中班科学活动教案——有趣的沙、泥和石头_第1页
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文档简介

1、中班科学活动教案：有趣的沙、泥和石 头 教材分析：沙、泥土和石头是幼儿非常感兴趣的自 然物，然而它们的特性幼儿却很少感知，在进行种子种 植活动时，也常常泥团石头分不清。本次活动的重点是： 通过让幼儿动手操作尝试各种方法区分沙、泥土和石头， 从中感受它们的性能，激发幼儿的观察力和了解自然物 的兴趣。体验集体合作玩耍的快乐。 活动目标： 1 在尝试区分沙、石、泥的过程中，感知它们的不 同性能。 2 初步了解沙、泥和石头的用途 3 产生探索各种自然物质的兴趣，体验自由创造和 集体合作的快乐。 活动准备： 1 大小石块若干、泥块、泥包石若干，沙若干，小 筐、抹布。 2 透明容器 3 个，每组木榔头、小

2、水桶各一个。 3 陶瓷品、泥娃娃、石建筑物图片、田野图片 4 幼儿剪好指甲 活动过程： 1 区分沙、泥块和石头 （1）引导幼儿观察沙、泥块和石头 摸一摸、捏一捏与左右同伴讨论是什么？ （2） 用什么办法分出哪是泥块？哪是石头？哪个是 沙？ （利用老师提供的材料来区分） A 、筛一筛（分别用洞眼大小不一样的筛网筛一筛） 说一说，筛时有什么发现（沙最先漏下来）。 B 、敲一敲（用木榔头敲、石头与泥块、沙互相敲） 说一说：石头和泥块敲过后有什么变化 （泥块碎了， 沙子没有变化）。 C 、掂一掂（石头重、泥块轻、沙子最轻）。 D 、将泥块、石头分别放入透明的容器内，倒入水， 观察其变化（泥块吸入水后变软、石头不变，沙子会粘起 来、能塑成各种形状）。 （3）小结：石头坚硬不变形，泥块松散易碎、遇水 变软，沙是细细的，一粒一粒的，遇水会粘起来、能塑 成各种形状；石头重、泥块较轻、沙子最轻。 2 沙、土和石头的用途 （ 1）教师：泥土有什么用处？石块有什么用处？沙 子有什么用处？ 幼儿自由讨论发言。 （2）出示陶瓷制品、泥娃娃、田野图片，说一说泥 土的用途。 （3）出示石建筑物的图片，说一说石头的用途。 （4）出示沙画和沙制玩具等，说一说沙的用途。 （5）师幼共同小结。 活动延伸： 1 幼儿用筛好的沙做沙画，体验制作的快乐。 2 在起风时，可引导幼儿观察风吹沙的现象。 3 幼儿尝试将土加水

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