议论文的材料运用

1、议论文材料的运用议论文材料的运用 学习目标：学习目标： 1.明确自己的不足。明确自己的不足。 2.学会材料的运用。学会材料的运用。认识自身认识自身（严嘉欢） 当你遇到困难时，你会认识到当你遇到困难时，你会认识到自己的不足自己的不足；当你闯祸；当你闯祸 时，你会认识到时，你会认识到自己的错误自己的错误认识产生于认识产生于实践实践， 一位女孩从未照过镜子，他对自己的容貌感到自卑。一位女孩从未照过镜子，他对自己的容貌感到自卑。一天，他经过一家头饰店，买下了自己喜爱的绿发卡，高一天，他经过一家头饰店，买下了自己喜爱的绿发卡，高兴地夹在头上，希望它能掩盖自己的容貌。来到教室，同兴地夹在头上，希望它能掩盖

2、自己的容貌。来到教室，同学们都惊呆了，原来班上有位漂亮的同学，大家都没有发学们都惊呆了，原来班上有位漂亮的同学，大家都没有发现。女孩回到家，站在镜中看自己的容貌，却发现绿发卡现。女孩回到家，站在镜中看自己的容貌，却发现绿发卡掉了，女孩很心急，他再一次来到头饰店买回一模一样的掉了，女孩很心急，他再一次来到头饰店买回一模一样的绿发卡，店主告诉她绿发卡，店主告诉她“发卡在你出门时就掉了发卡在你出门时就掉了”，这时，这时，女孩认识到自己并不是很丑，而是缺少对自己的信心女孩认识到自己并不是很丑，而是缺少对自己的信心。论据不够准确论据不够准确人应当须明自己的能力人应当须明自己的能力（徐佩瑶） 春秋时期，列

3、国征战不断，弱肉强食，春秋时期，列国征战不断，弱肉强食，结果越国被吴国打败。然而越王勾践并未因结果越国被吴国打败。然而越王勾践并未因失败而一蹶不振，他认真思考着、执着地准失败而一蹶不振，他认真思考着、执着地准备着。虽然臣服于吴王，却卧薪尝胆，忍辱备着。虽然臣服于吴王，却卧薪尝胆，忍辱负重，励精图治，数十年如一日地积蓄力量，负重，励精图治，数十年如一日地积蓄力量，以图东山再起。这期间勾践没有受到温情的以图东山再起。这期间勾践没有受到温情的关照，没有舒适的环境，有的只是蔑视和侮关照，没有舒适的环境，有的只是蔑视和侮辱。辱。但他有自知之明但他有自知之明，他思考着，雄心依旧，他思考着，雄心依旧，执着着

4、，宏图不断扩展。终于，越国的金戈执着着，宏图不断扩展。终于，越国的金戈铁马销平了吴国的都城。铁马销平了吴国的都城。不抓侧重点，材料与论点脱节不抓侧重点，材料与论点脱节自知之明自知之明（卢特华） 刘翔刘翔是大家都知道的一个奥运宠儿，但是，是大家都知道的一个奥运宠儿，但是，自从自从2004年拿到奥运冠军之后，他便无所成就了，年拿到奥运冠军之后，他便无所成就了，在在2008年的北京奥运会上，他失败了，在年的北京奥运会上，他失败了，在2012年年的伦敦奥运会上也因为摔倒而失去了竞争的机会，的伦敦奥运会上也因为摔倒而失去了竞争的机会，在伦敦奥与会过后，还因为摔倒而进行手术，在在伦敦奥与会过后，还因为摔倒

5、而进行手术，在让国人叹息的同时，也有无数的喷子在骂。有人让国人叹息的同时，也有无数的喷子在骂。有人说他是为了赞助商，为了赚钱让国人丢脸，无数说他是为了赞助商，为了赚钱让国人丢脸，无数的粗言滥语向他涌去。本在的粗言滥语向他涌去。本在2004年，他就可以带年，他就可以带着光荣，带着中国人的骄傲这个名下台，可是着光荣，带着中国人的骄傲这个名下台，可是他他觉得自己能够克服觉得自己能够克服，最后在两次失败后，在国骂，最后在两次失败后，在国骂中离开了奥运会。中离开了奥运会。材料不概括材料不概括总结：运用事实论据要注意的问题总结：运用事实论据要注意的问题1 1、观点与材料统一、观点与材料统一 2 2、选取典

6、型的、有代表性的事实、选取典型的、有代表性的事实 3 3、注意叙事的概括性、注意叙事的概括性 4 4、注意叙事的指向性、注意叙事的指向性 5 5、对事实要有一定的议论分析、对事实要有一定的议论分析 材料运用的方法 一、把把“鸡肋鸡肋”变成变成“鸡腿鸡腿”，使事使事例充实饱满例充实饱满 二、把二、把“鸡肋鸡肋”变成变成“鸡翅鸡翅”，使事使事例精练味美例精练味美 高考高考考试大纲考试大纲对作文对作文“发展等级发展等级”中中“丰富丰富”的要求是的要求是“材料丰富，论据充材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远实，形象丰满，意境深远”，与前两年相，与前两年相比，增加了比，增加了“论据充实论据充实”这一项

7、。在议论这一项。在议论文论据中，事实论据的使用率普遍比道理文论据中，事实论据的使用率普遍比道理论据高已是不争的事实，因此论据高已是不争的事实，因此“论据充实论据充实”也可理解为也可理解为“事实论据充实事实论据充实”。如何做到。如何做到“事实论据充实事实论据充实”呢？当然是将事例扣题呢？当然是将事例扣题展开，写细写实，让事例有血有肉，饱满展开，写细写实，让事例有血有肉，饱满有力，而不是一笔带过。有力，而不是一笔带过。 他们心有准备，用残缺的身体诠释对艺术的他们心有准备，用残缺的身体诠释对艺术的向往与追求。向往与追求。 马丽、翟孝伟是马丽、翟孝伟是CCTV舞蹈大赛举办四届以来舞蹈大赛举办四届以来第

8、一对登台演出的残疾人。他们表演的不仅仅是第一对登台演出的残疾人。他们表演的不仅仅是舞蹈，更演绎出了一种人类共同的爱、勇气和对舞蹈，更演绎出了一种人类共同的爱、勇气和对生命的尊重。生命的尊重。 两个残疾的身体，需要做怎样的心理准备，两个残疾的身体，需要做怎样的心理准备，去承受他人的歧视眼光，去漠视无情的指点议论，去承受他人的歧视眼光，去漠视无情的指点议论，去忍受刺耳的流言蜚语？假若他们没有充分的准去忍受刺耳的流言蜚语？假若他们没有充分的准备，如何能跳出那动人的舞姿，如何能舞出令众备，如何能跳出那动人的舞姿，如何能舞出令众人感动的眼泪呢？人感动的眼泪呢？ 这段文字看起来语言很有气势，但实际上对这段

9、文字看起来语言很有气势，但实际上对“准备准备”并没有具体展开写，因此没有说服力。如果能够列举并没有具体展开写，因此没有说服力。如果能够列举一些一些“心有准备心有准备”方面的具体内容，就会非常饱满了。方面的具体内容，就会非常饱满了。 穿越历史的烟云，你发出一声呐喊：穿越历史的烟云，你发出一声呐喊：“三千越甲可吞吴否？三千越甲可吞吴否？”在徒有四壁的小屋在徒有四壁的小屋里，你踌躇徘徊，你卧薪尝胆。你对外继续里，你踌躇徘徊，你卧薪尝胆。你对外继续讨好吴王，不断送礼；对内休养生息，充实讨好吴王，不断送礼；对内休养生息，充实府库，开垦田畴，缓刑薄罚，减省赋税，富府库，开垦田畴，缓刑薄罚，减省赋税，富国强

10、兵，并鼓励增加人口以增强国力。经过国强兵，并鼓励增加人口以增强国力。经过长期准备，国力日益强大，士兵个个斗志昂长期准备，国力日益强大，士兵个个斗志昂扬，最后一举灭吴。扬，最后一举灭吴。 正因为你做好了充分准备，养精蓄锐，正因为你做好了充分准备，养精蓄锐，才最终取得胜利！心有准备，才能离成功更才最终取得胜利！心有准备，才能离成功更近！近！ 1.换人称换人称将常用的将常用的“他他”换成换成“你你”，拉近读者与事例主人公的距离拉近读者与事例主人公的距离。 用心准备，蕴育了一部伟大著作。用心准备，蕴育了一部伟大著作。 记得你记得你20岁便开始南下漫游，足迹遍及江淮岁便开始南下漫游，足迹遍及江淮和中原，

11、只为考察风俗、采集传说；记得你任太和中原，只为考察风俗、采集传说；记得你任太史令后，广泛阅读、整理史料，研究历史人物和史令后，广泛阅读、整理史料，研究历史人物和事件，并对史实作反复核对；记得你用了事件，并对史实作反复核对；记得你用了16个年个年头，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用整个生命头，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用整个生命写成了永远闪耀光辉的伟大著作。写成了永远闪耀光辉的伟大著作。 废寝忘食，你用赤诚之心完成了无韵之废寝忘食，你用赤诚之心完成了无韵之离离骚骚；含垢忍辱，你用顽强之志铸就了史家之绝；含垢忍辱，你用顽强之志铸就了史家之绝唱。是你用心准备，才蕴育出了中国的第一部纪唱。是你用心准备

12、，才蕴育出了中国的第一部纪传体通史。传体通史。 2.改句式改句式不用常见的陈述句式，而用对偶不用常见的陈述句式，而用对偶句、排比句、设问句、反问句等增强气势。句、排比句、设问句、反问句等增强气势。 钱学森，中国科技界的巨擘，中国航钱学森，中国科技界的巨擘，中国航天事业的奠基人，中华民族的脊梁。他历天事业的奠基人，中华民族的脊梁。他历经艰难于经艰难于1955年回到祖国后，长期担任火年回到祖国后，长期担任火箭、导弹和航天器研制的技术领导职务，箭、导弹和航天器研制的技术领导职务，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，作出了卓研究发展工作发

13、挥了巨大作用，作出了卓越贡献。在他心里，国为重，家为轻，科越贡献。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。学最重，名利最轻。5年归国路，年归国路，10年两弹年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。中华民族知识分子的典范。 3.加描写加描写抛弃流水账式的叙述，细描人物材料抛弃流水账式的叙述，细描人物材料中最令人感动或最令人深思的具有典型性的中最令人感动或最令人深思的具有典型性的“点点” 默然间，泪水滚落，屈子无语地昂首望天，默然间，泪水滚落，屈子无语地昂首望天，纵身，随着那道完美的弧线，楚国的兴衰，楚王纵身，随着那道完美的弧线，

14、楚国的兴衰，楚王的昏蔽，还有屈子这颗忠贞不泯的心，永远的在的昏蔽，还有屈子这颗忠贞不泯的心，永远的在历史的长卷中成为了前页，江天之间仅留下了一历史的长卷中成为了前页，江天之间仅留下了一声喟然长叹声喟然长叹 也许，时间的轮轴早已碾碎了他的蛾眉、高也许，时间的轮轴早已碾碎了他的蛾眉、高冠，然而，那声冠，然而，那声“哀民生之多艰哀民生之多艰”的叹息却永远的叹息却永远地留在了人们的记忆深处。试问：一个心系苍生地留在了人们的记忆深处。试问：一个心系苍生的爱国诗人，历史又怎能将其湮灭？时间又怎能的爱国诗人，历史又怎能将其湮灭？时间又怎能风干这抹不朽的记忆风干这抹不朽的记忆 4.多修辞多修辞不平铺直叙，而是

15、恰到好处地不平铺直叙，而是恰到好处地运用对偶、排比、比喻、引用、设问运用对偶、排比、比喻、引用、设问、对比 心有准备，宠辱不惊。心有准备，宠辱不惊。 得意时，你没有沾沾自喜；失意时，你没有一蹶不振。得意时，你没有沾沾自喜；失意时，你没有一蹶不振。你把贬谪当成笔，把苦难研成墨，把胸中郁闷之气凝成一你把贬谪当成笔，把苦难研成墨，把胸中郁闷之气凝成一张又一张白纸，挥洒出一首又一首豪放旷达的辞章。贬官张又一张白纸，挥洒出一首又一首豪放旷达的辞章。贬官黄州，你却在长江边快哉亭高唱黄州，你却在长江边快哉亭高唱“一点浩然气，千里快哉一点浩然气，千里快哉风风”；谪居岭南，你却在罗浮山梅花亭笑吟；谪居岭南，你却

16、在罗浮山梅花亭笑吟“日啖荔枝三日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。百颗，不辞长作岭南人。” 苏子，你何能如此？只因你心有准备，居高位时常思苏子，你何能如此？只因你心有准备，居高位时常思人生不如意事十常八九，被贬谪时常想人生不如意事十常八九，被贬谪时常想“长风破浪会有长风破浪会有时时”，人生何处没有好风光。只因你心有准备，面对生活，人生何处没有好风光。只因你心有准备，面对生活坎坷，面对人生浮沉，你才能时时处处乐观豁达，最终化坎坷，面对人生浮沉，你才能时时处处乐观豁达，最终化身为一座让人仰止的高山。身为一座让人仰止的高山。 方法总结方法总结 1.换人称换人称将常用的将常用的“他他”换成换成“你你”，拉

17、近，拉近读者与事例主人公的距离。读者与事例主人公的距离。 2.改句式改句式不用常见的陈述句式，而用对偶句、不用常见的陈述句式，而用对偶句、排比句、设问句、反问句等增强气势。排比句、设问句、反问句等增强气势。 3.加描写加描写抛弃流水账式的叙述，细描人物材抛弃流水账式的叙述，细描人物材料中最令人感动或最令人深思的具有典型性的料中最令人感动或最令人深思的具有典型性的“点点” 4.多修辞多修辞不平铺直叙，而是恰到好处地运用不平铺直叙，而是恰到好处地运用对偶、排比、比喻、引用、设问、对比对偶、排比、比喻、引用、设问、对比阅读下面材料，请以阅读下面材料，请以“交际与发展交际与发展”为话题写一个为话题写一个文段，要求确立观点，恰当运用材料，不用分析。文段，要求确立观点，恰当运用材料，不用分析。 ：公司里新招了一批职员，老板抽时间与大家见个面。：公司里新招了一批职员，老板抽时间与大家见个面。 “黄烨（黄烨（）。）。” 全场一片静寂，没有人应答。全场一片静寂，没有人应答。 老板又念了一遍。老板又念了一遍。 一个员工站起来，怯生生地说：一个员工站起来，怯生生地说：“我叫黄烨（我叫