2013高三语文一轮复习广东专用现代文阅读梯级训练：第四编专.

1、举一反三练】一、（20122012 河源质检）阅读下面的文字，完成 1 13 3 题。在风中长大朱以撒1说风， 可以从我小时候居住的环境追溯过来。 这个滨海小城， 走几步就可 以看到逐排推动的雪浪花； 而城市的另一面， 则是终年绿意披拂的高山。 这个小 城的古典气味，就在海风和山风的冲兑下回旋，漾来漾去。2小城人家安然地度着夏日， 每人一把蒲扇， 指掌轻轻收住扇把， 左右摇动。 一个没有任何降温设备的居家生活， 从夏日里探到了它的朴素和简单， 同时充满 了对于气候轮转的乐于接受， 还有婉约的调整， 调整到稍稍适应即可， 用一把充 满草香的蒲扇。这与如今终日在写字楼内，空调的制动使整座大楼冷飕飕

2、不同， 白领可以在夏日穿着笔挺的西服， 却不知， 一个人不感受夏日之炎热， 是辜负了 这个时节固有的赏赐。3总是在晚饭的时候，借助夕阳的余晖品尝，每一口饭和菜，都充满芳香。 一盏忽忽悠悠的煤油灯摆上了桌，火舌温柔、委婉，昏黄暗淡，却可以照见一家 老小。在摇曳的火舌下，厨房里是母亲熟练运动着的双手，碗碟正在被涮洗，暗 中反射着寒光。 没有电灯通明的老宅， 简陋中透着温馨， 是一种干稻草堆那般的 温暖。4有一些人注定要离乡背井， 到更广阔的空间接受风雨的扑打。 我从风中的 山野来到这个省会城市， 已经二十六岁， 又高又瘦如风中之丝。 城市是乡村的怪 胎，许多的空旷越来越紧密地被高层建筑挤占， 似乎

3、不占尽空间就不足以称城市。 一座高大的建筑就是一面挡风的盾牌， 盾牌多了， 激荡的风难以穿越。 城市闷热 起来，蒲扇已经消失，电器降温设备在炎炎夏日的居室里制造着非自然的情调。 有时也能巧遇故旧， 当我放弃大路钻入小巷， 风突然旋转而至， 皮肤准确地判断 它来自高空或者原野。 即使在城市生活久了，皮肤的感觉依旧， 像一小节细微的 芒刺拂动，有一点幸福的异样。5台风是这个城市最大的威胁。 当我们看到台风时， 已经是这股力量穿行过 后留下的破坏痕迹了 楼房倒塌，桥梁倾圮，林木拔起，船只颠覆。装点城市 的无数大型广告，妖冶的美女花容失色，断成几节，只余一只煽情的眼。每一次 台风过去，城市惊魂未定。对

4、于大自然而言，只不过是它一次急促的呼吸罢了。6曾经有一出戏代表了一个时代对于风的强硬态度， 它的名字叫战台风。 当几百万知青躬耕于大野， 对于自然的力量不寒而栗时， 这出戏的出现， 增添了 人们不自量力的胆魄，面对台风、暴雨、山洪、泥石流，以血肉之躯去抵挡的人 不在少数。7然而，自然界永远是一幅广阔高迥的相貌，深含超人的力量。人类无法拒 绝风，无法改变风的走向，人的自尊自信受到了风的挑战。人在长大，除了肉身 的伸张之外， 更重要的标志是人的思维摆脱了愚昧， 走上了正常的轨迹。 我注意 到，面对破坏力强大的风，人们已经从迎战转为躲避，避其锋芒、尖锐，不再侈 谈人定胜天这类空话。渔船靠港、学校放假

5、，举村迁移，这些都是认识上的觉醒 和进步没有什么比人的生命更加紧要， 人在大自然面前低头， 并不是人类的 羞耻。8在风中，我们长大。（选自十月，有删节 ）1 1 文章第节描写了家庭生活温馨的一幕，请简说其表达特色。【解析】 本题考查鉴赏作品艺术手法的能力。 “一盏忽忽悠悠的煤油灯摆 上了桌，火舌温柔、委婉 ”运用了拟人，诉诸于视觉； “是一种干稻草堆那般的 温暖”运用了比喻，诉诸于触觉。【答案】 选取具有典型意义的场景，采用拟人、比喻等修辞，运用细节， 从视觉、触觉等多方面描写，使人如临其境。2.2.文章题目“在风中长大”中“长大”的内涵有哪些？【解析】 本题考查归纳概括文意的能力。纵观全文作

6、答。【答案】 身体的成长；摆脱了愚昧思维。3.3.本文蕴含着作者丰富的情感，请予以探究。【解析】 本题考查探究作者情感的能力。纵观全文，依据文本作答。【答案】 对朴素、简单的生活方式的留恋；对温馨的童年生活的怀念； 对非自然的城市生活的排斥； 对大自然力量的敬畏； 对人类改造自然不自 量力的批评；对人类摆脱愚昧思维、认识上获得进步的欣慰。【滚动提升练】二、（20122012 惠州测评）阅读下面的文字，完成 1 14 4 题。我受苦受难的兄弟呀叶倾城我是“外地来京务工人员 ”，初到北京，一切有 “刘姥姥进大观园 ”的狂喜 在车上一直凭窗张望， 一会儿看到一大堆金发外国人， 又一会儿留意遥遥的过山

7、 车，突然我大叫：“马，马，活的马，马在走路。 ”满车人大笑。的确，我是来了北京，才能想象城市里还有马车。时常是卖水果的，夏天是 西瓜香瓜，其他季节什么都有，但都是廉贱的，绝对没有卖火龙果的。摊主不怎 么吆喝，只是坐在车帮上， 手里玩弄着一根系了很多七彩化纤绳子的鞭子。 而他 的马，就在车前站着，有时候啃一点儿干草。我观察了很久，才确定马不能像骆 驼或者大象那样跪下来，草在地上，它就把双腿分开，脖子探得长长的，头控得 低低地，默默咀嚼，默默反刍。人和马，都很安静。我喜欢马，觉得它美丽， 颈背的线条既柔又矫健。 拉车的马大概没什么名种， 灰白、黄褐、泥色，杂色斑驳，马尾偶尔摆荡一下 我还记得小时

8、候看过的电 影，因为有个坚持的知识分子， 不管其他人如何打扰他， 都要讲完 “马尾巴的功 能”。马儿们都有明亮的大眼睛，眼皮垂着，有一种良人处子般的温驯。我想去 轻触它的鬃毛，但我不敢。“马，咬人吗？ ”我终于忍不住问。摊主哗地笑开： “不咬，它可听话呢。” “ 那，我能喂它点东西吃吗？ ”我找到一颗巧克力， 手欲伸不敢伸地， 给它。 马是闻到了食物的味道吗或者 出于本能判断，知道那是一个喂食动物？它低头来俯就， 滚热的鼻息喷在我手心， 像火车的汽笛。我害怕，手越压越低， 都快“低到尘埃里，从尘埃里开出花来 ”， 马突然一个猛低头，卷走了巧克力，它的舌头，粗糙而热湿，令人印象深刻。因为有一匹马

9、吃过我的糖， 我觉得我与全世界的马， 都交上了朋友。 每次在 路上遇到马，我都会多看几眼。夏天时，马的鬓毛被剪得极短，齐齐整整，像时 髦男孩子的板寸。我看着就想笑，也觉得心里很暖，农业社会人与牲口的情，还 留存着。下午时分，我在三环上， 车少人稀，对面车道却突发混乱， 几辆车紧急刹车、 避让，带出一片刺耳的摩擦声。而一辆马车，正逆行疾驰，车主策马扬鞭，马蹄 在柏油路上打出一片 “答答 ”。我正错愕，身边的的士司机说：“得，遇到城管 了。”我忧心忡忡地问：“抓到会罚多少呀？ ”“咳，这一车果子， 都不够罚的。” 很久我都忘不掉那在三环上逆向狂跑的马， 四蹄如此惊惶。 我问朋友： “如 果一辆车和

10、一匹马撞上了，谁会赢？ ”他大笑不已，“你居然还是理工科出身， ” 然后才说，“你忘了马力这个词吗？捷达的马力最高可以达到 300300 多。”那么这场 PKPK，一旦发生，车会完胜？霎时间我想到了悲嘶、血肉横飞、粉身碎骨,我当然知道北京是一所城市， 而马属于乡村。 我完全承认马不应该进来， 但 是，谁有头发愿意装秃子？谁开得起宝马会自驾一辆马车？报上有这样的新闻，为了躲避城管的追捕 他们一定是开着车的， 咆哮的机器怪兽， 着急的马车主 用小刀刺马：马儿你快点跑呀快点跑 , 血，点点滴滴，洒了一路。那是同一只 手吧同一把刀，为它剪鬃的，以及刺向它身体的。很多年前，尼采在路上， 看到一个农夫在鞭

11、打自己的驴， 尼采不顾一切上前 救护，抱着驴头失声痛哭：我受苦受难的兄弟呀 ,1 1就文中“我受苦受难的兄弟呀”一句话，回答问题。 (1)(1)“兄弟”在全文中的具体对象指哪些？(2)(2)“受苦受难”在文中包含哪些内容？【解析】 本题考查理解文中重要句子含意的能力。 “兄弟 ”在文中既有表 层意思，又有深层意思。 “受苦受难 ”的内涵要结合全文内容分析。【答案】 (1)(1)明指拉车的马，尼采提及的驴，暗指进城做小本买卖的农民。(2)(2)对牲畜而言指逆向疾驰有着血肉横飞、 粉身碎骨的危险， 以及被主人鞭 打甚至刀刺，血洒一路； 对人而言指为生计辛苦劳碌， 甚至为躲避城管不惜拿性 命相搏。2.2.作者对马车进城现象持怎样的观点和态度？你是否认同她的这种看 法？请说说理由。【解析】 本题考查把握和评价作者观点态度的能力。结合文本分析。【答案】 作者认为马不应该进城， 但也对这种现象表示极大的同情和理 解。我同意作者的看法。 马车进城于理不