初中化学_第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳导学案

1、第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳导学案学习目标：1、掌握二氧化碳和一氧化碳的性质； 2、依据二氧化碳的性质学习了解二氧化碳的用途；3、了解并关注温室效应，强化保护环境、解决环境问题的意识。一、课前导学：1、二氧化碳和一氧化碳的物理性质:颜色状态气味密度溶解性CO2无色气体无味比空气大能溶CO无色气体无味与空气接近难溶2、二氧化碳的化学性质：（1）一般情况下二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，不能供给呼吸。（2）与水反应能生成碳酸，化学方程式为：CO2+ H2O= H2CO3，生成的碳酸能使紫色的石蕊溶液变红；碳酸不稳定，易分解，化学方程式为：H2CO3=CO2+ H2O。（3）

2、能使澄清石灰水变 浑浊 ，化学方程式为：CO2+ Ca(OH) 2= CaCO3+ H2O此反应常用来检验二氧化碳的存在。3、一氧化碳的化学性质化学性质现象点燃化学方程式可燃性能产生蓝色火焰，放出大量的热，生成无色气体2CO+ O 2 2CO2。还原性黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊）CO+ CuO Cu+CO24、二氧化碳对生活和环境的影响（1）对生活的影响：促进植物的光合作用。由于其不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火。生产化肥及作气体肥料制作碳酸饮料。固体CO2叫干冰，升华时吸收大量的热，可作人工降雨、制冷剂。（2）对环境的影响温室效应概念：大气中的二氧化碳气体能像温

3、室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖。危害：全球气温升高，两极冰川熔化，海平面升高，淹没部分沿海城市，使土地沙漠化、农业减产等。防治措施：A、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料。B、大力开发利用新能源，如太阳能、风能、地热、核能等。C、大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。5、一氧化碳的用途：（1）CO燃烧能放出大量的热，因此可用作燃料。（2）CO具有还原性，可用于冶金工业。6、思考感悟：（1）进入久未开启的菜窖好干涸的深井之前，为什么要先做灯火试验？（2）我们已经知道点燃氢气前，一定要检验其纯度，那么点燃CO之前，是否需要检验其纯度呢？（3）为了使用石灰浆抹得

4、墙壁快点干燥，常在室内生个炭火盆，为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变得更加潮湿？二、课堂导学：1、二氧化碳的化学性质：（1）一般情况下不能 ，也不 ，不能 呼吸。问：二氧化碳不能支持所有可燃物燃烧，对吗？（2）二氧化碳与水反应生成碳酸： 。二氧化碳与水的反应实验探究，小花喷水后放入二氧化碳中变红。原因：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。问：是二氧化碳气体使紫色石蕊试液变成红色，对吗？（3）二氧化碳与石灰水反应： ， (用于检验CO2存在)2、一氧化碳的化学性质：可燃性：纯净的CO在空气在中点燃时，能产生 火焰，放出大量的热，生成无色气体 。化学方程式为： 。还原性：CO还原

5、CuO反应的化学方程式为： 。（ 的氧化铜逐渐变成光亮 色，澄清石灰水变 ）在此反应中CO被氧化，发生氧化反应，CuO被还原，发生还原反应。说明CO具有 还原 性。剧毒性：CO极易与血液中的 血红蛋白 结合，从而使 血红蛋白失去与氧气结合能力 ，造成生物体缺氧，甚至危及生命。注意：一氧化碳还原氧化铜的实验操作步骤中，应先通入一氧化碳再点燃酒精灯，实验完毕应先熄灭酒精灯，继续通入一氧化碳至试管冷却。3、区别一氧化碳和二氧化碳的方法三、课堂反馈：1下列变化中，不属于化学变化的是（ ）ACO燃烧 BCO2使紫色石蕊试液变红 CCO2制成干冰 D木炭还原CuO2下列CO2的用途中，既跟它的物理性质有关

6、，又跟它的化学性质有关的是（ ）A制干冰 B制化肥 C制纯碱 D用来灭火3下列四种物质中，不能还原CuO的是（ ）AC BCO CCO2 DH2点燃4将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续剧烈燃烧，反应的化学方程式为：2Mg+CO2 2Mg+C，下列有关叙述错误的是（ ）A该反应中CO2是氧化剂 B镁着火时不能用CO2灭火C该反应属于置换反应 D该反应中碳石还原剂5将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中，加热试管，然后在试管中加入一些活性炭，溶液颜色的变化是（ ）A红色紫色无色 B红色无色紫色C蓝色紫色无色 D无色紫色红色6有一种无色的气体X，它不能燃烧，也不支持燃烧，X溶于水生成Y，

7、Y能使紫色石蕊试液变成红色，Y不稳定，能分解出Z和X，气体X能使澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀W。下列关于X、Y、Z、W的推断中，错误的是（ ）AX是CO2 BY是H2CO3 CZ是H2O DW是Ca(OH)27木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（ ）A反应中C、CO都得到氧，都是还原剂     B反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化     C反应都必须在高温的条件下才能进行 D反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染 

8、60; 8人们在进入干涸的深井前必须做灯火试验，深井中可能积存有大量的 。9氢氧化钙在日常生活和工农业生产中应用非常广泛，如鲜鸡蛋在进行呼吸作用时会通过蛋壳表面的大量微小空隙呼出二氧化碳，为了阻止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为鲜鸡蛋的保鲜剂，其原理可用化学方程式表示为： 。10下列四个大小完全相同的装置如图6-38所示，同时放在阳光下，过一段时间我们观察到 ，原因是 。11将一支充满干燥、纯净二氧化碳的试管倒置于饱和氢氧化钙溶液中，观察到的现象是 ，化学方程式是 。12根据如图所示，回答有关问题：（1）该实验中A处发生反应的化学方程式为 。（2）能够说明上述反应已经发生的现象

9、是： 和 。（3）该实验装置中考虑不周全，缺漏之处是 ，原因是 ，弥补的措施是 。（4）如果先点燃A处酒精灯，后通入CO气体，可能产生的后果是 ，原因是 。（5）实验结束时，正确的实验操作是 （填序号）先停止通入CO，后熄灭酒精灯 先熄灭酒精灯，后停止通入CO先熄灭酒精灯，继续通入CO直至试管冷却，并点燃C处排出的气体四、课后练习：15月31日是“世界无烟日”。吸烟时产生的烟气中含有一种能与人体内血红蛋白相结合的有毒物质，该物质是( )   ACO2   BCO   CSO2   DN22下列做法存在安全隐患的是&

10、#160;（    ）A在煤炉上放一壶水防止煤气中毒 B在应用灭火器时，应先检查出气孔是否被堵塞C进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验 D点燃CO气体前，应先检验其纯度3要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，可采用的最好措施为（ ）A点火燃烧 B通过灼热的氧化铜粉末 C通入石灰水中 D通入石蕊试液中4区别CO2、CO、O2三种气体，最简便的方法是（    ）A用带火星的木条 B用燃着的木条   C用澄清石灰水D用灼热的氧化铜5下列CO和CO2的性质比较中正确的是（     

11、  ）。A均是有氧化性、还原性、毒性 B都能使澄清石灰水变浑浊C通常均为无色、无味的气味     D均能溶于水6CO和CO2性质不同的原因是（       ）。A分子排列不同          B分子构成不同 C组成元素种类不同     D相对分子质量不同7下列气体中，只能用向上排空气法收集的是（ ） ACH4 BO2 CCO2 DCO8株洲晚报2月28日报道：“因厨房窗户紧闭，4名年轻人深夜煤气中毒，幸好被及时抢救，均脱离危险”。下列有关叙述正确的是A引起煤气中毒的主要成分是CO2B为了便于及时发现煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体C冬天用煤炉取暖时，为了防止冷空气进入，应关闭门窗D在煤炉旁放一盆冷水，可以防止煤气中毒9下图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO。澄清石灰水C27 Co钴58.93BA混合气体D尾气处理请回答下列问题: