初级汉语综合课长城汉语第二册3课

1、初级汉语综合课长城汉语第二册1 - 3课赵玉兰：玛丽，这是你第一次来中国吗？玛 丽：不是，第一次是 2001年10月，第二次是去年4月。玛 丽：赵老师，今天几号？赵玉兰：今天 12月9号。玛丽：我下个星期回国。赵玉兰：回国？玛 丽：对，12月25号是圣诞节，我要回国看妈妈。赵玉兰：你什么时候回来？玛丽：我明年1月3号回来。第二课菲 雅：李老师，星期五晚上你有空儿吗？李冬生：星期五？今天星期几？菲雅：今天星期三。李冬生：星期五是几号？菲雅：星期五是12月10号。李 冬生：对不起，12月10号是我朋友的生日。菲雅：星期六你有空儿吗？李冬生：星期六我也有事儿，星期天行吗？菲雅：下星期再说吧。第三课张

2、圆圆：麦克，你的生日是几月几号？麦克：我的生日是4月28号。你的生日呢?张圆圆：10月1日。麦克：你姐姐呢？张圆圆：也是 10月1日。麦克：，对了，你们是双胞胎。今年10月1日是星期几？张圆圆：是星期三。麦 克：星期三我没有事，我请你们吃饭吧！张圆圆：好啊！ 10月1日还是中国的国庆节麦克：是吗？太巧了！板书设计日历（calendar）生日明年月 回来去年看号 星期天星期噢回国巧1、根据情况可由学生先读，然后领读生词。注意及时 纠音，如发音难点生日中的声母sh、r,去年中去的韵母u以及部分阳平、去声的声调。2、由单个学生朗读生词（四人分两轮读，或一人读其 余学生纠音，通过相互比较，矫正错误发音

3、习惯）3、随机点取黑板上的生词，点名由学生读生（无拼音）4、由学生给板书生词注音或根据注音写生生词5、生词扩展练习生日 扩展：我的生日/麦克的生日/妈妈的生日Happy birthday!怎么说？月扩展：一月/三月/一个月/年月/上个月一年有多少个 月？January 是一月， February 是二月?注意区别一月与第一月去年/明年结合英文可以扩展学习今年、明年但 yesterday /tomorrow 与 last month/next month 的汉语表达又有所不同比较联想记忆：去年、今年、明年昨天、今天、明天上个月、这个月、下个月（分别指着板书） 2005年2006年2007年，这是

4、?号 准备一份日历做教具，选定一页提问是几月几号、星期几、并可复习去年、今年、明年；昨天、今天、明天；上个月、这个月、下个月等刚学的内容。星期/星期天Mon.怎么说？ Tue.、Wed.、Thu.、Fri.、Sat.呢？Sun.?星期七？可以说成星期日（formal 一点）或星期 天（oral）。1、一个星期有几天？2、一个月有几个星期？3、今天星期几？（根据课程表）：星期几有口语课？回国（v+n）回家、回公司、回学校回来（v）注意回与回来的区别：回可以接宾语，如：我回学校 /回家/回公司/回国回来不能：*我回来学校/回来家/回来公司/回来国，要说成：我从回来看看妈妈/看爸爸/看朋友说明这里是

5、 pay a visit的意思，与原来look的意思不同巧太巧了 /很巧/巧得很在中国，你碰到了一个老朋友，这是不是很巧？我和你的生日都是十月一号？还有什么事情很巧？国庆节中国的国庆节是哪一天？你们国家呢？美国呢？还知道哪个国家的？圣诞节圣诞节是哪一天？为什么是这一天呢？这一天你们都做什么？6、两人分角色朗读第一课结合课文内容提问：（向四名学生轮番提问）玛丽是第一次到中国吗？那她第一次到中国是什么时候？ （2001年10月）第二次呢？（去年4月）。玛丽来中国最少几次？为什么？赵玉兰是做什么的？玛丽准备干什么？为什么？他什么时候回来？功能练习：用所给句型（pattern）或词语回答问题。注意合唱

6、！A :你来过几次中国？长城呢？第一次，第二次B:我想知道今天是哪一天，该怎么问？几/多少分组对话练习7、两人分角色朗读第二课结合课文内容提问：/日呢？为什菲雅想做什么？你知道吗？为什么？李老师星期五有空吗？为什么？星期六 么？菲雅星期天有没有时间？功能练习：A :邀请（inv计e ）有空吗？行吗？B:委婉拒绝或建议再说吧分组对话练习一个同学邀请另一位同学一起吃饭 /看电影8、两人分角色朗读第三课结合课文内容提问：麦克的生日是几号？张圆圆的生日呢？她姐姐的呢？为什么？你的生日是哪一天？ / （问另一学生）：她的生日是哪一天？麦克星期三要干什么？为什么？麦克为什么说太巧了！ ？功能练习：A:问生日你的生日是？B:请sb吃饭C:碰见老朋友/在故宫遇见同学太巧了！9、熟读课文，根据板书的提示词复述课文10、总结：1、板书上的重点生词2、重点语法3、简单情景回