精品课程建设自查工作实施方案

1、精品课程建设自查工作实施方案幼儿心理学是学前教育专业的专业理论课。 XX 年 8 月，XX市教育局下发了XX市中等职业教育精品课程建设 项目通知 ，按照立项通知要求，学校积极行动，迅速组建 了精品课程建设小组，组织制订了精品课程建设实施方案。幼儿心理学第二批获准立项。课程基本情况、成立了学校精品课程领导小组2、学校创设条件支持并启动精品课程3、建立精品课程网站4、规范资金管理力度二、精品课程建设工作的基本原则. 全面发展原则精品课程建设要体现出教学的优质和高效， 要从教、学、 做综合考虑，以教与学为主线，把教学效果放在首位，同时 培养学生的创新精神和实践能力的培养。2. 科学研究与教学改革相辅

2、相成的原则 要加强科研和教学的紧密结合，通过科研活动，探索出 精品课程教学的新模式，因此主讲教师要坚持从事科研活动， 讲授内容真正能反映最新的科研成果，教学过程应贯穿科学 思维和创新方法，要充分重视实训实验和实习等实践性环节。3. 充分利用现代教育技术的原则 要加强运用现代管理信息技术，特别是网络技术和多媒 体技术，以此丰富教学内容，提高教学质量。4. 系统建设原则 精品课程的建设不是孤立的，在精品课程规划与建设的 同时，要把师资队伍建设、教材建设等诸多方面工作予以统 筹兼顾。三、精品课程自查工作内容. 教学内容组织与安排： 精品课程教学本着坚持理论联系实际，融知识传授、能 力培养、素质教育于

3、一体。本着“面向就业、培养学生实践 能力”的原则，对幼儿心理学课程进行调整，突出专业 特色，培养社会发展需要的实用性人才， 提高学生的就业率。2. 实践教学： 重视实践教学内容和方法，掌握该门课程必需的知识技 能，培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力。把握幼 儿教育的前沿教育理念，巩固专业思想，加深学生对幼儿、 对幼儿教育事业的热爱，为将来成为一名专业化的幼儿教师 和从事学前教育研究打下坚实的基础。3. 教学模式： 根据课程内容需要，一方面，把课堂搬到幼儿园，让学 生观摩幼儿园教学活动进行教育实习，较好地实现了教学目 标要求。另一方面，把一线富有幼儿教育教学经验的园长、 教师“请进来”传经

4、送宝开展座谈，开阔学生的视野。4. 教材应用开发：幼儿心理学是我校学前教育专业的一门主干课程， 它与幼儿卫生保健 、幼儿教育学幼儿园活动设计 实 习指导被学校定为学前教育专业的专业理论核心课程。为 了配合课程建设，课程组重新梳理教材，整合教学模块，同 时加快与教材配套的实习实训教材的建设工作，我校与春蕾 幼儿园共同开发了工学结合教材幼儿游戏活动 ，这一教 材的开发建设为学生自主学习和实践训练创造了条件 , 同时 也充实了本学科教学内容。四、精品课程自查工作措施. 完善幼儿心理学网络资源的建设。2. 建立教师课堂教学及教学质量的评价机制3. 建立规范的学生学习激励和评价机制。4、完善教学设备和实

5、训室，以满足精品课程建设的需 求。五、精品课程自查工作时间安排(1) XX年4月：自查精品课程教学内容、教学方法。(2) XX年5月：更新学校网站、对网上资料进行修改。(3) XX年6月：自查校、园共同开发教材幼儿游戏活动 六、自查工作领导小组组长：马 XX副组长：王 XX成员：王 XX七、课程建设存在的主要问题和解决措施. 本课程属于一门培养学生掌握幼儿心理的专业课程， 对主讲教师自身的要求很高，为此我们加强对教师的培训尤 为重要，以此提高教师的专业素质。2. 在开展课程网络建设过程中，需要制作大量的动画、 录像等影音资料，但由于该课程的专业教师计算机与录像技 术水平有限，需要经常请行业专家帮忙解决，这样在课程内 容的及时更新、日常维护方面难免出现滞后现象，今年已向 行政主管部门提出申请，加强此方面的建设。八、本课程下一年度建设计划.在XX年年底前，基本完成精品课程的制作上传到校园 网站。2. 进一步搞好课