江苏版2019-2020学年三年级下学期语文第一次月考试卷D卷

1、江苏版 2019-2020 学年三年级下学期语文第一次月考试卷D卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 ( 共 9 题；共 61 分)1. （4 分） 给下面的字注音。蜿 _蜒蕴 _藏繁衍 _栗黍 _都邑 _增 _添2. （8 分） 选择恰当的词语搭配。穿过 _花环透过 _珍珠泼洒 _密林编织 _树叶3. （6 分） 根据画线部分的内容写出相关的词语。幼龟一般在四五月份离巢而出，争着向前，唯恐落后地爬向大海。_我们干了一件非常非常愚蠢的事。_向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去。_4.

2、（ 21 分） 写出反义词湿润 _清晰 _柔软 _优雅 _幽静 _轻盈 _5.（2 分）我知道下列句子运用了什么修辞手法。第1页共7页各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。_蓝蓝的天空，电杆之问连着几痕细线，多么像五线谱啊！_不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。_6. （6 分） 解释下面词语。簸： _山郭： _酒旗： _苔： _畦： _排闼： _7. （4 分） 阅读并完成练习。有一回，齐王派大夫晏子出使到楚国去。楚王仗着自己国家强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（ 1） 解释词语的意思。仗着： _乘机： _侮辱： _（ 2） 读句子，回答问题。“从这以后”中的“

3、这”指代 _。楚王不敢不尊重晏子，是因为_。用“不敢不”造句。 _（ 3） 你觉得晏子是个怎样的人？第2页共7页8. （6 分） 阅读句子，并完成练习。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（ 1）这句话出自课文 _，作者是 _( 国家 ) 的 _。你读过的他的作品还有 _ _等。（ 2）联系课文，写出她曾经看到过哪些美丽的幻想。（ 3）这句话中的两个“幸福”该怎样理解?9. （4 分） 根据课文内容和自己的理解填空。（ 1） 明月别枝惊鹊，_。（西江月夜行黄沙道中 ）（ 2） 草长莺飞二月天， _。（村居）（ 3） 我们爱你桂林山水的 _，杭

4、州西湖的 _，黄山、庐山的 _，长江、黄河的 _。（我们爱你啊，中国 ）（ 4） 小山似的涌浪像 _，从北边的天际 _、 _地扑向堤岸， _的浪花，发出 _，有时竟把 _掀到十几米远的马路中央。 （烟台的海 ）（ 5） 在语文学习过程中，我们认识了 _ 的巴金， _的海伦·凯勒， _哈尔威船长， _的人民子弟兵；欣赏到 _黄果树瀑布， _兵马俑；读了最大的麦穗一文我明白了 _。二、 阅读 ( 共 2题；共 32分)10. （17 分） (2018 ·浙江模拟 ) 阅读下文，回答问题只拣儿童多处行第3页共7页冰心从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内

5、挤了出来，就像一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解眷何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知眷亭畔已是座无隙地! 女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上啧发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。沿着湖边

6、的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花堂堑丛树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看？”她忸怩地笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么好法？”当她说

7、不出来低头玩着纽扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身竖塾。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”盟远不会找不到春天的！（ 1） 联系上下文，连线匹配划线字的读音，再解释画线词语的意思。xi è儿童不懈春何在：_第4页共7页ji 使出浑身懈数：_（ 2） 文章在叙述中不断地转换地点，先写_，再到 _，最后在 _ 和孩子们一

8、起看花。文章用了许多笔墨写花儿，实际上主要是写_。（ 3） 看到儿童，作者想到的诗句是“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”你想到了哪句关于儿童的古诗呢？（ 4） 品读句子，回答问题。A 句：这句话中，作者把_比作“魔术匣子”，把_比作“小天使”。句中_、_等词让读者感受到这里的孩子很多。B 句：这句话中，作者把那几棵大海棠树比作了_。这样比喻传神地写出了_。文中的孩子怎么形容这些海棠花？_你能用什么四字词语或诗句来形容这些海棠花？_C 句：改写句子，意思不变_。作者为什么发出这样的感慨？_（ 5） 在作者眼里，花儿的生长和儿童的成长是有相同之处的，你从文中的哪句话可以看出？请在文中找出。（ 6

9、） 下列哪两项是冰心奶奶的作品？_朝花夕拾小橘灯童年寄小读者11. （15 分） 阅读短文，完成练习。牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8 岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问；“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上， 就可以看出是什么时间了。 ”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。 ” 小牛顿自豪地回答

10、。第5页共7页牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。（ 1）这篇短文共有_个自然段，第2 自然段主要写了_。（ 2）这篇短文说明了什么？（）A .牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。B .牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。C .牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（ 3）我来考考你！牛顿是 _国的 _学家。三、 习作 ( 共 1题；共 5分)12. （5 分） 题目：走进 _大千世界，美无处不在。同学们，在小学六年时间里，你一定游玩过许许多多的名胜古迹吧。请你回忆自己游览过的一处景点，然后写下来。提示：把题目补充完整，如：走进杭州西湖、走进桂林山水、走进孙悟空的老家花果山按一定的观察顺序写，做到内容具体，感情真挚，