《我爱这土地》优秀教案

1、2我爱这土地你会突然发现我们身边漫步田间地头，徜徉溪流河湖，也许就是那么一个偶然的瞬间,的世界原来是如此的美丽。那绿浪起伏的田园， 那涛声阵阵的丛林,还有孩童们纯洁天真的感受故乡的情怀。故欢声笑语，无不轻轻地撩动着我们内心深处那埋藏了很久的亲近土地、 国故乡故园，人之所恋；华夏祖国母亲，魂之所系。让我们用真情所铸就的诗篇，唱响心中 对祖国母亲的深情赞歌。学习甘标1. 熟读并背诵诗歌，把握诗歌的内在旋律与节奏。2. 理解诗歌的意象，领会其象征意义。3. 体会诗歌中优美的意境，感受其中涌动着的激情。4. 体味诗歌中抒发的恋土深情，培养热爱祖国的思想情感。教学过程一、新课导入土地是一种古老的信念，

2、一缕浪漫的感情，一句象征的诺言，一股写实的意志。这万物生灵的根基上，曾演绎了多少可歌可泣的英雄故事，曾烙下了多深荡气回肠的眷恋情怀。有谁不热爱这生我养我的肥沃土地？有谁不依恋这教我护我的祖国母亲？让我们和诗人艾青 一起深情吟唱我爱这土地，一同感受诗人心中汹涌奔流的爱国激情。（板书课题）二、自学指导（一）预习与交流1. 小声试读，体会诗作的意境和感情，并尝试划分诗的节奏和重音。我爱这土地假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这被暴风雨/所打击着的/ 土地，这永远汹涌着/我们的悲愤 的/河流，这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，和那来自林间的/无比温柔的/黎明”然后/我死了，连羽毛/也腐烂

3、在土地 里面。为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉”2作者链接艾青（1910 1996），原名蒋正涵，浙江金华人，现代著名诗人。早期的诗风格浑厚质朴， 调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。新中国成立后，作品思想更趋成熟， 感情深沉， 富于哲理。主要诗集有大堰河火把等，成名作是大堰河我的保姆。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。 在中国新诗发展史上， 艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动 一代诗风，并产生过重大影响的诗人。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。3.背景链接本诗写于1938年11月，其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、 华南的广大地区，所 到之处疯狂肆虐，妄图

4、摧毁中国人民的抵抗意志。 中国人民奋起反抗， 进行了不屈不挠的斗 争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中， 成为时代的“吹 号者”，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的爱国诗篇。三、自学指导（二）一一合作与探究（一）整体感知齐诵诗歌，说说这首诗歌紧扣“土地”，作了哪些形象性的描述。【交流点拨】点出土地情结。起始两句，诗人对土地的热爱， 已到了不知道如何倾诉的地步，于是他舍弃人的思维语言而借用鸟的简单朴素的语言倾泻他的感情。“嘶哑”的歌声正能抒发作者对土地的义无反顾的眷恋和执着，于是土地情结的激越歌声由此响起。倾吐土地情结。“被暴风雨所打击着的土

5、地” “悲愤的河流”“激怒的风”“无比温柔的黎明”是作者所歌唱的对象，诗人没有沉溺于对“温柔”恬静的“黎明”的欣赏中，为了让自己的爱永远留给土地，他做出了庄严郑重的选择。升华土地情结。一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆。太“深沉”太强烈的土地情结，已使人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水。“深沉”一词也许达不到与实际感情相适应的强度，于是其后紧跟着沉重的省略号。省略号中似乎涌动着潜流地火一般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣。（二）文本探究朗读诗歌，思考下面的问题：1“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，鸟儿歌唱了哪些事物？它们各象征什么？【交流点拨】土地、河流、风

6、、黎明。土地：象征繁衍养育中华民族的祖国大地。河流、风：象征中国人民不屈不挠的反抗精神。黎明：象征充满生机与希望的解放区。2. 诗人对土地、河流、风、黎明的描写，有什么作用？【交流点拨】这些描写形象地展现了当时祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤以及作者对光明的向往和希冀。3. 诗人为何将自己虚拟成一只鸟来抒发自己的思想感情？【交流点拨】诗人虚拟“我是一只鸟”，“歌唱”的是“鸟”同时也是“诗人”自己；“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，同时也传达出“诗人”为祖国献身的愿望。这种寓情于物的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。4. 揭示全诗主旨的诗句是什么？谈谈你的理解。烘托出诗人那颗真

7、挚 这两句也是全诗的 这种爱刻骨铭心、 喊出了那个时代华【交流点拨】主旨句是“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 这两句诗一问一答， 直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状， 炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。 至死不渝，不仅来自诗人内心深处， 更是全民族普遍的爱国情感的浓缩， 夏儿女共同的心声。（三）语言赏析1“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“应该”前面为什么加一个 “也”字？ “嘶哑”一词换成“清脆”或“瞭亮”好不好？为什么？【交流点拨】“也”字表明诗人以天下为己任，主动请战于民族解放运动中。“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀：哪怕唱至喉咙充血、 声音嘶哑，也不会停息对大地的歌唱。如果用“清脆”或“瞭亮”虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达， 所以不能换。2.诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”有何深意？【交流点拨】象征着诗人的鸟儿歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体。“鸟”的生前和死后，形成了鲜明的对比，而在这强烈的对比和反差中，一以贯之的乃是“鸟”对土地执着的爱，这实际上寄寓了诗人愿为祖国献切的决心。这真是生于斯，歌于斯，葬于斯，至死不渝。四、板书设计我爱这上地诗意递进第一节粵