2019秋人教版八年级物理上册单元检测：第二章声现象

1、检测内容：第二章 声现象得分_ 卷后分_评价_二、选择题（本题共 10 小题，共 31 分，19 题为单选题，每题 3 分；第 10 题为多选 题 4 分，漏选得 2 分，错选得 0 分）1.关于声音的产生和传播的说法正确的是（C）A .声音的传播不需要介质B .只要物体振动，我们就能听见声音C.物体的振动一旦停止，发声也随之停止D .声音在空气中传播最快2.（山西中考）如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用 手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是（C）A.手不能传播声B.手吸收了声波C. 手使鼓面停止了振动D .手把声音反射回去了3.（广州中考）吉他上的弦

2、绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧 时（D）A .振幅一定更大B.振幅一定更小C.振动频率一定更低D .每秒内振动次数一定更多4.噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一。下列措施不能直接减弱噪声的是（C）A .在道路两旁、建筑物周围植树B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器C. 在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D .纺织工人在车间工作时戴上耳罩5.如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲。下列说法正确的是（A）A .调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大B 根据音调可以判断出是韩红的歌声C.最新磁悬浮监牙音

3、箱是咼科技产品，发声不需要振动D 播放的歌声不是靠空气传到人耳的6.对于下列四幅图，说法正确的是（C）A .小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B. 广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C.纸板划得越慢，梳齿振动得越慢,发出的音调越低D .安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染7.医用“ B 超机是利用超声波来诊断病情的 ，但人们听不到它发出的声音 ，这是因为（D）A .它的响度大小 B.它的频率小于人能听到的声音频率C.它的响度太大D.它的频率大于人能听到的声音频率8.生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，

4、水的落差很大，撞击力大，瓶里空气多， 发出大并且低沉的“咚、咚”声 ，水将满时情况相反，发出小并且尖细的“吱、吱”声 ，则 该工人判断灌水多少的依据是（D）A .音色和音调 B .音色 C.响度 D .响度和音调9.有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为 88 dB。第二次由乙单独uiumiw广口痕中的手机 用嫌板姬动檢也小眄敲黄发声，由固 定在同一地方的仪器测得为56 dB。下列判断中正确的是（C）A .甲发声体振动快B .乙发声体距仪器一定远C.甲发声体距仪器可能远D 乙发声体振幅一定大10.侈选）用如图所示的装置可以完成多个探究实验。下列说法不正确的是（CD）、填空题（本题共 6 小题

5、，每空 1 分，共 16 分）11.声音在传播过程中， 其速度的大小主要决定于介质 的种类,人能辨别出是琴声 还是鼓声，主要是声音的音色 不同。由于发出的歌声的 音调不同，音乐上才划分高、中、低音的歌唱演员。12.木琴是打击乐器的一种，其琴键皆以木片制成；将木制琴键置于共鸣管之上 ，以琴棒敲击，琴键振动就可以产生旋律，当用琴棒从左到右敲击琴键时，所产生旋律的音调逐渐变高_（填”变高”或“变低”）。用轻重不同的力敲击最左侧的键，所发出声音的_响度_不同。13.为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从一声源_处减弱噪声。人们以分贝 为单位表示噪声强弱的等级。A .探究声音，应

6、观察橡皮筋是否在振动B.探究音调与频率的关系,应改变两支铅笔之间的距离C.探究响度与振幅的关系,应将橡皮筋快速拨动D .探究音色与材料的关系,应改变振动橡皮筋的力度A .甲发声体振动快B .乙发声体距仪器一定远14 .如图所示,是一种新概念武器一一次声武器。次声武器能发射频率至少低于20 Hz 的次声，使其与人体发生共振，致使共振的器官造成损伤甚至导致人死亡。你认 为次声武器不能_（填“能”或“不能”）用在科幻小说的太空大战中，理由是真空不能 传声 。15.“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度 ，这样 做的目的是改变声音的 音调_;琴声是通过空气传播到现场观众耳中

7、的。 观众在听音 乐时都要把手机关机或把铃声调成振动 ，目的是在声源处减弱噪声。16.站在百米跑道终点计时台上的甲、 乙两名计时员， 为同一跑道的运动员计时，甲看到起跑发令枪冒烟时开始计时 ，而乙则听到发令枪声才开始计时，则甲计时员计时准确；若甲、乙两名计时员的反应速度相同，他们计时相差大约 _0.3_秒。（结果保留一位小数）三、作图题（4 分）五、实验探究题（本题共 2 小题，第 19 题 10 分，第 20 题 10 分，共 20 分）19.用尺子来探究音调和响度分别与什么因素有关时，小明做了以下实验:（1）用尺子来探究决定音调高低的因素 ，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它

8、振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度 ，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越_慢_,发出声音的音调越_低_;由此可得出结论：音调的高低与 频率有关。当尺子伸出桌面超过 一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺振动频率小于20_Hz_。17.如图所示,根据给出的某一声音波形图变的声音波形图。，请在图中画出响度是原来的一半，音调不（2）用尺子来探究决定响度大小的因素,把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变，接下来的操作是保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不

9、同的力拨动钢尺 。20.晚上小吴在家中正欣赏着音箱里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来。小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？(1)通过仔细观察， 烛焰没有受风的影响。进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受 声音的影响所致，说明声音具有 能量_。(2) 蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与距离发声体的远近_有 关。(3) 固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的什么要素？响度_。这里采用了怎样的研究方法？ 控制变六、计

10、算题(本题共 2 小题，第 21 题 11 分，第 22 题 14 分，共 25 分)21.如图是某探险队用超声波探测海洋深度的示意图。已知超声波在海水中的传播速度是 1 500 m/s,若发出声音信号后经过 4 s 收到回声，贝(1) 超声波探测海洋深度的系统叫声呐。声呐是利用仿生学原理制成的，它模仿的是蝙蝠这种生物的 回声定位原理。(2) 此处海洋的深度？(3) 能否用这种方法测定地球到月球之间的距离？为什么？解：(2)超声波从海面到海底用的时间：t= 2X4 s= 2 s,由 v = 可得，此处海洋的深度：s=vt=1 500 m/sx2 s=3 000 m。(3)不能，因为超声波是声波的一种 ，声波不能在真空中传播 ，月球周围没有空气，所 以超声波不能到达月球，更不能利用声波的反射测出地球到月球的距离。52=22.如图所示,列车以 72 km/h 的速度行驶，在它的正前方 B 处有一个隧道，列车驶入 隧道前，A 处必须鸣笛，司机鸣笛 1.2 s 后，在 C 处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。(1) 列车听到回声行驶的路程si是多少？(2) 鸣笛声从 A 处，经过隧道峭壁反射后，回到 C 处共经过的路程 s声是多少？(v空气= 340 m/s)(3) 列车司机听到回声时，他离隧道口 S2还有多远？