六年级语文期中试卷

1、六年级语文期中试卷一、基础知识与积累使用（42分）1、工整地书写下面的汉字。（2分）学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。_2、同音字填空。（8分）         (       )客            (      )力               (  &#

2、160;   )静            晶（      ）xiá     （      ）窄      yì   （     ）立      yu    （    &#

3、160;）闲    yíng   （     ）屏        闲（       ）          任（      ）           （     ）美   &

4、#160;        输（      ）        （      ）瘕            情（      ）           担（    ）   

5、0;        轻（      ）3、划去带点字错误的读音。（3分）出没（méi      mò        ）     蜷缩（jun     quán    ）   一叶扁舟 （pin    bin    ）沉闷

6、（mn      mèn       ）     要挟（yo     yào      ）   自作自受 （zuò     zu     ）4、把下列成语补充完整并填空。（8分）意味（       ）长   &

7、#160; （      ）高望重      随心所（       ）      苟（ ）残（ ）（ ）不安席 （ ）人喜爱 和（ ）可亲 流（ ）忘（ ）百（ ）不回 波涛起（ ） 行色（ ）（ ） 生机（ ）（ ）、选词填空。（分）保护 呵护 爱护护士阿姨悉心（          ）每一个刚降临人间的小生命。我们一定要注意写字姿势，（   &#

8、160;     ）好自己的眼睛。小明很（       ）自己的书本，给新书都包上了书皮。6、名句填空。（5分）诚者，_；诚之者，_。轻诺_.花红不是无情物，_.，此花开尽更无花,_. 7、填上合适的关联词语。（3分）（1）矿物资源（     ）上帝的恩赐，（      ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（2）狼是凶残的，（        ）要消灭；鹿是善良的，（ 

9、        ）要保护。（3）孩子（        ）不算多-只有两个，（         ）全靠她一个人张罗。8、按要求写句子。（6分）（1）根据句意把句子补充完整。（2分）秋天到了，校园里的树叶飘落下来，这不是落叶，而是_;这不是落叶，而是_.（2）不知道你留心了没有，我们现在考试，大家都很安静。为了让大家考出理想成绩，如果让你拟一条鼓励性的标语，你会怎样写？（2分）_. (3)请写一句呼吁人们保护地球的宣传标语。（2分

10、）_.9、下面文段中划横线的句子有语病，改正后写在下面横线上。（4分）“管住自己”是极为十分重要的。没有它，你也许会成功；但有了它，你肯定会成功。试想，连自己也管不住的人，怎会无所作为？“管住自己”不但是日常行为规范的要求，更是良好精神面貌的体现。让我们“管住自己”，做一个有所作为的人吧！（1）_. (2)_.二、综合实践（6分）在记者招待会上，温总理回答完一位日本记者的提问后对他说:“麻烦你给你的同胞说一声，钓鱼钓是中国的。日本记者说:“至少在地理上，钓鱼岛离日本更近。”总理听玩笑了，淡淡地说:“在地理上我觉得你们日本离中国也很近”。日本记者尴尬万分，全场肃静了一会继而掌声雷动。1、 从上面

11、的语段中你获取了那些信息，请写在下面的横线上。（2分）2、读画线的句子，想一想总理的话为什么让日本记者会尴尬万分，会场为什么会掌声雷动？ _2、 请写出自己对钓鱼钓事件的看法。(2分) _三、课内阅读（6分）唯一的听众一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像参加一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了林子里。1、“我蹑手蹑脚”的原因是_.(2分) 2、坏境描写在刻画人物形象、表现人物性格和品质等方面起到了其他描写方法不可替代的

12、作用。本段中有一处环境描写，既写出了早晨树林的安静，又写出了“我”为能找到安静的练琴环境而高兴的心情。请抄写下来。（2分）_  . 3、“我觉得自己似乎又把锯子带到了林子里。”这里运用了_的修辞手法，把_拉比成锯子声，形象地写出了“我”对自己琴艺的不满。（2分）四、课外阅读（16分）                                  

13、; 中等生 女儿的班里总共有五十人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名符其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤的问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说;“因为你不是神父啊！”丈夫无言以对。中秋节，亲朋相聚，众人的话题渐渐转向各家的女儿，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人孩子们毫不怯场，连那个四岁的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。” 亲朋愕然，面面相觑，丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“

14、咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？” 其实，我们也动过很多脑筋，为了提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。 我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的拔苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿是心疼的可面对她的成绩，又有说不出的困惑。 周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不是跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，堵车，孩子们焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下

15、也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己生肖的剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。 期中考试后，我接到女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的哪位同学？请说出理由？”。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。” 我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾见过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。”随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。1、 第自然段划线部分的句子删掉行不行？请说出你的理由？（3分）_2、 请用第自然段中的一个成语来评价“