五年级数学下册最小公倍数教案北京版_第1页
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文档简介

1、学习必备欢迎下载（北京版）五年级数学下册教案最小公倍数课题最小公倍数课型新授授课时间月日（星期）第 11课时（共 16课时）教学在知道两数特殊关系的基础上, 使学生学会用不冋的方法求两个数的最小公目倍数。标教学重点掌握求两个数的最小公倍数的方法。教学难点正确、熟练地求出特殊情况下两个数的最小公倍数。主要教法启发谈话教具课件学法指导观察总结板最小公倍数书设计教学后记一、复习巩固1. 提问：什么是公倍数？什么是是最小公倍数？怎样求两个数的最小公倍数?2. 填空：学习必备欢迎下载A=2X3X5B=3X 5X7A 和 B 的最小公倍数是（）A=2X2X5B=（ ）X5X（）A 和 B 的最小公倍数是：

2、2X2X5X7=1403. 用不同的方法求 24 和 32 的最小公倍数。4. 说说下面每组中的两个数有什么关系？3和 43和 54和 93和 68和 43和 9二、揭示课题我们已经学会求两个数的最小公倍数，这节课我们将继续学习求特殊情况下两个数的最小公倍数。（板书课题：求特殊情况下两个数的最小公倍数）三、探索研究看复习的第 4 题。（1）先让学生用上节课学的方法分别求出这两组数的最小公倍数。（2）观察结果：通过这两组数的最小公倍数，你发现了什么？（3）归纳方法：如果两个数互质，那么这两个数的最小公倍数是它们相乘的乘积；如果两个数有倍 数关系，那么较大数就是它们的最小公倍数。（4）尝试练习：做

3、教材第 69 页下面的“填一填”。四、课堂实践1. 填空。A=2X3X5B=2X3X7A 和 B 的公有的质因数有（）。A 独有的质因数有（）。B 独有的质因数有（ ）A 和 B 的最小公倍数是（）A 和 B 的最大公因数是（）强调：说说最大公倍数和质因数有什么关系？最小公倍数和质因数有什么关系。2. 用你喜欢的方法，求下面每组数的最小公倍数。学习必备欢迎下载32 和 54 60 和 70 26 和 393. 直接说出下面每组数的最小公倍数7 和 5 24 和 6 48 和 249 和 11 4 和 936 和 724. 一个数用 3 和 15 除，正好整除，这个数最小是几？5. 思考：从元旦小明的妈妈起总是上2 天班休息 1 天。爸爸总是上 3 天休息一天。想一想爸爸、妈妈

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