省优质课获奖课例圆的面积学习教案

1、会计学1省优质课获奖课例圆的面积省优质课获奖课例圆的面积(min j)第一页，共24页。教学教学(jio xu)反思反思教学教学(jio xu)流程流程教学教学(jio xu)目标目标教学设想教学设想第1页/共24页第二页，共24页。 圆的面积是学生(xu sheng)认识了圆的特征、会计算圆的周长的基础上展开学习的。同学们以前接触的面积计算都是关于直线图形的，而像圆这样的曲边图形是第一次接触到，所以我注重引导学运用转化的思想，通过“化圆为方”、“化曲为直”来自主探究得出新知。第2页/共24页第三页，共24页。：在探究圆面积公式的过程中体会在探究圆面积公式的过程中体会“转转化思想化思想”的应用

2、，并初步感受的应用，并初步感受“极限思想极限思想”。 ：培养学生认真观察、深入培养学生认真观察、深入思考的良好思维品质，体验自主发现新知的快乐，培养思考的良好思维品质，体验自主发现新知的快乐，培养学生学习数学的兴趣。学生学习数学的兴趣。第3页/共24页第四页，共24页。探究新探究新知知归纳归纳(gun)总总结结情境情境(qngjng)引入引入巩固提高巩固提高出示出示(ch sh)目标目标温故知新温故知新第4页/共24页第五页，共24页。 生活问题生活问题导入，激发导入，激发学生学生(xu sheng)学习学习兴趣，产生兴趣，产生探究欲望。探究欲望。第5页/共24页第六页，共24页。 力求以简力

3、求以简洁的语言洁的语言(yyn)出示出示目标，让学目标，让学生明确学习生明确学习方向。方向。1、经历圆面积公式的推导、经历圆面积公式的推导过程，感受过程，感受(gnshu)转化转化思想的应用。思想的应用。2、能应用圆面积的计算公、能应用圆面积的计算公式解决实际问题。式解决实际问题。第6页/共24页第七页，共24页。 初步初步(chb)感知转化思想：感知转化思想：把把“不规则不规则”转转化为化为“规则规则”，把把“未知未知”转化转化为为“已知已知”。第7页/共24页第八页，共24页。 直观感受直观感受(gnshu)“化圆为方化圆为方”、“化曲为直化曲为直”思想的应用。思想的应用。课件展示课件展示

4、(zhnsh)(按按“空格键空格键”flash课件继续）课件继续）第8页/共24页第九页，共24页。 精选例题精选例题和练习和练习(linx)，加，加深对公式的深对公式的理解。理解。例例1:圆形花坛的直径圆形花坛的直径(zhjng)是是20米，它米，它的面积是多少平方米的面积是多少平方米？1、圆的周长是、圆的周长是25.12分米分米，它的面积是多少？，它的面积是多少？2、当圆规两脚间的距、当圆规两脚间的距离为离为4厘米时厘米时,画出圆的画出圆的面积是多少平方厘米面积是多少平方厘米?第9页/共24页第十页，共24页。 教材整教材整合合(zhn h)，进一，进一步体会转化步体会转化思想的应用思想的

5、应用。第10页/共24页第十一页，共24页。 自己梳理自己梳理(shl)本节课本节课的所得。的所得。我的心情我的心情我的收获我的收获(shuhu)我的疑惑我的疑惑我还想知道我还想知道第11页/共24页第十二页，共24页。1 1、类比旧知识，学生自主探究新知识，亲自、类比旧知识，学生自主探究新知识，亲自(qnz)(qnz)经历知识的形成过程，体会到学习本身的乐趣。经历知识的形成过程，体会到学习本身的乐趣。第12页/共24页第十三页，共24页。2 2、充分运用视频及电子交互式白板这一多媒体、充分运用视频及电子交互式白板这一多媒体教学手段教学手段(shudun)(shudun)，增强学生直观感知。，

6、增强学生直观感知。第13页/共24页第十四页，共24页。2 2、充分运用视频及电子、充分运用视频及电子(dinz)(dinz)交互式白板这交互式白板这一多媒体教学手段，增强学生直观感知。一多媒体教学手段，增强学生直观感知。第14页/共24页第十五页，共24页。2 2、充分运用视频及电子交互式白板这一多媒体教、充分运用视频及电子交互式白板这一多媒体教学手段，增强学生学手段，增强学生(xu sheng)(xu sheng)直观感知。直观感知。第15页/共24页第十六页，共24页。2 2、充分运用视频及电子交互式白板这一多媒、充分运用视频及电子交互式白板这一多媒体教学手段，增强学生直观体教学手段，增

7、强学生直观(zhgun)(zhgun)感知。感知。第16页/共24页第十七页，共24页。2 2、充分运用视频及电子交互式白板这一多媒体教、充分运用视频及电子交互式白板这一多媒体教学手段学手段(shudun)(shudun)，增强学生直观感知。，增强学生直观感知。第17页/共24页第十八页，共24页。2 2、充分运用视频、充分运用视频(shpn)(shpn)及电子交互式白板这及电子交互式白板这一多媒体教学手段，增强学生直观感知。一多媒体教学手段，增强学生直观感知。第18页/共24页第十九页，共24页。3、课前、课后利用、课前、课后利用(lyng)电脑网络拓宽学生视野电脑网络拓宽学生视野，延伸课堂知识学习。，延伸课堂知识学习。第19页/共24页第二十页，共24页。3、课前、课后利用电脑网络拓宽、课前、课后利用电脑网络拓宽(tu kun)学学生视野，延伸课堂知识学习。生视野，延伸课堂知识学习。第20页/共24页第二十一页，共24页。3、课前、课后利用电脑网络拓宽学生视野延、课前、课后利用电脑网络拓宽学生视野延,伸伸课堂知识课堂知识(zh shi)学习。学习。第21页/共24页第二十二页，共24页。4、大胆、大胆(d