能量之源光与光合作用课件

1、能量之源光与光合作用能量之源能量之源光与光合作用光与光合作用能量之源光与光合作用2012届高考考纲扫描届高考考纲扫描 1.1.光合作用以及对它的认识过程（光合作用以及对它的认识过程（C C） 2.2.影响光合作用速率的环境因素（影响光合作用速率的环境因素（C C） 3.3.叶绿体色素的提取和分离（叶绿体色素的提取和分离（b b）能量之源光与光合作用一、捕获光能的色素和结构一、捕获光能的色素和结构1、捕获光能的色素、捕获光能的色素实验：实验：绿叶中色素的绿叶中色素的提取提取和和分离分离（1）原理）原理提取：提取：色素是有机物，溶于有机溶剂，因而色素是有机物，溶于有机溶剂，因而用无水酒精提取色素用

2、无水酒精提取色素分离：分离：色素都能溶解在层析液中，但在层析色素都能溶解在层析液中，但在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上的扩散得快，反之则慢。析液在滤纸上的扩散得快，反之则慢。（参见（参见世纪金榜世纪金榜第第52页）页）能量之源光与光合作用（2）实验用品分析：）实验用品分析：（参见（参见世纪金榜世纪金榜第第52页）页）（3）实验步骤：）实验步骤：1、提取步骤：、提取步骤：选取绿叶剪碎选取绿叶剪碎研钵中加入研钵中加入CaCO3、SiO2、无水酒精无水酒精、迅速充分的研磨、迅速充分的研磨过滤（单层尼龙布）过滤（单层尼龙布）2、制备滤纸条：、制备滤纸条

3、：干燥、一端剪去两角、距此端干燥、一端剪去两角、距此端1cm处用铅笔画细线处用铅笔画细线（参见必修一第（参见必修一第98页）页）能量之源光与光合作用1、提取步骤：、提取步骤：选取绿叶剪碎选取绿叶剪碎研钵中加入研钵中加入CaCO3、SiO2、无水酒精无水酒精、迅速充分的研磨、迅速充分的研磨过滤（单层尼龙布）过滤（单层尼龙布）2、制备滤纸条：、制备滤纸条：干燥、一端剪去两角、距一端干燥、一端剪去两角、距一端1cm用铅笔画细线用铅笔画细线3、画滤液细线：、画滤液细线：画两到三次画两到三次（增加色素浓度）（增加色素浓度）等前一次干后再画等前一次干后再画4、分离绿叶中的色素：、分离绿叶中的色素：层析液层

4、析液（层析液不能超过滤液细线层析液不能超过滤液细线）5、观察实验现象并记录结果：、观察实验现象并记录结果：能量之源光与光合作用能量之源光与光合作用能量之源光与光合作用找错：找错：能量之源光与光合作用（参见（参见世纪金榜世纪金榜第第52页）页）（4）实验要点探究：）实验要点探究：（5）色素对光的吸收的差别：）色素对光的吸收的差别：（参见必修一第（参见必修一第99页）页）能量之源光与光合作用能量之源光与光合作用能量之源光与光合作用2、叶绿体的结构、叶绿体的结构能量之源光与光合作用能量之源光与光合作用叶绿体的结构与功能叶绿体的结构与功能类囊体和类囊体薄膜类囊体和类囊体薄膜叶绿体叶绿体基质基质内膜内膜

5、类囊体类囊体外膜外膜叶绿体是绿色植物能进行叶绿体是绿色植物能进行光合作光合作用用的细胞含有的细胞器，是植物的细胞含有的细胞器，是植物细胞的细胞的“养料制造车间养料制造车间”和和“能能量转换站量转换站”含有色素和与光反应有关的酶含有色素和与光反应有关的酶含有与暗反应有关的酶含有与暗反应有关的酶能量之源光与光合作用二、光合作用的原理和应用二、光合作用的原理和应用1、光合作用的探究历程、光合作用的探究历程2、光合作用的过程、光合作用的过程 CO2+H2O (CH2O)+O2叶绿体叶绿体光能光能（1）光合作用的反应式）光合作用的反应式6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O 光能光能叶绿

6、体叶绿体（参见必修一第（参见必修一第101页）页）（参见必修一第（参见必修一第103页）页）（参见（参见世纪金榜世纪金榜第第47页）页）能量之源光与光合作用（2）光合作用过程图解）光合作用过程图解能量之源光与光合作用1、进行光反应和暗反应的条件分别是什么？、进行光反应和暗反应的条件分别是什么？2、简述光反应和暗反应的场所、物质转变及能量变化、简述光反应和暗反应的场所、物质转变及能量变化光反应光反应场所：场所：叶绿体类囊体薄膜叶绿体类囊体薄膜物质变化：物质变化： 水的光解生成氧气、还原氢以及水的光解生成氧气、还原氢以及ATP能量变化：能量变化： 光能转变为光能转变为ATP中活跃的化学能中活跃的化

7、学能暗反应暗反应场所：场所：叶绿体基质叶绿体基质物质变化：物质变化：CO2的固定、的固定、C3化合物的还原化合物的还原能量变化：能量变化： ATP中活跃的化学能转变为糖类中活跃的化学能转变为糖类等有机物中稳定的化学能等有机物中稳定的化学能（参见（参见世纪金榜世纪金榜第第47页）页）能量之源光与光合作用思考思考1：光反应生成了什么？：光反应生成了什么？H以及以及ATP思考思考3：这些物质的作用？：这些物质的作用？使三碳化合物还原成糖类使三碳化合物还原成糖类思考思考2：光反应为暗反应提供了什么？：光反应为暗反应提供了什么？O2、H以及以及ATP能量之源光与光合作用3、呼吸作用及光合作用过程中能量发

8、生了怎样的转变？、呼吸作用及光合作用过程中能量发生了怎样的转变？ATP各用于什么生理过程？各用于什么生理过程？ 光合作用光合作用细胞呼吸细胞呼吸ATP来源来源ATP去路去路光反应合成光反应合成有机物氧化分解释有机物氧化分解释放的能量合成而来放的能量合成而来只用于暗反应只用于暗反应中中C3的还原的还原用于各项生命活动用于各项生命活动补充在补充在速查速记速查速记第第19页页能量之源光与光合作用思考：光合作用和呼吸作用都出现了哪些名词？各自的思考：光合作用和呼吸作用都出现了哪些名词？各自的作用是什么？作用是什么？光合作用光合作用细胞呼吸细胞呼吸H 光反应生成，用于光反应生成，用于暗反应的暗反应的C3

9、的还原的还原有氧呼吸的第一、二阶有氧呼吸的第一、二阶段产生，用于第三阶段段产生，用于第三阶段与氧气结合生成水与氧气结合生成水暗反应生成三碳暗反应生成三碳化合物化合物细胞呼吸的第一阶段细胞呼吸的第一阶段生成丙酮酸生成丙酮酸有氧呼吸第二阶段有氧呼吸第二阶段有水参加；第三阶有水参加；第三阶段有水生成；段有水生成；光合作用光反应有光合作用光反应有水参加；暗反应有水参加；暗反应有水生成；水生成；三碳化合物三碳化合物水水氧气氧气光反应生成光反应生成与与H结合生成水结合生成水二氧化碳二氧化碳暗反应固定暗反应固定有氧呼吸第二阶段生成有氧呼吸第二阶段生成能量之源光与光合作用三、光合作用与细胞呼吸的关系三、光合作

10、用与细胞呼吸的关系2、参见、参见速查速记速查速记第第19页页“光合作用和呼吸作用比较光合作用和呼吸作用比较”1、参见、参见世纪金榜世纪金榜第第49页页“光合作用和呼吸作用比较光合作用和呼吸作用比较”识记识记: :能量之源光与光合作用3、光合作用原理的应用、光合作用原理的应用（1）光质：）光质：（一）单因子因素：（一）单因子因素：能量之源光与光合作用（2）光照强度：）光照强度：（参见（参见世纪金榜世纪金榜第第48、50页）页）能量之源光与光合作用固定固定制造制造吸收吸收释放释放产生产生能量之源光与光合作用（2）光照强度：）光照强度：能量之源光与光合作用（3）（参见（参见世纪金榜世纪金榜第第49页

11、）页）能量之源光与光合作用（4）（参见（参见世纪金榜世纪金榜第第49页）页）能量之源光与光合作用能量之源光与光合作用能量之源光与光合作用 1.从光的角度：从光的角度：合理密植合理密植，大棚塑料薄膜的颜，大棚塑料薄膜的颜色，补充光源，且增大光照强度，延长光照时色，补充光源，且增大光照强度，延长光照时间，及时去除薄膜上的水珠。间，及时去除薄膜上的水珠。 2.从温度的角度：从温度的角度：白天适当升温，夜间适当降白天适当升温，夜间适当降温。温。 3.从二氧化碳的角度：从二氧化碳的角度：增施农家肥、使用二氧增施农家肥、使用二氧化碳发生器化碳发生器、圈养小动物、白天通风。、圈养小动物、白天通风。 4.从水

12、肥的角度：从水肥的角度：合理灌溉、合理施肥合理灌溉、合理施肥。 5.中耕松土中耕松土思考：若在自然界的大田中，应采取什么措施？思考：若在自然界的大田中，应采取什么措施？在大棚内，可以采取以下措施进行增产：在大棚内，可以采取以下措施进行增产：能量之源光与光合作用影响光合作用外界影响因素和实践应用影响光合作用外界影响因素和实践应用能量之源光与光合作用四、化能合成作用四、化能合成作用1 1、营养方式：、营养方式：自养型自养型异养型异养型能否把无机物转化为有机物能否把无机物转化为有机物2 2、化能合成作用、化能合成作用能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物放的能量来制造有机物能量之源光与光合作用恩格尔曼的实验恩格尔曼的实验能量之源光与光合作用恩格尔曼的实验恩格尔曼的实验1 1、实验的方法巧妙之处：、实验的方法巧妙之处：（1 1）实验材料选择合适：水绵和好氧细菌；）实验材料选择合适：水绵和好氧细菌；理由：理由：水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察；水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察；用好氧细菌可确定释放氧气的地方。用好氧细菌可确定释放氧气的地方。（2 2）没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰；）没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰；（3 3）用极细的光束照射，叶绿体上可分为光照多和光照）用极细的光束照射，叶绿体上