教学中的互联网搜索教案评选培训稿课件

1、教学中的互联网搜索教案评选培训稿高邮市天山镇中心小学高邮市天山镇中心小学 朱朱 宇宇教学中的互联网搜索教案评选培训稿n “教学中的互联网搜索教学中的互联网搜索”优秀教案优秀教案评选活动是教育部联合百度公益基金会评选活动是教育部联合百度公益基金会共同举办的，旨在提高广大教师在课堂共同举办的，旨在提高广大教师在课堂教学中正确运用互联网搜索技术、高效教学中正确运用互联网搜索技术、高效率地利用优质网络教育资源的能力率地利用优质网络教育资源的能力，已经成功举办已经成功举办3 3届，今年是第四届届，今年是第四届。教学中的互联网搜索教案评选培训稿u此次评选项目包括此次评选项目包括教案设计教案设计（WORDW

2、ORD格式）、格式）、多媒体多媒体教学软件设计教学软件设计（PPTPPT格式）、格式）、微型教学视频课例微型教学视频课例（简（简称微课，称微课，MPEGMPEG或或WMVWMV格式）。格式）。u教案和多媒体教学软件：教案和多媒体教学软件：/ /u微课：微课：http:/http:/ /教学中的互联网搜索教案评选培训稿教案设计教案设计 教学中的互联网搜索教案评选培训稿教案的撰写教案的撰写教学中的互联网搜索教案评选培训稿教案模板教案模板简介简介教学中的互联网搜索教案评选培训稿教案撰写注意事项教案撰写注意事项教学中的互联网搜索教案评选培训稿教学中的互联网搜索教案评选培训稿教案设计评选指标教案设计评选

3、指标一级指一级指标标二级指标二级指标指标说明指标说明单项得分单项得分单项合计单项合计教学目教学目标标(20(20分分) )明确性明确性目标明确，具体，便于师生操作目标明确，具体，便于师生操作8 86 64 4恰当性恰当性符合课程标准（教学大纲、教学纲要）、学科特点和学生学习需要符合课程标准（教学大纲、教学纲要）、学科特点和学生学习需要7 75 53 3全面性全面性体现知识、能力、过程、方法、思想、情感、态度与价值观等方面体现知识、能力、过程、方法、思想、情感、态度与价值观等方面5 53 31 1教学内教学内容容(30(30分分) )统一性统一性明确教学内容在整个教材系统中的地位和作用，教学内容

4、能围绕教学明确教学内容在整个教材系统中的地位和作用，教学内容能围绕教学目标、反映教学目标目标、反映教学目标10108 85 5突破性突破性分清主次，能准确地确定重点，教学中能突出重点、详略得当，讲授分清主次，能准确地确定重点，教学中能突出重点、详略得当，讲授清楚正确，在教学内容的科学性、思想性方面没有错误；找准教学难清楚正确，在教学内容的科学性、思想性方面没有错误；找准教学难点，抓住关键并善于集中力量解决关键问题，分散难点，逐步突破，点，抓住关键并善于集中力量解决关键问题，分散难点，逐步突破，从而带动整个教学进程从而带动整个教学进程10108 85 5整合性整合性正确把握学科的知识、思想和方法

5、，注重教学资源的开发与应用，整正确把握学科的知识、思想和方法，注重教学资源的开发与应用，整合教学资源，发掘教学内容的潜在因素，充分、灵活地运用各种教学合教学资源，发掘教学内容的潜在因素，充分、灵活地运用各种教学方法，完成课堂教学计划，处理好新旧知识的衔接方法，完成课堂教学计划，处理好新旧知识的衔接10108 85 5搜索引搜索引擎运用擎运用(20(20分分) )结合性结合性教师利用搜索引擎的资料能与教学目标、教学内容、教学活动相结合教师利用搜索引擎的资料能与教学目标、教学内容、教学活动相结合，服务于教学，进行有创意的、具有实效性的教学活动，服务于教学，进行有创意的、具有实效性的教学活动8 86

6、 64 4效果性效果性教师能依据需要搜索、选择信息，利用搜索引擎的信息质量高，内容教师能依据需要搜索、选择信息，利用搜索引擎的信息质量高，内容健康、全面，画面音质清晰，视频格式大小合适健康、全面，画面音质清晰，视频格式大小合适6 65 53 3功能性功能性教师熟悉搜索引擎的多种搜索方式，能有针对性的选取搜索引擎不同教师熟悉搜索引擎的多种搜索方式，能有针对性的选取搜索引擎不同的搜索功能进行搜索各类有效的教学资源的搜索功能进行搜索各类有效的教学资源6 65 53 3教学活教学活动动（3030分分）教学方式教学方式依据各学科教学特点、不同年龄段学生选择合适的学习方式（探究式依据各学科教学特点、不同年龄段学生选择合适的学习方式（探究式、合作式、接受式、自主式），引导学生主动、合作学习，组织多种、合作式、接受式、自主式），引导学生主动、合作学习，组织多种形式探究、讨论、交流等活动，培养学生发现和解决问题的能力形式探究、讨论、交流等活动，培养学生发现和解决问题的能力151512128 8融合性融合性合理使用搜索引擎为教学服务，创设有助于师生对话、沟通的教学情合理使用搜索引擎为教学服务，创