南京普通中小学办学条件标准

1、市普通中小学办学条件标准2008-9-19 16:05:01 阅读人次:836市普通中小学办学条件标准市普通中小学办学条件标准修订版市教育局 发改委 建委 财政局 规划局2005年6月7m普通中小学力学条件标准 当市人民政府宁政发199783号文件批准实施，现根据中华 人民国建立部、开展方案委员会、教育部批准实施的微市普通中小学校舍建立标准 ？，省第十届人民代表常务委员会批准修订的府中小学幼儿园用地规划和保护规定 ？及国家、省、市相关文件的规定对知普通中小学办学条件标准 ？进展修订。一、学校网点布局、规模、选址与规划设计：一学校网点布局1、普通中小学校网点布局，应根据城市镇建立总体规划的要求，

2、结合人口密度与 人口分布，尤其是学龄人口数量及其增减的开展趋势，以及交通、环境等因素综合考虑，合理布点。新建住宅区，要根据规划的居住人口及实际人口出生率，建立规模适宜的中小学学校。城市普通中小学校网点布局应符合以下原那么：1学生能就近走读入学；2学校应具有较好的规模效益和社会效益；3特殊情况特殊处理。2、学校效劳半径要根据学校规模、交通及学生住宿条件、方便学生就学等原那么确定。中小学生不应跨越铁路干线、高速公路及车流量大、无立交设施的城市主干道上学。3、普通高级中学应独立设置；有条件的地区可考虑九年制学校的设置。二学校规模城市及农村中心小学以上小学的规模不得低于三轨。城市及农村初级中学规模不得

3、低于六轨。城市及农村高级中学规模不得低于六轨。三校址选择1、城市新建的普通中小学校，校址应选在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、充足、 排水通畅、环境适宜、公用设施比拟完善、远离污染源的地段。应避开高层建筑的阴影区、 地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不平安地带。架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得穿越校区。2、学校不应与集贸市场、公共娱乐场所、医院传染病房、太平间、公安看守所等不利于 学生学习和身心安康，以及危及学生平安的场所毗邻。3、学校尽量不安排在城市轻轨、快速路和城市干道旁，防止城市交通的噪音干扰。四校园规划设计1、校园的总体规划设计应因地制

4、宜，合理利用地形、地貌，并根据需要适当预留开展余 地。教职工住宅应纳入城市建立规划统筹安排，不应建在校园。2、校园总平面设计宜按教学、办公、体育运动、生活等不同功能进展分区，合理布局。 各区之间要联系方便、互不干扰。教学楼应布置在校园的静区，并保证良好的建筑朝向。音 乐教室、琴房、舞蹈教室的布置应尽可能减少对教学用房的干扰。校园各建筑之间、校建筑与校外相临建筑之间的间距应符合城市规划、卫生防护、日照、防火等有关规定。3、校园、校舍应整体性强。建筑组合应紧凑、集中，建筑形式和建筑风格要力求表达教 育建筑的文化涵和时代特色。具有优秀历史文化重大价值的校园及校舍应依法保护，并合理保持其特色。校园绿化

5、、美化应结合建筑景观统一规划设计和建立，以形成优美的校园环境 和人文景观。4、体育活动场地与教学楼应有合理的间隔，并应联系便利。设有环形跑道的田径场地、 球类场地，其长轴宜为南北方向。5、校园的主要交通道路应根据学校人流、车流、消防要求布置。路线要通畅便捷，道路 的高差处宜设坡道。路上的地下管线井盖，应与路面标高一致。6、室外水、电、气、弱电系统等地下管线，应根据校园总体规划的要求合理布置，并按防火规要求在适当位置设置室外消防栓供水接口。变配电系统应独立设置，规划设计用电负荷应当留有余量。室外多种管线的敷设应用地下管沟暗设。室的水、电、气、弱电系统等管 线的设置必须符合国家规要求，设计时应考虑

6、管线设置一步到位，防止事后增设管线对建筑的美观和使用造成影响。弱电系统的综合布线应充分考虑到校园网络、闭路电视、播送音响、通讯、防盗监控的需要。需设置空调的校舍，应予留空调室外机组位置，做好立面处理，减 少其对建筑立面效果的影响。7、学校主要出入口的位置，应设置人流集散广场，应便于学生就学，有利于人流迅速疏散，不宜紧靠城市主干道。 校门外侧应留有缓冲地带和设置警示标志。有条件的学校应考虑设置一定数量的机动车临时停车场。8、旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。9、有给排水条件的学校，在新建、改建、扩建校舍时应遵循方便学生的原那么，厕所原 那么上设置在教学、实验楼；教学区与体育

7、运动区距离较远的学校应在体育运动区设置厕所； 食堂周边50米不设厕所及化粪池。10、校园应有围墙，沿主要街道的围墙宜有良好通透性。二、学校用地标准单位：平方米 /生一校园面积：1、小学：班级 期模城市'含县城农村一级逐三级T二皴;三吸f/19.711879179018®18.1314818.6418.1817.5?1460就班17 2712597.4117.2715 4512.6030出i£,4i11.11“716.4114.GS11.972、九年制学校:规模城市（含县城）农村一级二震二辗三皴27 BE20 11154710.7120 1117.6515.5436班

8、18.90山.561乱如1C1113.5045班17 P6125 口0.5317兆15.3112.453、初级中学:斑级 规模城市（含县城）夜村一级二级童一级二级三级姆班23.5726714,4423.5717.7317224班21.8415.0014. Qg力.刘17.3015.123口融207515 0013.0G20 751,4413.314、高级中学:级模BE规城市1含县城）农村T二级三级T二级三级23416.6714.4423.P51SJ017.2424魔22.7015.0014 0822.7017.7315.123口班22 3415.0013.0022.3417.62L4.5935

9、a雨.茏16.3514.17M.3519.201634二体育用地标准：1、学生体育活动面积标准：小学和九年制学校不低于每生3平方米，初级中学、高级中学不低于每生4平方米；2、田径场及球类场地设置标准：运动场地 类别小学九年制12班13H羽研前班力班3m田径场150米 （环型）200米（环型）2加米（环型）25 口米（环型）300米阴Sb300米 （环型）足球场长切血 宽 25.50长30宽 2-50长卬加3EZJ0长 60-90宽45收长印卯宽45国）或竦场 （片）*:支4襄3排球场（片】普43乒乓球区 （台）6；i除海位10初皴中学同级中学叫班加班30班正班24班30班3E班2为米（环型）削

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11、的说明：1、普通中小学校的学校用地面积应根据学校办学规模、城市镇经济开展和城市镇建立规划的要求确定。2、如条件允许，在进展学校用地规划在考虑学校开展预留用地。3、普通中小学校用地标准分城市、农村两个局部。城市是指城区及郊区、县人民政府所 在地，农村是指城市以外地区。4、普通中小学校用地标准分三个等级。新建实验小学、示小学、示初中、三星级以上高 中不宜低于一级标准；新区新建一般中小学校不宜低于二级标准；旧城区新建一般中小学校及中小学校扩容、改造时不宜低于三级标准。三、校舍建筑面积标准单位：平方米/生1、小学:鹿级规模人数CA）生均合计12鹿54010.295555IX班3103.51湖5M班11

12、0807.9185473眦13507.3先订2、九年制学校:班变规模口人数(人生均/合计口2丁班口昌5贽1074 加36融1刚甲和13名7U45雁口21007岭16的加3、初级中学:鹿级规模人数从生均出合计q13至期0-124班举12001口.加122273 口班了1500g 35*14。切4、高级中学:鹿级趣模口大鼓人生均一合计V1诙11.2310105-24 班*-1加皿10.791码处30融白1500冬贻1484 网36既口1驯W10b7附：一关于校舍建立的说明：1、普通中小学校的校舍建立规模应根据学校办学规模、城市镇经济开展和城市镇建立规划的要求确定。2、普通中小学校的建立必须坚持先规

13、划设计后建立的原那么，且便于分期实施。校园及 校舍的规划设计和建立除执行本标准外，尚应符合国家现行有关规定。3、不同类型的学校可根据实际情况设置电子阅览室、电子备课室、理化生演示实验室、 学生宿舍、锅炉房、浴室。4、本指标未列完全中学面积指标，完全中学面积指标参照高级中学指标执行。5、本指标未含自行车存放面积。自行车存放面积应按1m2/辆计，学校应根据实际情况报经主管部门审批后另行增加，有条件的学校宜在建筑物设半地下室解决。 二主要功能用房的轴线参考尺寸：用房含加轴线尺寸，(mX tit)使用面积。(加)Q小学普通教室g, 口父7 口口6LP九年制学校、中学普通教室，9 9X7.2P行口九年制

14、学校、中学理、化、生实躺室-12.0X8,4p9和三普通中小学校舍面积指标1、小学45人/班(1)普通小学各类用房使用面积指标附表1-1(2)普通小学生均建筑面积指标附表1-22、九年制学校小学局部 45人/班，初中局部50人/班(1)九年制学校各类用房使用面积指标附表2-1(2)九年制学校生均建筑面积指标附表2-23、初级中学50人/班(1)初级中学各类用房使用面积指标附表3-1(2)初级中学生均建筑面积指标附表3-24、高级中学50人/班(1)高级中学各类用房使用面积指标附表4-1(2)高级中学生均建筑面积指标附表4-2附表1-1普通小学各类用房使用面积指标表单位:M2用房名称q每间 使用

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32、。口入二备注口使用 面积建其 面积产用积 使面建筑 面积丁用科 使面筑部 建面用打 使面是面面税合计A063+1DLG5+17把M1294014S4S。101S6P16977P+J生均指标口&1L23#10.7909."口9.43四、装备条件标准一常规教学仪器各类教学仪器设备配备按 ？市小学教学仪器设备配备目录 ？、府初中教学仪器设备配备目录祥口府高中教学仪器设备配备目录 ？配齐配足数学、科学自然、物理、化学、生物、地理、音乐、美术、体育、劳技等学科的教学仪器设备。具体要求:学校筠M一领/二价三如备注一小学小目录第一方案目录第二方寞。目录第三方案教师港示用*1一人一组户二人一

33、税1四人一组/学生分殂用口初中q目录第一方窠目录第二方案教师濯示用口i人一地4二人一婚承学生身殂用高中干目录第一方案一目录第二方案/教研适示用，一人一姐,二人一蛆*,炉学生分组用1其中规模超过6轨的小学以及规模超过 8轨的初中、高中需到达一级标准， 即演示仪器的 配备数量充足，分组仪器达一人一组 保证两平行班能同时进展实验 。仪器应逐年补充添 置，以满足教学需要。二实验（专用）室部设备详见？小学教学仪器设备配备目录 ？、？市初中教学仪器设备配备目录 饼口？市高中教学仪器设 备配备目录？中各实验（专用）室配置要求。配备数量以一个室为单位制定。实验专用室的 个数及面积按校舍建立标准执行。三图书资料

34、学校类别Q项目4一触二%小学/生均限书硼W304-115P报刊售评T"丽30户卢工具也教参的艮加M100叱初中。生均图书册W4口0史25*行报刊种评则6时50-工具福教蹲解评5断33LOW高中“1生均图刘姗W5 口口4”30 口报刊的讨1501005户P工具粒数参种卜5如八30g150-4学校图书馆应配备一定数量的视听、音像资料、电子读物。有条件的学校建数字图书馆。新书应逐年递增，生均图书年增0.5-2本。四校园网络系统1、计算机数量学校类别项目户一蝮二如三鲂，小学F生机比一1 ； 1收1 ： 31 ： 1”初中生机比小1 ： 8a】：10口1 ： 12P高中下生机比口1 ：歹1 ：

35、研1 :叱2、校园网建立层次.学校类别/一刎二级卡三级/*小学F第三层次*第二层次7第一层次。初中,第三层次，篝二层次，第一层次武高中/第三层次第二层次内第一层次口第一层次指：学校建有能够满足开设信息技术课程教学需要以及教师在信息技术与学科整合方面进展研究、备课和教学的根本要求的多媒体网络教室和配套的根本应用系统，并以某种方式与因特网相联或提供因特网的模拟环境。第二层次指：在第一层次的根底上，学校建有覆盖主要教育教学和教育管理活动场所的校 园网络，并以专线方式与因特网相联。能充分满足开设信息技术课程教学以及教师教育教学 科研需要，使校园网络成为学校教育教学的工具。第三层次指：在第二层次的根底上

36、， 学校实现网络到班到室， 初步拥有数字化校园的应用 系统，满足学生多种网络学习、 教师多种网络备课和研究活动， 以及学校现代化网络办公的 需要，采用宽带接入互联网。五实验（专用）室的设置小学播；口二缠小三皴胸口岛蛇ip科学数基口曦纣仪器标本惟备室行如*相生恚标本室中0我。音乐教室。如0加乐器多府出*众"蝇舞蹈教室打如0如TP美术用法）款直J*口丑的美术教具室，4¥白。多媒体语直载室0会力害媒体语言资料室4中P*11*计受机教室产+'P计算机械助室心翁*3a13炉劳劭技术教室干士3*口14妄动按末教具堂口食7&Q钙二名幅审一级?R Ja®.磁，.潮

37、.15+1多功能教室P由第*食心心18户电教静材室/虹#十信息管理中心力P青门H仑41瓶直播控制室炉税%-如图书阅览室中必立旅电子阅唬室小灸1表口P*»21十'科技活劭室中水/6g络"心理答询室小常Q青门Q#*'23炉体苜活动室小如P如+>Z4*3体育器材室口圾0P小，加市25平广播室口加*3QH食a3烈少先队活动室了食wW#+1/27Q校史. 德苜屣览室小*，#户青亦州/卫生保健室0缸P食口q*空印室。于备小炉初中钙Q名彝，口工口城+城门函域qN实射室【理、化、生）Q个食口q/+>ZF仪器标本准备室户安口F会一举空生态标本室众口炉H奋4於一4/香底教室口升1甲加/如J5户乐器室一#*，立F1=>一甲舞躇教室卓纪7 口美术（书法）教室”不如r平:举日一美术教具室正去口千备口户F丑*史地教室c杷4,产常q行13多媒体语言教室窗口0众G下加11茎媒体送言资料室2会中中1矛力中Y加33讨菖机教室口我G我口口1Wit篁机辅助室支口*5幻口14户劳动技术教室争奈声*0二*卢多15*1劳动技术教具室C甲处十加1&*1多功趣教室一口加青一17电教器材室口2*Q产在“邛1却信息管理中心刘窗”加11评演播控制室户P如干户却，图书阅览室H会丁口会/Q会”名彝珊;鹤二|逢配“1