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文档简介
1、2015年二年级数学下册练习一第1课时导学案（北师大版）2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教 案表 题练习 一 第1课时上课班级二1,2班主备教师罗锦红副备教师上课时间2015年3月11日教学目标知识与能力1.引导学生通过练习，巩固有 余数除法的计算方法，进一步掌握有余数除法的书写格 式，体会余数一定要比除数小。过程与方法2.通过必要的练习，使学生更熟练地掌 握试商方法，进一步积累试商经验。情感态度与价值观3.培养学生运用所学知识解决实 际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心。教学重点熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。教学难点培养学生运用所学知识解决实际问题的
2、能力教具准备课件教法运用引导法 讲解法学法指导小组交流 集体订正法 练习法基本环节教师授课过程 （教师活动）学生学习过程 （学生活动）教学意图导入新课（检查预习）一复习导入1.列竖式计算。48*5= 36*6= 53*7=2.提问：你认为试商时要注意什么？全班齐练，三 人板练，集体订正通过复习巩固了旧知初学新（初步探究）学生独立完成，开火车对答案。培养学生运用所学 知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增 加自信心。引导释疑（合作学习） 全班齐练，请学生板演，教师巡视， 然后集体订正。发现问题及时纠正。2.通过必要的练习， 使学生更熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。基本环节教师授课过程 （教师活动）学生学习过程 （学 生活动）教学意图拓展学习（深入探究）先提问：画面上告诉我们哪些信息？学生理解题意后，独立解答。教师用ppt显示学生 的解答过程，进行集体订正2.通过必要的练习，使学生 更熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。当堂检测（学习诊断）5巩固练习 全班齐练，六人板练，集体订正1.引导学生通过练习，巩固有余数除法的计算方法， 进一步掌握有余数除法的书写格式，体会余数一定要比 除数小。堂小结（梳理归纳）四小结。本节可你学会了什么？1.小组交流.指名汇报.提高学生梳理归纳能力 作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点） 完成新概念对应
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