市场人才需求出现了部分错 位, 大学的专业及课程设置仍然固守着自身的所谓 “规律” 缺, 乏对用人市场的科学 预测与规划。许多大学盲目追逐热门专业 , 致使专业趋同现象十分严重 , 专业人才 的产出与岗位需求不成比例 , 部分专业人才供给严重大于需求。 造成这种状况的主 要原因有 :一是因为部分高校陷入“功利”圈 中, 不顾社会对专业的需求盲目招生 ; 二 是高校缺乏市场经济观念 , 表现为“宁让毕业生就业难 , 也不能让教师下岗” ;三 是 因为专业设置过细 , 毕业生适应面窄。
4、这样, 一方面是社会所需的专业人才需求巨大 , 一方面是高校所培养出来的人 才的专业社会上又不能全部容纳 , 因而造成有些专业人才奇缺而有些专业人才培养 过剩; 一方面是社会所需的一些专科层次 人才缺乏 , 一方面是大量的本科生要么找 不到工作而失业要么从事专 科生层次的工作。高等教育科类结构和层次结构的不 尽合理, 造成了大学生就业市场上人才供求的结构性矛盾。3.高校的就业指导工作。过去的大学生就业工作主要是毕业分 配工作, 是完成对 毕业生的分配派遣。随着大学生就业政策由国家 统一分配转变为自主择业以后 , 就 业工作就从按岗位分人转变为因 人而找岗位。就业工作的出发点和工作机制发生 了很
5、大变化。在国家统一分配制度下 , 高校就业指导工作主要集中在学生毕业前夕 国家计划下达后的一两个月中 , 工作的重点是说服学生服从组织安排、 服从国家经 济建设的需要 , 保证计划所分配的各个岗位都有大学生 去报到。在自主择业的就业 制度下, 高校就业工作的重点是将合乎 市场需求的大学生推荐给用人单位 , 帮助学 生从大学入学教育就开 始关心自己的职业生涯设计 , 努力促使每个学生都能顺利找 到职业岗位。因此, 学生一进入大学就要启动就业指导工作 , 就要开始了解市场就 业体制、传授基本就业知识、树立自主就业意识、培养市场就业竞争能力。由于 高校的就业工作发生了根本性的转变 , 就业工作的指导
6、方针、体系、师资、机构 等都要求进行相应的调整。这种调整 并没有现成的模式可以借鉴。 各高校只能在 实践过程中通过不断总 结经验, 不断探索市场用人机制来逐渐完成这一调整。 由此, 从政府相关部门到高校的就业工作机制的相对滞后、 就业指导教师的经验缺乏、 就业工作环节的不完善 , 以及现有的大学生就业政策措施的不 到位等。都难免会在 一定程度上影响大学生的就业工作。 高校招生规模的迅速扩大 , 使得体制转换过程 中的大学生就业难问题愈加突 显了。 (三家庭条件大学生的家庭类型、家庭居住 地、父母文化程度直接影响着他们 的就业意愿。 2005届大学毕业生基本上是出生 于 80年代初期 , 由于国
7、家计划生育政策的实施 , 因而独生子女家庭占大多数。 家庭 类型有知识分子家庭、干部家庭、工人家庭、农民家庭 , 家庭居住地有沿海开放 城市、内陆城市、偏远山区等。受父母的文化程度、 家庭的经济状况、周围的 经济环境等因素影响 , 大学生对就业地区、工资待遇、单位类型、距离父母所在 地远近的选择往往重于个人的爱好、 个人今后的发展前景。并且, 目前我国公 平、公正、合理的人事制度还不健全 , 许多用人单位在用人过程中 , 地域差异、 “照 顾”关 系的现象依然存在 , 为此, “家 庭背景及社会关系”在 就业中的影响还较 为明显。参考文献 :1朱若霞, 马小洁. 略谈增强大学生的就业能力 . 高等
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