加强教师队伍建设和学生思想道德建设以提高教育质量的实施计划

1、加强教师队伍建设和学生思想 道德建设以提高教育质量的实 施计划 加强教师队伍建设和学生思想道德建设以提高教育质量的 实施计划 一、指导思想： 以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导， 深入学习贯彻全 国第五次少代会精神，按照“全队抓落实”的工作思路，坚持“儿童 为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念，加强 组织建设，深化品牌活动，完善工作机制， 努力开拓我校少先队工作 新局面。 进一步深化学校人事制度改革， 推进教师的专业化建设， 全 面提高我校教师队伍的综合素质。 二、总体目标 努力打造一支理念先进、结构合理、崇尚师德、业务精湛、适应 素质教育和学生发展要求具有综合竞争力

2、的高素质队伍。 三、基本任务 （一）教师队伍 （1）认真学习贯彻教育部关于进一步加强和改进师德建设意见 和加强和改进教师的思想教育、 职业道德教育、 法制教育和心理健康 教育，建设一支“为学、为师、为人”稳定精良的高素质教师队伍。 （2）继续开展讲师表、讲师德、讲师魂活动。进一步强化师表意 识，树立“校园无小事，事事是教育，教师无小节，处处是楷模”意 识，在仪表、言行、举止、 工作态度等方面符合师德规范， 进一步恪 守师德规范， 树立正确学生观，建立健康、民主、平等的师生关系 （3）落实德育导师制。进一步强化德育教育是“人人工程，事事 工程”的意识，人人参与，团结协作，共同做好学生工作。 （

3、4）加强信息技术与课程整合的研究和实践，教研信息技术平台 的应用，课题研究等途径，提升学校教师信息素养。 （二）德育工作 （1）根据德育基本原理，技能和方法，加强班主任队伍建设，提高 他们的德育观念和历史使命感。 （2）崇尚师德，确立“学高为师、身正为范”的教师理念，强化敬 业爱生恪守职业道德的师德意识，建立民主，平等的师生关系。 （3）倡导形成并发扬对工作特别敬业。对学生特别关爱、对辅导特 别耐心、对家长特别热心。 （4）重视班主任队伍建设，班主任是落实学校德育工作的基础，这 支队伍不强， 则德育工作无法落到实处， 学生良好品德和行为习惯无 法落到实处， 所以高效运用了政治、 业务学习时间，

4、 狠抓班主任队伍 的学习，统一思想，加强教师的职业道德。 （三）教学工作 （1）学习掌握所教学科的课程教学的基本要求和标准，进一步优化 课程教学，全面提高课堂教学效率，提升教学质量。 （2）研讨课堂教学设计、教学策略、教学方法和现代教学技术的应 用，提高课堂教学组织能力、学生学习状况的诊断和处理能力。 （3）探讨在新课程理念指导下的教研活动与教学设计，加强学科教 研组团队建设，推进以行动教育模式为重点的校本教研修进程。 4）实行“三个阶段两次反思行动跟进”行为教育模式，进一步完 善课堂教学评价体系，实现过程性评价和发展性评价的激励功能。 （5）有计划组织教师掌握所教学科特点的信息技术，进一步促

5、进现 代信息技术与课堂教学有机整合。 （四）学生思想道德工作 1. 加强法制教育，本学期我校专门利用队会课时间进行法制专题教 育和宣传， 帮助学生提高思想觉悟， 明白善恶美丑， 教育广大师生遵 纪守法的意识。 加强家庭教育指导， 开发社区教育资源， 形成三结合 教育网络。 充分利用家长开放日活动， 向家长介绍了学校的办学、 课 程改革及教育孩子的艺术等，同时教师深入到学生家庭中去，家访。 学校、家长的连心桥， 家访制度本学年落实到位。 进一步组织宣传与 少年儿童有关的各项法律法规， 开展预防少年儿童意外伤害、 保护少 年儿童生命安全和身体健康活动， 注重用身边的人和事教育、 帮助学 生，提高他

6、们的自护意识。充分借助板报专栏，以及国旗下讲话、班 队会、社会实践活动、兴趣小组活动、校园文化活动等方式，开展丰 富多彩的法制宣传教育，在潜移默化中增强学生法律意识。 2. 加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展。学校 本年度继续要落实了 小学生守则、小学生日常行为规范 为重点， 培养学生讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的优秀品质，规范学生的 行为，努力培养了学生良好的行为习惯、 生活习惯、学习习惯。 同时， 设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中 得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日 活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中

7、的重要作 用。 3. 加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育， 加强对少先队礼仪用品的规范管理， 教育少先队员坚持佩戴红领巾和 少先队干部标志，增强少先队员的光荣感和责任感。 （五）安全工作 建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责， 将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核， 严格执行责任追究制度， 对造成重大安全事故的， 要严肃追究有关领 导及直接责任人的责任。 签订责任书。 学校与处室和班主任、 任课教 师、后勤教辅人员层层签订责任书， 明确各自的职责。 将安全教育工 作作为对教职员工考核的重要内容， 实行一票否决制度。 贯彻“谁主 管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 领导小组成立以 来，在“防甲流感” 、防火和防踩踏、麻疹等突发事件中起到良好的 组织作用，使事件得到及时、妥善的处理。 六、健康、卫生工作 以师生安全为目标， 切实抓好学校食品卫生安全工作。 切