特教中心XX—XX学年第一学期教务处工作总结

1、特教中心XIXX学年度第一学期教务处工作总结本学期，教务处在校长室的领导下，坚持贯彻以课堂改 革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实 际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质 师资队伍为根本，认真落实课程计划，进一步深化课堂教学 改革，加强教学研究，注重学校文化、课程实施和队伍建设 等方面的内涵发展，充分发挥教务处指导监督、整合推进的 功能，增强服务意识，强化教学管理，加强教学检查、规范 教师的教学行为，较好地完成了各项工作任务。期末将至， 为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特 就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：一 . 规范教学管理，做好教学服

2、务1. 科学调整课程。根据新课程改革及绩效工资制度的相 关要求，在较短时间内对学校的余缺教师、课程安排、课时 调剂、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全体教师的 力量，让课程安排与设置更加规范、合理。顺利完成了新学 期的教师双聘、教材征订等工作。并积极参加了合肥市组织 的中小学生人文和科学素养读本培训，以便进一步丰富 特教课程资源，完善特教课程安排。2. 规范学籍管理。一如既往地做好学生学籍管理，完成 了对新生的学籍上报及老生学籍的系统化整理，规范学生电子学籍。 设置学籍班级管理用户， 授予班主任学籍管理权限， 完善学籍管理操作细则，实行学籍电子化管理。3. 严格请假制度。本着“以人为本”的

3、原则，帮助教师 克服困难；督促请假教师认真履行请假手续、外出登记手续 及销假手续；根据“调课为主，代课为辅，不耽误学生一节 课”的绩效原则，安排请假教师的教学任务。二. 抓好教学常规，保证教学秩序1. 保证有效备课。继续执行“教务处、教研组”二线检 查的办法， 教务处每月一次教案常规检查， 教研组共同备课， 杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。2. 加强课堂管理。进一步加强上课质量的管理，严禁教 师私自调课，规范室外课的教学行为。3. 加强周六管理。实行“教务处、班主任、授课教师” 三位一体的检查制度。班主任对周六学生上课出勤率等情况 预先统计并上报教务处，授课教师具体落实周六课堂管理，

4、教务处安排检查督导，这些做法在一定程度上加强了学生的 安全管理，使周六教育教学管理再上新台阶，也提高了课堂 教学效率。4. 坚持教学评估。继续坚持期中检查、期末考试等教学 评估，进行质量分析， 总结成绩、 查找问题、 落实整改措施， 以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的， 有力推动了教学质量的提高。特别是期中教学大检查，更是对教师改善教学方式、学生改进学习方法的一次有力督导。三 . 加强教学研究，提高教学质量1. 召开高一新生座谈会。高中学生多来自外地，为了了 解高中新生的学习生活动态，帮助他们尽快地适应高中学习 生活，教务处组织开展了高一新生座谈会。学生们尽情畅谈 他们的高中新

5、生活，谈他们结交的新朋友，认识的新老师， 见到的新世面，特别是对高中学习生活的困惑与难处与师生 一起做了交流。2. 召开毕业班教师座谈会。为了做好毕业班教育教学与 相关服务工作，总结XX毕业班教育教学经验，备战XX年中、 高考，教务处还特别组织召开了XX、 XX 届初三、高三教师座谈会。座谈会上，与会教师畅所欲言：针对各班班情和各 科学情作了发言；就各自的教育教学经验做了交流；还特别 针对残疾学生理解能力、思维能力相对较弱，容易遗忘等学 习特点，交流了提高残疾学生学习能力的方式方法；对残疾 学生学习心理给予分析，并提出应对策略；就如何抓好毕业 班教学工作与班级管理等方面进行了交流探讨；对学校管

6、理 提出了宝贵的意见和建议等。3. 拟制定中考考纲。我校综合高中一直是面向全省招生， 实行单招单考，为了进一步规范我校综合高中单招单考工作， 教务处经过多方调研、结合特殊教育的发展方向及全省各学 校学生受教育状况，拟重新制定中考考试各科目的考纲要求，为全省残疾学生升入高中阶段学习提供更多更好的机会。这 项工作目前正在实施当中。四. 注重队伍建设，提升师资水平1. 开展新教师岗前培训。对新教师进行特殊教育理论、 手语知识等岗前培训，帮助青年教师认识学生，了解特殊教 育，进一步端正教学思想， 关心学生， 建立和谐的师生关系， 尽快地融入到特教大家庭做好准备。2. 打造“青蓝工程” 。继续推进“拜师

7、制” ，打造青蓝工 程。“黄晓玲宋雨婷” 等 7 对师徒， 建立起学校新一轮 “青 蓝”工程，通过互相听课研讨，促进青年教师把握各类课型 的规范要求；通过青年教师上汇报课，帮助他们总结经验， 发现问题，及时调整，适度改进，提高他们的专业素养，使 之尽早成为教学骨干。3. 开展课堂大练兵活动。继续加强对中青年教师的培养， 鼓励争先，勇挑重担，对青年教师做到“放心、放手、不放 松”，要求青年教师“争先、争鸣、不争利” 。通过各种优质 课竞赛活动，促进青年教师快速成长。本学期，各教研组组 织开展了 35 周岁以下（含 35 周岁）中青年教师“课堂大练 兵”活动，并切实有效落实评课制度，听课后，组织评

8、课， 指导教师教育教学不断改进，逐步打造魅力课堂，形成个性 化教学。4. 开展教师基本功考核。为了进一步夯实教师教育教学 基本功，教务处牵头组织了中青年教师粉笔字、钢笔字、普 通话等“两字一话”基本功考核，并外聘专家与评委给青年 教师做专业指导。 72 位中青年教师参加并通过考核， 且在考 核中进一步增强了自身的语言文字规范化意识，提升了自身 说普通话、写规范字的能力。五 . 开展教学活动，提高师生素质1. 营造推普氛围。学校以争创市语言文字示范校为契机， 以第 14 届全国推普周为平台，进一步推动学校的语言文字 工作向纵深处发展，通过各种方式营造推普氛围，将推普工 作渗透到教育教学的方方面面

9、。校门口和学校主要通道悬挂 标语，营造良好的推普活动氛围；利用学校橱窗、板报、校 园网宣传学习推普知识；在周一的校晨会课上做国旗下讲话， 向师生宣传推普意义；分发宣传画、宣传材料到班级，充分 调动残疾学生参加推普活动的积极性，也让残疾学生深入理 解学好祖国语言文字对于沟通与交往，融入主流社会的重要 意义。2. 开展推普活动。第 14 届全国推广普通话期间，教务 处还与校团委合作，共同开展了一些列“推普”活动：开展 聋生硬笔规范汉字书写比赛活动， 50 多名聋生参加； 参加合 肥市第六届规范汉字书写比赛活动，获得了 1 个一等奖、 2 个二等奖、 6 个三等奖的好成绩；举办盲生儿歌诗文经典诵 读

10、会；开展聋生手抄报比赛活动；开展聋生手语演讲比赛等 活动。教师何长瑜和韩莉还代表学校参加了全市语言文字工 作会，与幼儿师范学校师生共同演绎了一首我有祖国，我 有母语的手语诗朗诵节目，获得了充分的肯定与高度的赞 赏，很好地宣传了手语、推广了手语，赋予了“推普”以新 的内涵。一系列活动的开展进一步推动了学校的语言文字工 作进程，提升了残疾学生与特教教师运用祖国语言文字的能 力，弘扬了中华优秀文化传统。3.组织写生教学。 10 月 9 日19 日，8 名教师带领 70 名高中美术班学生在江西婺源完成了为期 10 天的写生教学 活动。学生每天完成水粉画 2 幅，速写 1 幅，每 2 天完成 1 篇日记

11、，师法自然，在自然中吸取灵感的琼浆。教师就地评 画，针对学生在写生中表现出来的优缺点及时给予表扬和指 正，并且在绘画技巧方面给予适当点拨，提高学生的绘画水 平。写生结束后，在校内进行了写生绘画展。整个高中部外 出写生活动做到了有计划、有准备、有组织、有过程、有成 果、有总结、有反思。六. 落实资助政策，帮助学生成长1. 落实资助政策。为了积极贯彻落实上级有关“家庭经 济困难学生资助工作”的通知精神，帮助残疾学生解决经济 困难的情况， 学校积极申请助学资金， 并制定具体实施办法， 通过学生申请、班级评议、资助中心审核公示、学校审核上 报、教育局审批、制作发放激活助学金卡、发放助学金等一 系列程序

12、，为普高及中职共 246 名残疾学生申请到助学资金， 共计184500元。学校还特别举行 X4XX高中家庭经济困难 学生国家助学金银行卡发放仪式，要求同学们学会珍惜，学 会感恩，要再接再厉，艰苦奋斗、自强不息，做一个对社会 有所贡献的人。2. 整理资助档案。学校资助管理中心还将落实资助政策 过程中形成的申请表、家庭贫困调查表、操作流程、审批表 等材料整理归档，使资助工作更趋规范、细致、到位。七. 启动高考工作，加强高考动员1. 启动高考工作。XX年高考相关工作，已于XX年11月份启动。安排学生进行体检、长春大学特殊教育学院、天津 理工聋人工学院报名等工作已陆续展开。此项工作将持续到 XX年六月

13、份。2. 加强高考动员。接待 xx 师范学院等领导来校招生， 并积极做好宣传动员，做好高三学生的高考报名指导、考前 动员等工作。八 . 开展文体工作，加强卫生保健1. 实施阳光体育工程。实施“阳光体育工程” ，树立健 康第一的思想；体育课强化上下课点名制度，认真上好每一 节课；组织好“两操一活动” ，开展冬季长跑活动，保证学 生每天锻炼 1 小时，使学生养成终生健体的爱好。并做好学 生的体育达标检测等相关工作。2. 参加校园青春操大赛。在体育老师的指导下，经过三 个多月的课余训练，我校学生完成了 8 个以上的舞种和队形 变化，以其规范动作最终角逐总决赛并获校园青春操大赛 “青春魅力”二等奖， “创造奇迹”二等奖；以及“优秀组 织奖”等荣誉称号。3. 开展卫生体检工