在全国学生资助管理信息系统应用培训视频会上的讲话

1、在全国学生资助管理信息系统应用培训会上的讲话同志们：总结部署学生资助信息化工作，扎实推进资助系统全面应用 与数据质量提升，确保实现系统数据“全、准、快”工作目标。 借 此机会，我谈谈三点意见。一、学生资助信息化工作取得重大进展学生资助信息化是是教育信息化的重要组成部分。教育部高 度重视学生资助信息化工作，将全国学生资助管理信息系统列入“金教工程”重点建设项目之一，于2013年启动建设。按照“统一设计、分步实施"原则，资助系统建设分三期稳步推进。2015年 第一期中职子系统初步建成并上线运行，2016年学前、义教和普通高中三个子系统初步建成并上线运行，2017年本专科和研究生两个子系统

2、初步建成并上线运行。2018年全国学生资助管理信息系统系统通过验收并全面正式运行。2019年全国学生资助管理信息系统与原国务院扶贫办 （现国家乡村振兴局）、民政部、中国残 联等相关系统实现了在线对接与数据共享。2020年，教育部印发了全国学生资助管理信息系统管理暂行办法（教财函202039号），标志着学生资助信息化工作进入新的发展阶段。近些年来，在各级有关部门的大力支持下，经过全体资助工作者的共同努力，学生资助信息化工作取得重大进展和显著成效。 助力脱贫攻坚成效显著。近些年，我们瞄准脱贫攻坚主战场，紧盯重点人群、重点地区，及时比对下发建档立卡等特殊困难 学生信息，确保“应助尽助”，在全面建成小

3、康社会的道路上不让 一个家庭经济困难学生掉队。2020年，全国共有2305.45万名建档立卡、低保、特困救助供养、残疾和孤儿等五类特殊家庭经济困 难学生（幼儿）享受资助，占家庭经济困难学生人数的38.72%,累计资助金额475.73亿元。 助力精准资助成效显著。通过共享扶贫、民政和残联等部 门信息，为精准认定家庭经济困难学生和资助对象提供了基础数 据；通过系统数据精准安排资助资金预算，在财政部下达学生资助补助资金时，中职免学费和国家助学金、普通高中免学费补助资 金、高校学生基层就业教育资助、退役士兵资助项目的中央财政资 金完全依据系统数据进行测算。止匕外，有的地区和学校探索依托系统数据精准发放

4、资助资金，效果很好。 助力科学决策成效显著。2020年以来，通过信息系统为健全学前教育资助制度、调整完善中职免学费政策（戏曲表演专业 和民族地区学生纳入免学费范围）、退役士兵资助政策、研究生国家助学金提标、高职扩招后资助政策调整等提供了有力的数据支 撑。 助力监督检查成效显著。 通过资助系统，我们可以监管到 每所学校、每个资助项目、每位受助学生的详细信息，可以随时掌握各地各校资助政策执行进展情况。2020年，通过信息系统，我们将中职免学费和国家助学金名单与普通高中学校、义务教育阶段学校和高等院校的学籍和受助学生名单进行了查重比对，将学 籍和资助信息重复的共计36.43万名学生名单下发各地各校逐

5、一核查，删除不符合资助条件的受助学生3.01万人。支持核查普通高中建档立卡等免学费人数 190余万人，核减约8.57万人。二、学生资助信息化工作任务十分艰巨经过多年艰苦努力，学生资助信息化工作取得重大进展，有些 方面还取得重大突破，但在调研过程中，我们发现还有不少需要改 进和提升的空间，主要体现在以下五个方面。（一）系统功能有待进一步完善。全国学生资助管理信息系统虽已建成并上线运行， 也基本满足资助信息管理的需要，但仍有一些功能需要继续完善和优化升级。当前系统主要以结果管理为 主，过程管理的项目比较少，如何使系统操作更加简单、 更加便捷、 更加高效、更加智能，还需要继续努力。2021年，我们计

6、划对系统进行三次优化升级，将优化升级43项系统功能。4月份我们部署了第一次升级，增加了 “易返贫”“易致贫”人口比对功能，特别是为各地、各校搭建了七类特殊困难学生信息比对查询平台，还为省、市、县三级资助管理部门开放了数据导生功能等。（二）系统应用有待进一步加强。 无论省、市、县学生资助管 理部门还是学校，系统应用工作任务主要是完成好“3个规定动作”，即“设置” “录入” “审核”。资助系统应用问题主要表现 “3个规定动作”操作不到位：一是“设置”操作不到位。有的省、 市、县设立了地方政府资助项目，但资助管理部门未在系统中设置相应资助项目名称，致使所辖地区学校无法通过系统填报相应的 地方政府资助

7、信息；有的学校设立了学校资助和社会资助项目，但学校资助管理人员未在系统中设置相应的资助名称，致使相关资 助信息也无法通过系统填报上来。二是“录入”操作不到位。有的学校仅录入了国家资助信息， 未将地方政府、学校和社会资助信息 录入系统；有的学校虽然录入了受助学生名单，但信息不完整，缺项较多；有的省、市、县资助管理部门未录入财政资金信息，导致全国财政资金统计数据不全。三是“审核”操作不到位。资助信息录入系统后，有的信息需要学校进行审核， 有的信息还需要上级资 助管理部门进行再审核，但是总有一些学校或资助管理部门不审 核或不及时审核，导致统计数据不全。这里，我们特别提醒大家注意： 已录入但未完成最终审核 （有 的数据两级审核）的数据，是不计入统计报表的，也不上传教育部 数据中心。服兵役国家教育资助资金将按照全国学生资助管理信 息系统审核通过的相关数据进行拨付，各单位务必严格在规定的 时间节点前完成数据录入与审核工作，逾期报送的数据将不纳入 统计范围。（三）数据质量有待进一步提升O主要体现在三类数据质量不高：