区角运动包(1)

1、附件1“亿童蓓乐活动区”材料配备表材 料 构 成蓓乐活动区七区科学区教师使用手册(1册，大16开，四色印刷)幼儿探索图册(6册，32开18张，台式打孔装订)+活动材料(16套)智力游戏区教师使用手册(1册，大16开，四色印刷)幼儿游戏图卡(大16开16张，活页装订)+活动材料(16套)建构区教师使用手册(1册，大16开，四色印刷)幼儿建构工程书(1册，大16开24页，4色印刷)+立体纸模（2套）+建构主材(单元积木350块)角色区教师使用手册(1册，大16开，四色印刷)幼儿场景屋（1套）+幼儿情境图（4张）+幼儿活动主题（6个主题）+幼儿百宝箱表演区教师使用手册(1册，大16开，四色印刷)幼儿

2、故事表演类（故事CD、5个情景材料包）+幼儿乐器表演类（节奏卡24张、乐器5种）+幼儿歌舞表演类（音乐CD、歌舞表演材料5种）美工区教师使用手册(每学年1册，大16开，四色印刷)幼儿欣赏挂历（每学期1册，共6学期，4开）+幼儿创意挂历（每学期1册，共6学期，4开）+幼儿造型材料（每学期8包，共6学期）+幼儿多用材料（6套/6学期）阅读区教师使用手册(1册，大16开，四色印刷)幼儿材料（图画书64本、游戏创编卡2盒）+幼儿环创材料（活动预告海报1张）方案册幼儿园室内区域活动整体方案（图书1册，大16开196页，配套DVDP片40分钟）记录工具亿童蓓乐活动区幼儿观察记录表（1册，16开36页）亿童

3、游戏学习包数学学具（16开，16/24张）+操作册（16开，32/48/64页）+作业纸（16开，64/96/128页）阅读幼儿用书（16开，每学期1册，16页/册）+小头饰（16开，5张）+小字卡（16开，8张）音乐幼儿音乐册（16开，32页）+音乐CD+律动VCD+头饰（16开，6张）美术会话篇（8开，36页）+手工篇（大16开，20页）+材料包（1包）教师材料数学、阅读、音乐、美术教师指导手册各1册，数学（教具），音乐（节奏卡、音乐CD、律动VCD）多媒体一体机LED42吋+触摸屏+个人电脑+软件包附件2亿童蓓乐运动包.小班材料亿童蓓乐运动包活动内容一览表（小班）活动类型活动内容活动材料

4、教育价值晨间与操节活动1. 小动物模仿操单元桥、单元筒、体能环、体操垫、投篮器、多孔球2. 响环操体操环、单元桥、单元筒、体能环、体操垫、投篮器、多孔球体育课1. 小马运粮单元桥、投掷沙包、体能棒、双单元砖练习走单元桥，掌握两手侧平举、平稳地在单元桥上行走的技能2. 小鸭捉鱼单元桥、脚印、体能棒、双单元砖学习平衡走的动作，提高身体的平衡力和控制力3. 狐狸和小鸡体能条学习听信号向指定方向跑，提高幼儿动作的灵活性4. 小青蛙跳跳跳单元桥、体操垫、双单元砖掌握从上向下跳的基本动作，落地轻，身体基本保持平衡5. 勇敢的小兔体能环、体能条发展幼儿连续向前跳跃和跑的能力6. 摘果子单元筒、体能棒、体能环

5、、体能条、单元桥、双单元砖学习纵跳触物的动作，锻炼幼儿下肢弹跳力量7. 小猴摘香蕉单元筒、双单元砖、体能棒、体能环、大龟背学习正面钻爬的基本动作，锻炼幼儿大肌肉8. 能干的小蚂蚁单元桥、体操环、体操垫、体能棒、双单元砖掌握手膝着地自然协调向前爬的基本动作，发展幼儿身体协调灵活性9. 小猫滚球橡塑球引导幼儿练习相互滚球动作，手臂的控制能力10. 我是小小饲养员橡塑球、单元桥、体能条、体操垫、体能棒、双单元砖初步学习单手肩上投掷的动作11. 小猴玩球橡塑球引导幼儿尝试自抛自接球的动作，提高幼儿手眼协调能力12. 我帮妈妈运果果粘球衣、绒布球、单元桥、体操垫、体能棒、双单元砖初步学习用躯干带动身体进

6、行侧身翻滚，发展动作的灵活性13. 超市搬运工双单元砖、大龟背、大软球组尝试双手搬运物体，锻炼幼儿手臂肌肉力量14. 快乐小推车平衡推车、双单元砖、单元筒、百变皮筋学习推平衡推车的动作技能，锻炼手臂力量和身体平衡力15. 小兔采蘑菇钻爬筒掌握跑、跳、钻的基本动作，提高幼儿的身体协调性16. 好玩的百变皮筋百变皮筋练习走、跳、钻、爬等动作，发展身体的协调性体育游戏1. 小蚂蚁搬豆投掷沙包、单元筒、体能棒、体能条、体操垫通过背物爬的活动，发展幼儿动作的灵敏性、协调性和平衡能力2. 能干的兔子妈妈橡塑球、大龟背、体能环、单元桥、体能棒、双单元砖练习双脚并拢夹物向前跳，能听信号做动作3. 小熊运粮食平

7、衡推车、单元筒、橡塑球、托接球棒喜欢玩平衡推车游戏，运动中掌握平衡4. 环保小卫士橡塑球、投篮器、单元筒掌握投掷的方法，增强手臂肌肉的爆发力5. 胆小的兔子平衡棒、单元桥、单元筒、大龟背、体能棒、双单元砖、脚印练习平衡能力，能够比较灵活的运用游戏材料开展游戏6. 能干的小企鹅体能环、单元筒、多孔球提高行走的兴趣和能力，体验参加体育游戏的快乐7. 击小柱双单元砖、投掷沙包发展单手肩上投掷能力，增强上肢肌肉的爆发力8. 毛毛虫的寻宝记钻爬筒、投篮器、橡塑球、大龟背掌握手膝爬行的动作，增强手臂的支撑力9. 送小动物回家双单元砖、单元桥、大龟背、橡塑球练习平衡能力，能够比较灵活的运用游戏材料开展游戏1

8、0. 松鼠运果果双单元砖、单元桥、脚印、投掷沙包发展平衡能力，激发对体育活动的兴趣11. 快乐的小勇士双单元砖、单元桥、体能环、体能棒、体操垫、大龟背发展幼儿双脚连续跳能力，巩固手膝着地爬12. 小花猫练功忙 单元筒、体能棒、体能条、大龟背、体操垫、橡塑球发展平衡能力，激发对体育活动的兴趣13. 小动物钻山洞投篮器、橡塑球、钻爬筒熟练爬的动作技能，增强手臂的支撑力和腰腹肌的力量14. 小刺猬采果子双单元砖、钻爬筒、单元桥、体能棒、体操垫、粘球衣、绒布球幼儿在活动中能主动运用滚爬、跳、钻等技能15. 大家一起赶小猪体能棒、多孔球、单元桥、大龟背、双单元砖练习持物控球跑，提高控制能力，发展动作的协

9、调性16. 灌篮游戏橡塑球、单元筒、体能棒、体能环、钻爬筒发展单手肩上投掷能力，增强手臂肌肉的爆发力户外区域性体育活动1. 球区大软球组、橡塑球、多孔球、托接球、弹性球、单元筒、协力布道对皮球感兴趣，学习拍皮球的方法，并能够用多种方法玩皮球（转、传、拍等）2. 跳跃区单元筒、双单元砖、体能条、体能环、体能棒、体操垫、百变皮筋、脚印幼儿练习单、双脚向前连续跳3. 钻爬区单元筒、双单元砖、体能棒、体能环、体能条、单元桥、钻爬筒、投篮器、百变皮筋、体操垫、手脚印练习手膝着地协调爬、手脚着地爬4. 平衡区双单元砖、单元桥、体能棒、平衡棒、托接球、大龟背、手脚印、平衡推车、大软球组、协力布道喜欢在平衡区

10、进行游戏5. 走跑区喜欢参加跑的活动，感受跑的快乐6. 投掷区橡塑球、多孔球、投掷沙包、粘球衣、绒布球、投掷飞盘、投篮器、单元筒、体能环、体操环练习单手挥臂肩上投物，自然的向前方做掷远动作7. 休闲区乐意与人交往、合作和分享其他集体亲子游戏1. 大脚和小脚单元筒、体操垫增强幼儿上肢力量2. 抢阵地体能环提高幼儿的快速反应能力，发展幼儿的前庭觉。3. 钻山洞钻爬筒、体能环、投篮器、体操垫、单元筒练习手膝着地正面钻，发展幼儿四肢协调性4. 亲子传球橡塑球、体操垫、大龟背增强幼儿双臂推的力5. 小袋鼠体操垫锻炼宝宝肢体控制力和坚持力6. 捉小鱼协力布道练习听指令自然慢跑动作，发展幼儿身体协调能力亲子

11、游戏1. 大熊猫和小熊猫掌握滚接大小皮球的方法，发展动作的协调性和准确性2. 躲避大灰狼练习快速跑的能力、坚持性和耐力3. 赶小猪练习用棍子向前拨球的能力，增强手臂的控制能力4. 好玩的马路牙子发展孩子平衡、跳跃、钻爬等能力，增强孩子动作灵活性及协调性5. 好玩的纸球在走、跑、跳、追、踢、投等游戏中锻炼幼儿各部位的大肌肉力量6. 看谁投的准练习投准能力，增强上肢力量和控制能力7. 蚂蚁搬豆锻炼幼儿臂、腿和腰部的力量8. 毛毛虫爬爬乐指导幼儿练习手膝爬、向上爬的动作，增强四肢的力量9. 能干的小汽车发展幼儿手膝着地爬及正面向前钻的能力，培养幼儿的勇敢精神10. 上高台、下高台培养幼儿双脚跳、跨越

12、的能力、发展幼儿判断力和胆量11. 投掷王锻炼幼儿走走跑跑的协调性，能够连贯地蹲、站、抓、拿、发展幼儿小肌肉的灵活性12. 我是快乐的小士兵训练走、跑交替和变速能力13. 小袋鼠锻炼幼儿的臂力以及腿部腰部的力量，增强身体的控制力14. 小猫找爸妈引导幼儿练习平衡能力，发展听觉和本体觉15. 安全地带 发展幼儿跳跃能力、自控能力以及与父母协作能力16. 小蜗牛发展幼儿爬行能力及四肢协调能力附件3“游戏活动课程”研修班课程计划亿童师训网区域活动园所管理家园共育总务工作岗位工作品牌文化安全工作招生宣传家长工作亲子活动户外区域室内区域理论导航理论解读教学活动数学语言专业发展早期教育教师培训骨干教师培训

13、合格教师培训保育工作保育保健膳食营养环境建设艺术社会亲子幼教资源主题活动经验分享魅力园长研修班 幼儿园园长精细管理研讨班运动生活专业素养教育实践环境建设园所环境班级环境室内户外区域活动游戏理论区域活动实施材料配备与投放环境创设活动管理活动指导亿童蓓乐活动区产品解读与示范专业技能技巧教学活动语言科学社会艺术健康领域理论示范课专业技能技巧如何培养幼儿的语言表达能力幼儿语言游戏的设计与组织营造充满书香的阅读环境班级管理家园共育班级管理教育教学班级安全语言活动的组织与实施示范课实录及点评政策解读技能技巧情绪管理教师礼仪个人素养心态建设心态建设理论学习理念学习如何备课如何评课如何说课专项提高警惕基本技能幼儿园游戏活动区教师集中培训课程表时间培训内容讲师备注第一天上午08:30-09:00开班典礼09:00-10:00活动区理论活动区如何布局10:10-11:00如何进行活动区环境创设11:00-12:00如何进行活动区材料的投放与收纳中午12:00-13:30午休13:30-14:00午间互动下午14:00-15:30区域活动中的教师角色定位15:30-16:30角色区活动的组织与开展16:30-17:30表演区活动的组织与开展第二天上