高一语文期末考试模拟试卷

1、高一语文期末考试模拟试卷(二)中学语文资源网辑第一卷(选择题：22分)一、基础知识部分（每小题2分，共12分）1、下列加点字注音有误的一项是：（ ）A奚落（x ）慰藉（jiè）宁谧(mì) 绚丽（xuàn）负荷(hè) 睚眦必报(yázì) B愤懑（mèn）罗绮(q) 隽(jùn)永 恪(kè)守 颤(zhàn)栗 游目骋怀(chng) C蝉蜕(tuì) 拜谒(yè) 休憩(qì) 诅咒（z） 端倪（ní）鸡豚狗彘(zhì) D绵亘（gè

2、;n）饿殍（pio）浪遏(è)飞舟 渎职（dú）百舸(g) 含情脉脉(mò) 2、下列词语中没有错别字的一项是：（ ）A 漫朔 倾圮 无精打采 栖息 融会贯通 礼尚往来B 苑囿 缥缈 义愤填膺 迥然 冠冕堂煌 毕恭毕敬C 梦魇 暴虐 永保生机 羞涩 再接再厉 百折不挠D 袅娜 倩影 真知卓见 休憩 浅尝辄止 天伦之乐3、下列句中子加点的成语，使用恰当的一句是（ ）（2分）A、这些年轻的科学家决心以无所畏惧的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。B、走进花园，郁金香开得正盛，五光十色的花朵在阳光的照耀下显得格外艳丽。C、大家回过头来看那石峰，说不出像什么。导游小姐

3、取笑说，像公鸡回头。有个同志不以为然地直点头：“对，对，像公鸡回头。”D、翘首西望，海面上托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。4、下列各句中没有语病的一组是（ ）A、为了更系统地掌握学过的知识，集中一段时间复习是必要的。B、最近武汉市推行文明服务用语和服务忌语，此举受到广大市民的欢迎。C、他除被责成作出深刻检讨外，并给留用察看半年，没收所受贿赂，扣发当月奖金的处理。D、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有起色。5、阅读下面诗歌，选出分析不恰当的一项鸽 子（胡适）云淡天高，好一片晚秋天气！/有一群鸽子，在空中游戏。 看他们三三两两，/回环来往，/夷犹如意， 忽地里

4、，翻身映日，白羽衬青天，十分鲜丽！A诗人把一批新文化运动的倡导者比作自由翱翔的鸽子，表达了他们投身新文化运动的自豪感。B全诗句子长短不论，音节参差不齐，也不讲究平仄，明显地冲破了旧体格律诗的束缚。C全诗语言平白如话，十分口语化，不留一点文言痕迹，正体现了新诗的语言特点。D诗人把笔墨集中在描绘洁白的鸽子在蓝天中“回环往来”，“翻身映日”的鲜明画面上，给读者留下无穷的回味和丰富的联想。6、下列关于文学常识的表述，不正确的一组是（ ）A、徐志摩是新月派代表人物，再别康桥是他再度旅英时告别剑桥时所作的诗篇。B、闻一多、徐志摩均为新月社成员。社名是徐志摩根据泰戈尔诗集新月集而起的，意在以“它那纤弱的一弯

5、，分明暗示着、怀抱着未来的圆满”。C、国语是先秦时历史散文，也是我国历史上最早的一部国别史。课文勾践灭吴选自国语 越语上，而战国策则是一部编年体史书。D、左传相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是依据春秋而编定，所以也叫左氏春秋，它是我国第一部叙事详细的编年体史书。与其他的两部谷梁传、公羊传并称为春秋三传二、文言文阅读理解（每小题2分，共10分）赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”左师触龙言愿见太后，太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，恐太

6、后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。”曰：“老妇不能。”太后之色稍解。左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚！”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀

7、之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：必勿使反！岂非计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”7对下列句中词语解释正确的一项是（ ）A曾不能疾走 曾：曾经 B妇人异甚 异：不同C至而自谢 谢：道歉 D没死以闻 闻：听到8下列句中的词，意义相同的一组是（ ）A太后明谓左右 宫妇左右莫不私王 B愿及未填沟壑而托之 近者祸及身C不若长安君之甚 君美甚 D必以长安君为质 约车百乘，质于齐9比较下列各句中“之”的意义和用法，判断正确的一组是（ ）今媪尊长安君之位 至于赵之为赵 媪之送燕后 恣君之所使之A 相同，相同 B 相同，不同C 不同，相同 D 不同，不同10与“没死以闻”句式相同的一项是（ ）

8、A赵氏救于齐 B封之以膏腴之地 C长安君何以自托于赵 D愿令得补黑衣之数11下列句子不符号原文意思的两项是：（ ）A 触龙的小儿子舒祺不成材，为了他将来的生活，触龙利用自己的威望请求赵太后把他安排到王宫当侍卫官。B 赵太后对长安君的喜爱超过对后来做了燕王后的女儿的喜爱。C 赵太后思念远嫁的女儿，每次祭祀时一定祈祷，希望女儿回来和她见面，以解自己的思念之苦。D 触龙认为赵太后爱女儿超过爱小儿子，其中最主要的理由就是赵太后在祭祀时一定祈祷“一定不要让她（女儿）回来”。E 触龙希望赵太后也能够像爱燕后那样爱长安君，为他的将来作打算。 第二卷（主观题：78分）三翻译（5分）12翻译上文中划线的句子少益

9、耆食，和于身也。（2分）译： 。岂非计久长有子孙相继为王也哉？（3分）译： 。四阅读理解（18分）（一） 阅读下面的文字回答13-15题（6分） 我称为英雄的,并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。好似他们之中最伟大的一个，说是我们要叙述他的生涯的人所说的“除了仁慈之外，我不承认还有什么优越的标记。”没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者；所有的只是些空虚的偶像、匹配下贱的群众的：时间会把他们一齐摧毁。成败又有什么相干？主要是成为伟大，而非显得伟大。13“我们要叙述他的生涯的人”是指： （在横线上写出人名）（2分）14第一自然段由五个句子组成分别标记为

10、，根据作者的思路，该段的层次划分恰当的一项是（ ）（2分）A/ B、/ C、/ D、/15把本段中“成为伟大”的意思概括出来。（不超过15个字）（2分）答： 。（二）阅读下面的文字，回答16-19题。（12分）西湖梦（余秋雨）西湖胜迹中最能让中国文人扬眉吐气的，是白堤和苏堤。两位大诗人、大文豪不是为了风雅，甚至不是为了文化上的目的，纯粹为了解除当地人民的疾苦，兴修水利，浚湖筑堤，终于在西湖中留下了两条长长的生命堤坝。清人查容咏苏堤诗云：“苏公当日曾作此，不为游观为民耳。”恰恰是最懂得游观的艺术家不愿意把自己的文化形象雕琢成游观物，于是，这样的堤岸便成了西湖间特别显得自然的景物。不知旁人如何，就

11、我而论，游西湖最畅心意的，乃是在微雨的日子，独个儿漫步于苏堤。也没有什么名句逼我吟诵，也没有后人的感慨来强加于我，也没有一尊庄严的塑像压抑我的松快，它始终只是一条自然功能上的长堤，树木也长得平适，鸟鸣也听得自如。这一切都不是东坡学士特意安排的，只是他到了这里做了太守，办了一件尽职的好事。就这样，才让我看到一个在美的领域真正卓越到了从容的苏东坡。但是，就白居易、苏东坡的整体情怀而言，这两道物化了的长堤还是太狭小的存在。他们有他们比较完整的天下意识、宇宙感悟，他们有他们比较硬朗的主体精神、理性思考，在文化品位上，他们是那个时代的峰巅和精英。他们本该在更大的意义上统领一代民族精神，但却仅仅因辞章而入

12、选为一架僵硬机器中的零件，被随处装上拆下，东奔西颠，极偶然地调派到了这个湖边，搞了一个别人也能搞的水利。我们看到的，是中国历代文化良心所能作的社会实绩的极致。尽管美丽，也就是这么两条长堤而已。也许正是对这类结果的大彻大悟，西湖边又悠悠然站出来一个林和靖。他似乎把什么都看透了。隐居孤山20年，经梅为妻，以鹤为子，远避官场与市嚣。他的诗写的着实高明，以“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句来咏梅，几乎成为千古绝唱。中国古代，隐士多的是，而林和靖凭着梅花、白鹤与诗句，把隐士真正做道地、做漂亮了。在后世文人眼中，白居易、苏东坡固然值得羡慕，却是难以追随的；能够偏偏到杭州来做一位太守，更是一种极偶然、极

13、奇罕的机遇。然而，要追随林和靖却不难，不管有没有他的才分。梅妻鹤子有点烦难，其实也很宽松，林和靖本人也是有妻子和小孩的。哪儿找不到几丛花树、几只飞禽呢？在现实社会碰了壁、受了阻，急流勇退，扮作半个林和靖是最容易不过的。这种自卫和自慰，是中国知识分子的机智，也是中国知识分子的狡黠。他们不能把志向实现于社会，便躲进一个自然小天地自娱自耗。他们消除了志向，渐渐又把这种消除当作了志向。安贫乐道的达观修养，成了中国文化人格结构中一个宽大的地窖，尽管有浓重的霉味，却是安全而宁静。于是，十年寒窗，博览文史，走到了民族文化的高坡前，与社会交手不了几个回合，便把一切沉埋进一座座孤山。结果，群体性的文化人格日趋暗

14、淡。春去秋来，梅凋鹤老，文化成了一种无目的的浪费，封闭式的道德完善导向了总体上的不道德。文明的突进，也因此被取消，剩下一堆梅瓣、鹤羽，像书签一般，夹在民族精神的史册上。16写出你对这篇散文中的几个词语的理解。（3分）（1） 第三段中“一架僵硬机器”指的是什么？（答案不超过10个字）（1分）（2） 第五段中加点的三个“志向”，内容是否相同？（2分）答：与 与 。17最后一段中画线语句的含义是什么？（答案不超过30个字）（3分）答： 。18文章最后一句使用了借代、比喻的方法，阅读后回答下面的问题。（3分）句中“梅瓣”“鹤羽”指代的是 。（答案不超过10个字）；这里使用借代的修辞方法，其好处是 。

15、（答案不超过22个字）像书签一般的比喻，揭示了其本体 的特点。(答案不超过12个字)19下列对本文内容的理解，正确的两项是（ ）（3分）A、白居易、苏东坡对自然、社会及苏堤建筑有着较为完整和独立的认识，达到了他们所处时代的最高水平。B、白堤、苏堤便利了百姓，可作者却基于对白、苏二人及社会的整体认识，借此表达了一种遗憾、一种批判。C、作者称赞了林和靖的清高和才华，认为他才真把隐士“做道地、做漂亮了”后来的归隐者不过是东施效颦。D、文中白、苏与归隐文人构成了鲜明对比，作者热情赞扬白、苏的积极入世，对归隐者也给予了深厚的同情。E、作者由西湖的历史遗迹及故事引起思索，谴责了封建的用人制度，并从社会进步

16、的角度对文人归隐给予了批判。五默写：（任选8题，共8分，每空1分）1、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样； 。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处2 ，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。3锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，           。4今齐地方千里，百二十城， ，朝廷之臣莫不畏王，四镜之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。5.假舆马者，非利足也, ；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 , 善假于物也。6 ，问苍茫大地，谁主沉浮？7 ，不似春光。8吾妻之美我

17、者，私我也； ，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。9 因人之力而敝之，不仁；_，不知；以乱易整，不武。10谷与鱼鳖不可胜食， ，是使民养生丧死无憾也。六语言表达题（7分）1在横线处扩展语句，用3个比喻从不同侧面描写野花的情状。（3分）溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花， , , 。2诗是文学的最高形式，是中华文化的重要组成部分，诗文化已经渗透到中华民族的血脉中，阅读鉴赏诗歌，能陶冶情操、纯净心灵，提高文学修养。请选取你接触到的最喜欢的一首诗歌，试从思想感情、表达技巧、语言风格等方面或某一方面欣赏鉴别，写出审美赏析。（不少于80字）（4分）答： 。七作文（40分）有人说，生活如诗，生活如歌；有人说，

18、生活如藤，生活如萝；有人说，生活如溪流，生活如小河；有人说，生活如，你怎样看待生活？请以“生活如 ”为题写一篇文章要求：在题目横线上填上你选定的内容；文体不限；不少于800字。思路点拨这篇文章其实是要你谈对生活的联想，对生活的感情，对生活的理解。写作前首先要将“生活”定位好，“生活如诗，生活如歌”可写生活的丰富，生活的浪漫；“生活如藤，生活如萝”可写生活的复杂，生活的坎坷；“生活如溪流，生活如小河”可写生活的曲折或生活中的单纯、纯洁等等。答案：19、（1）封建社会的行政体制。（2）相同 不同20、隐居文人个人的气节保全了，却影响了整个社会文明的突进。21、（1）隐居者的诗文、道德（或隐居文化）

19、（将抽象的意思表达得生动、形象，增加了文采。（2）只有点缀作用，可有可无22、BE冬天好读书，且最温馨的是在晴朗冬日的午后读书。母亲常常把全家的棉被铺在阳台上晒，我便牵过一张木椅，陷在棉被中，沐着和暖的阳光，静静的读书。记得儿时，我常常这样读书，读着读着就睡着了。但现在不会了。那珠玑般的字句，伴着油墨的清香和棉被里阳光的味道，一起融化在我的心里。此时只觉得一束阳光射入心田，驱散了所有的阴霾和尘埃，心中顿时一片明朗，秋天哪有这样的好天气呢？秋风秋雨愁煞人。连绵的秋雨下得叫人心烦，全无此番的闲情。冬天好读书，且最过瘾的是躲在被窝里读书。儿时，母亲很严格地要求我每日九点之前必睡，而我总是以装睡骗走她以后，再爬起来读书。为了避免暴露自己的行动，我常常整个儿钻进被窝里，打着手电读。此时最好来一本毕淑敏的倾诉，任凭窗外北风呼啸，被内依然暖意融融，心中更是如明镜一般。只是如今母亲不再苛刻，我却也没有那么多的时间了。但在糟糕的天气里，享受着屋内的宁静，的确不失为读书的一大乐趣。而春天就不一样了，莺歌燕舞，桃红柳绿，一场沙尘暴过后，屋内灰蒙蒙的一片。唯有冬天，可创造出读书的别样趣味。冬天好读书，且最清净的是每周六的夜读。吃过晚饭，洗