《父亲的菜园》教学详案_第1页
《父亲的菜园》教学详案_第2页
《父亲的菜园》教学详案_第3页
《父亲的菜园》教学详案_第4页
《父亲的菜园》教学详案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 一言一行,尽显人物品质 父亲的菜园教学设计 江西省高安市第七小学 谌利平设计理念引导学生学会阅读“三步曲”:一、读懂文本知晓内容;二、深究其意发现秘密;三、学以致用迁移写法。同时,结合父亲的菜园这篇课文的自身特点,重点引导学生感悟“一言一行,尽显人物品质”,让他们习得通过语言和动作描写来表现人物品质的方法,力争“一课一得”。学情分析中段孩子已然具备了一种的自主阅读基础,接下来将继续训练其默读速度。父亲的菜园就是一篇略读课文,我将设计一些难易适中的问题,训练他们在快速默读中捕捉有效的文字信息,进行交流感悟,并完成学生渗透。教学目标1.认识8个生字,重点认识“铁锨、箢箕”等词语。2.有感情地朗读

2、课文。感受并学习父亲的勤劳和执着。3.积累并学习描写人物言行的语句。重难点突破重点:感受父亲认准目标、不懈努力的精神。突破方法:引导学生运用抓住关键词句进行品悟的方法,逐步感受父亲认准目标、不懈努力的精神。难点:理解“父亲的菜园”的来之不易和其象征意义。突破方法:对描写父亲一言一行的语句进行重点品悟。教学过程:一、课前谈话巧铺垫:师:同学们,大家好!一见到同学们灿烂的笑脸,我猜想你们的心情一定不错!再看到几个坐得特别端正的同学,我料定他们平时学习就特别认真!首先,老师来作一个自我介绍,我姓“谌”(这个姓可不常见,能认出来,可真了不起),大家可以叫我谌老师。来来来,看看老师,你们觉得此刻的我,心

3、情如何?你们再猜一猜,我可能是一个什么样的人?(你是怎么知道的?)课前小游戏:看到你们这么机智,老师想请你们玩个小游戏“谁是小诸葛”,请看屏幕(课件出示)妈妈对文文说:“刘文文同学,你给我过来!今天你在学校干了什么好事?”猜想此刻,妈妈的心情如何?爸爸一边哼着小曲一边换好拖鞋,走到客厅,打开电视,悠闲地看起来。说说这个爸爸,此时是一个什么样的状态? 小结:是啊,“一举一动,能知心情;一言一行,尽显品质”!(课件出示)好的,同学们,带着这种感觉,今天,我们就一起来共同阅读第28课父亲的菜园,上课!二、读懂文本知内容:同学们,这是一篇自主略读课文。略读课文,是讲究一定速度的,请你快速默读课文,标出

4、自然段,想一想父亲的菜园前后有什么变化,分别用一个词语或短语来形容。同时,遇到不认识的词语,也请你用笔圈出来。好,开始!师:嗯,刚才大家读得很认真。老师在巡视的时候,发现很多同学圈了不少词语,但大多数同学特别关注这两个词语结合课件,点拨“铁锨”和“箢箕”。顺势小结:原来,像“铁锨”“箢箕”这样的词语,我们借助“形旁”,就能大致推想出它们的意义。同学们可以用这样的方法,解决更多的生字新词。师:好了,你们的问题解决了,下面该讨论讨论谌老师的问题了“父亲的菜园前后有什么变化?”随机引出:“贫瘠的土地”“诱人的翠绿”师:请问是谁在化腐朽为神奇?生:父亲。师:那在这期间,父亲都做了哪些工作?随机点拨。小

5、结:开荒、填土、育肥。师:我明白了,原来,本文主要讲父亲在“贫瘠的土地”上“开荒、填土、育肥”,最后让菜园呈现出一派“诱人的翠绿”。(结合板书,引导学生一起归纳本文的主要内容。)同学们,瞧,不知不觉间,我们就完成了阅读的第一阶段读懂了课文,知道课文讲了一件什么事。三、细细琢磨知秘密:师:现在,老师要和大家一起研究第二步发现课文的秘密。首先,我们来看这个问题:课文的最后一段有这样一句话“直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园。”那么,课题“父亲的菜园”能不能改成“我们的菜园”或是“我家的菜园”?为什么?生:不能,因为这个菜园是父亲一个人种的。生:不能,因为这个菜园里有父亲的辛劳。生:不能。因为这里

6、主要写的就是父亲师:是啊,孩子们,这里重点写的就是父亲原来,这,是一篇写人的文章!关于描写人物,我们有很多方法,如:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写在这篇文章中,作者采用的是什么描写?生:动作描写和语言描写。师:你很会发现。那么,我们首先来一起来关注父亲的动作描写(结合课件重点研读“那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就冲进了暴雨中”)师:好,下面,我们一起来找寻父亲的语言描写(详细分析父亲说:“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它,以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”)是啊,正是因为父亲热爱土地,对菜园倾注了太多的感情,所以

7、,他也获得了土地的丰厚回报,瞧,父亲的菜园春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜。一年四季,都是一片诱人的翠绿。(读)师:父亲的菜园里,只有这些吗?生:还有父亲勤劳、坚毅、坚持不懈、热爱土地的精神品质!师:是啊,父亲为我们开出了一片菜园,而我们收获的可不仅仅只是一片菜园,还有一个丰富的精神之地,这种精神品质也影响了作者王树槐,难怪他在写菜园,更写父亲 中这样写道: 父亲是一个勤劳的农民,皮肤黝黑,额上皱纹很深。刚过50岁,头发就全白了,霜雪般一尘不染。不知是长期劳动的原因,还是性格使然,父亲平日里总是一脸严肃,恰似那冬天里的风,给人冷冰冰的感觉。 但我敬佩父亲!这样一个勤劳、朴实的父亲,其实就是中国传统农民的写照。我曾写过几篇关于父亲的文章,这篇父亲的菜园,可能是其中写得最好的一篇。四、学以致用小练笔: 同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论