中秋重阳活动方案重点讲义

1、中秋情环境创设1、用旧图书剪贴一幅中秋节的大壁画，壁画的内容为表现一个月内月亮形状的变化过程。2、将幼儿搜集的中秋节的图片及幼儿作品布置成主题墙。3、在幼儿入园时，播放与主题有关的音乐，如：爷爷为我打月饼月光曲等。家园联系1、收集与中秋节相关的故事、各式月饼盒等，帮助幼儿加深对中国传统节日的了解。2、中秋节带幼儿一起与家人团聚，一起赏月，体验节日的欢乐氛围。3、收集通俗易懂的、优美的古诗，供幼儿欣赏。区角活动手工区 好吃的月饼活动目标练习用团、压、捏、刻、印的技能制作月饼，锻炼幼儿的手部动作。活动材料橡皮泥、牙签、塑料刀、模具、包装纸盒阅读区 静夜思活动目标体会古诗所表达的意境，理解诗中体现出

2、的思乡情感。活动材料收集各种古诗、诗歌。科学区 月亮的变化活动目标通过自由操作让幼儿观察月缺月圆的变化。活动材料地球仪、皮球、手电筒等。 中秋节的来历一、活动目标 1、引导幼儿体验节日的快乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。2、引导幼儿讲出自己的节日感受，提高其口语能力。3、让幼儿了解中秋节的来历和有关习俗，加深对我国民族传统文化的认识。二、活动准备1、日常生活中，给幼儿讲述月亮变圆了月亮姑娘做衣裳等有关月亮变化的故事。2、准备中秋节的录像，包括月亮的变化，人们的活动。3、准备有关中秋节的民间故事磁带4、准备各种月饼和水果。三、活动过程1、猜谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像

3、把镰刀。”请你猜猜是什么？2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。3、欣赏嫦娥奔月的故事。4、了解中秋节的习俗请幼儿欣赏有关中秋节习俗的图片，分组讨论并讲述。师小结中秋节的习俗：中秋夜，家家户户在庭院、楼台摆起月饼、瓜果等，全家人围坐在一起，祭月、赏月、吃月饼、饮美酒，喜庆团圆，共享天伦之乐。圆如满月的月饼象征着团圆，是中秋节的必备食品。中秋节这一天，人们总要品尝月饼，家中有亲人在外没有回

4、家的，分月饼时也要为他留一份。中秋节，民间还有给小孩送兔儿爷的习俗。在幼儿园里你们想和谁一起过节日？5、体验过节的快乐：邀请小班的弟弟妹妹来我们班过中秋节，一起洗水果，一起品尝食品。活动二旧上P29爷爷为我打月饼一、活动目标： 1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。 二、活动准备： 1、歌曲爷爷为我打月饼的录音磁带、录音机。 2、情景表演：爷爷和我一起过中秋。 三、活动过程： 1、谜语导入：“有圆有方，又甜又香，八月十五，家家吃上。”2、幼儿欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。 听完这首歌曲，有什么感觉?3、再次欣赏歌曲，初步感受歌

5、曲的内容。 歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。熟悉歌词，理解歌曲内容。教师用语文激发幼儿去感受当年红军生活艰苦，没有粮食吃草根，没棉布穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼，红军爷爷关心小娃娃，小娃娃关心敬爱革命老人等感人情景。4、教师示范演唱，注意把握好节奏。5、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 6、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受，鼓励幼儿根据歌曲的节奏内容大胆创编动作进行表演。活动三上P56香喷喷的月饼一、活动目标1、了解做月饼的过程，练习团、压、包、擀的技能。2、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作月饼。3、感受中

6、秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果。二、活动准备1、幼儿围裙、垫板、模子、手巾、面粉、擀面杖、多种馅泥等制作材料。2、轻柔欢快的背景音乐磁带、录音机。3、制作月饼的录像。三、活动过程1、展示各种月饼，请幼儿观赏不同造型的月饼，并说说这些月饼有什么不一样；激发幼儿制做月饼的兴趣。（1）引导幼儿猜猜月饼的制作方法，并相互交流。（2）观看录像，了解月饼的加工过程，师生共同商讨制作月饼的简单程序：首先和好面后，将面揉好用手团、压，然后选一种馅泥，一手拖皮一手沿皮的边缘包上、捏紧。 （3）将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。（4）将做好的月饼放入烤箱烘烤。 2、幼儿自己制作，教师注意引导幼儿学习团

7、、压、捏、刻、印的技能，引导幼儿尝试刻制各种各样不同形状，不同花纹的月饼。播放背景音乐，让幼儿在制作中感受中秋节的欢乐气氛， 3、分享月饼。与同伴一起分享自己的劳动成果，并将月饼送给爸爸妈妈，体验成功的喜悦。活动四P32卖月饼一、活动目标 1、教育幼儿要爱护人发币，并引导幼儿学习运用人民币进行交换活动。2、认识一元以内的人民币，能说出它们的名称，知道它们的面值是不同的。学习简单的换算关系。二、活动准备1、幼儿人手一个学具盒，内有元、角、分的人民币若干。2、将幼儿制作的月饼包装好，布置成月饼专卖店。三、活动过程1、介绍月饼专卖店，让幼儿思考：怎样去买各种月饼？启发幼儿尝试运用手中的学具盒，初步认

8、识1元以内的人民币。2、集体活动，认识人民币。（1）认识纸币。出示1元以内的各种纸币，引导幼儿观察比较发现它们都是用纸做的，都叫纸币，但面值是不一样的，了解它们各自的名称和面值。（2）认识硬币。知道纸币和硬币虽然制作的材料、外形特征不同，但面值是相同的。纸币和硬币都是人民币。（3）游戏“看谁拿得对”。方法：教师说出1元以内某种人民币的名称，幼儿从学具盒中拿出相应的纸币和硬币。3、探索掌握元、角、分的兑换关系，如1元等于10个1角，1角等于10个1分。然后再引导幼儿探讨出不同的兑换方法，如1元可以兑换2个5角，5角可以兑换5个1角或2个2角和1个1角。4、集体游戏买、卖月饼。教师可启发卖方为月饼

9、确定不同的价格，买方则要合理使用手中的人民币，双方要互相检查人民币使用是否正确，让幼儿进一步掌握人民币的兑换关系。5、交换角色游戏。教育幼儿注意卫生，拿过人民币后要及时洗手。活动五旧上P34小小的船一、活动目标 1、引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美，激发幼儿对诗歌学习和兴趣。2、激发幼儿丰富的想像力和运用多种方式表现月亮世界的能力。二、活动准备诗歌磁带、歌曲磁带、录音机三、活动过程1、放课件，小白船歌曲导入2、体会月亮世界的美丽，培养对月亮的情感 师：孩子们，这首歌里边唱的小白船指的是谁？ 师：你见过什么样的月亮？你们喜欢月亮吗？ 师：老师也和小朋友一样喜欢月亮，并且收集到了不少关于月亮的风景

10、图，我们一起欣赏一下。（放课件，风景图） 师：看完这些图，你有什么感觉？你认为月亮美在哪里呢？ 师总结：孩子们，看，无论是哪种月亮都有着弯弯的柔美的曲线，这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮，让人们产生了许多美丽的想象，给我们的心灵带来许多美妙的感觉。 3、欣赏诗歌，感受韵律与节奏美。 师：孩子们，我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们一样喜欢月亮，他看到天空中弯弯的月亮，写了一首美妙的诗歌，你们想听吗？（出示课件弯弯的月亮升起来）那我们安静下来，仔细听（放小小的船的朗读录音） 师：还想再听一遍吗？师朗诵。这么美的诗歌和音乐，想不想和我一起朗诵？ 师：朗诵完这首诗歌，你有什么感觉？ 师：孩子们

11、，我们一起带着这种美好的感觉再来朗诵一遍，喜欢加动作的小朋友可以加上自己喜欢的动作。（放音乐小小的船的伴奏） 师：哪位小朋友愿意到这里来给大家分享你美妙的声音？ 师：孩子们，你们的声音真是太好听了，像从月亮里边传出来的，用你最好听的声音再朗诵一遍，让天上的月亮也听见，好吗？ 4、关于月亮的古老传说 师：我们古代的人们呀，也很喜欢月亮，他们很想知道月亮里面有什么，就创造出了许多美丽的传说，今天，老师在书上查到了一个想不想听？（放音乐）教师边讲边出示有关的故事课件。（可以是读书） 师：远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神

12、弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。有一个叫蓬蒙的坏人一心想得到这包药。有一天，他趁后羿不在，就逼着嫦娥交出长生不老药，嫦娥斗不过蓬蒙，她急中生智，一转身将药吞了下去，忽然 ，她的身子便轻轻地飘了起来，飞呀，飞呀，飞到空中。因为她舍不得离开后羿，便飞到离地球最近的星球月亮上去了。至今，嫦娥奔月的故事还在民间广为流传。据老人们说，在晴朗的夜晚，如果我们仔细地看月亮，还能看到嫦娥抱着玉兔在月亮里玩耍呢！       师：孩子们，这个故事好听

13、吗？你还知道哪些关于月亮的故事？ 5、延伸：激发幼儿想象结束 我们的古人作家，为我们描绘了月亮世界的美丽，带给了我们美的享受。你们都是想象力很丰富的孩子，在你们的心里，月亮上会有什么呢？月亮周围又有什么呢？让我们到活动区，把我们神奇的想法用我们手中七彩的笔或七彩的积木表现出来吧！ 活动六P40过小桥，送月饼一、活动目标 1、发展平衡能力和上下肢动作的协调性。2、能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。二、活动准备布置场地，场地两端画起跑线，相距20米，中间摆放平衡木。小型月饼盒两个。三、活动过程1、准备活动：练习徒手操，走步、跑步。2、平衡练习。教师示范、讲解走平衡木的动作要求。幼儿依次练习，

14、教师指导。根据幼儿走平衡木的情况，教师有针对性地进行讲解、示范，幼儿再次练习。3、游戏：过小桥，送月饼。（1）教师启发：“中秋节到了，小朋友们要去慰问解放决军叔叔，大家要走过小桥，到解放军叔叔的驻地去送月饼。”然后介绍游戏名称、玩法、规则，以引起幼儿的兴趣。（2）游戏玩法：幼儿分为人数相等的两队，每队分成两组，分别站在场地两端起跑线上，游戏开始，两队第一组的排头手提月饼盒，跑到小桥（平衡木）前，走过小桥，跑到本队另一方，将月饼盒交给第二组的排头，站到队尾。第二组排头按上述方法过小桥送月饼，依次进行。先完成任务的队为胜。（3）游戏规则：一是在小桥上只能走，不许跑。如果人和月饼盒从平衡木上掉下来，

15、要从掉下之处重走，（教师注意保护）。二是等待跑的幼儿不能跑出起跑线接月饼盒。（4）游戏进行2-3次，注意帮助走平衡木有困难的幼儿进行练习。4、教师组织幼儿做各种放松动作。活动七P57设计月饼盒一、活动目标1、让幼儿欣赏各种包装精美的月饼盒，并进行手工制作活动。2、体验来自身边的、生活中的美，提高幼儿感受美和创造性表现美的能力。二、活动准备收集各种大小不同、质地不同、形状各异的月饼盒，布置成小展台。彩笔、画纸等。三、活动过程、集中活动（）欣赏活动：让幼儿欣赏收集来的各种月饼盒，引导幼儿从形状、色彩、图案上发现其美丽的地方，充分欣赏其工艺制作的美。（）讨论、交流、分享活动：请幼儿表述你认为美的部分

16、，分享美的感受。、引导幼儿自己设计月饼盒。 (1)  鼓励幼儿大胆想象，用自己的喜欢的花纹来装饰月饼盒。(2)  设计自己的月饼盒图案。3、请幼儿讲述自己是用什么图案来装饰盒子？你最喜欢哪个作品？4、分享活动：幼儿相互观赏自己和同伴的作品。重阳爱环境设计1、用小朋友做的重阳旗装点教室。2、墙面布置出重阳节的气氛，有和爷爷奶奶的照片，爷爷奶奶吃的重阳糕，为爷爷奶奶做的事情的记录表等等。家园联系1、收集与重阳节相关的故事、来历，帮助幼儿加深对中国传统节日的了解。2、了解重阳节的风俗习惯。3、鼓励幼儿关爱老人，尊敬老人，帮助老人做力所能及的事情。区角活动语言区 爷爷奶奶辛苦了活动

17、目标 理解爷爷奶奶的辛苦，萌发对老人的关爱之情。活动材料提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述。 美工区 画画爷爷奶奶活动目标 尝试运用多种材料来表现老人。活动材料提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的爷爷、奶奶”。表演区 我来演活动目标 自主分配角色，合理分工，体验表演的乐趣。活动材料提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏。活动一爷爷奶奶的节日一、活动目标：1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。2、理解爷爷奶奶的辛苦，萌发对老人的关爱之情。3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。二、活动准备：、光盘“常回家看看”、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百

18、岁老人幸福生活的精彩片断。三、活动过程： 1、请幼儿观看光盘“常回家看看”，  谈话：  （）刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）  （）片中表现的是什么内容？  （孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）  () 引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍（农历九月九日）就是老人节。  （）你们知道老人节是怎么来的吗？ 2、介绍重阳节的来历：  （）老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形

19、成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。  （）播放课件：古诗九月九日忆山东兄弟  “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。  () 教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。  () 观看专题录像片“百岁老人”（老人们欢乐度晚年的情景）。  教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修

20、建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。 3、敬老爱老活动：你是怎样尊敬老人的？  （）重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节，让老人感到幸福温暖。  （）给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。活动在常回家看看乐曲声中结束。活动二我和爷爷、奶奶过重阳 一、活动目标 1、在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。 2、能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。 3、增进和爷爷、奶奶的感情。 二、活动准

21、备 1、幼儿已有过重阳节的初步经验。 2、邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。 3、重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。 三、活动过程 1、欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。 2、了解活动的内容，讨论相关问题。 （1）谈话，初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。 （2）讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。 3、和爷爷、奶奶一起登高。 4、表演、品尝活动。 （1）为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。 （2）爷爷、奶奶表演节目，和幼儿共同品尝重阳糕。 （3）向爷爷、奶奶说一句祝福的话。活动三让座一、活动目标： 1、培养幼儿关爱他人,并体验互敬互爱给人们

22、带来的温暖和快乐。2、引导幼儿尊敬、关心老人，使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情。3、鼓励幼儿随音乐旋律大胆表现。二、活动准备：小椅子若干、小娃娃一个 自制方向盘一个三、活动过程： 1、 谈话引题：教师：小朋友，你们坐过公共汽车吗？那每次坐都有位置没有呢？ (重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻) 2、情境表演：公交车上的故事请幼儿分别扮演司机、乘客，教师自告奋勇扮演老奶奶。（事先排练好）3、观看表演，教师提问：a) 车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的？b) 如果你是乘客，你会怎么做？为什么？ 4、 教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望

23、。 5、师生有感情地朗读儿歌。 6、幼儿表演，教师指导（1）幼儿自由组合成三组进行表演游戏。（2）教师要鼓励幼儿大胆表演：不限定儿歌的内容，尽情想象，扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼，肯定每个幼儿的表现。活动四制作寿星卡一、活动目标 1、培养幼儿关爱他人,并体验互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。2、引导幼儿尊敬、关心老人。3、尝试使用画、剪、粘贴等方法制作卡片。二、活动准备各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。三、活动过程1、谈话导入 重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，我们应该怎样做，让老人感到幸福温暖。2、说说我的爷爷奶奶爷爷奶奶对你好吗

24、？你是怎么照顾爷爷奶奶的呢？重阳节到了你想送什么东西给爷爷奶奶？3、制作寿星卡送给爷爷奶奶。表达对爷爷奶奶的美好祝福。（1）介绍制作方法，幼儿制作。（2）引导幼儿为寿星卡设计好看的花纹和图案。（3）鼓励幼儿大胆想象，发挥创造力，做出与众不同的寿星卡。4、交流分享： “向大家介绍一下，你是用什么材料制作的？” “你制作的寿星卡有什么内容？”5、延伸活动：将“寿星卡”送给老人，并表达自己的祝福。活动五九月九日忆山东兄弟一、活动目标： 1、通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境，感受诗人的孤独、对亲人的思念之情。2、幼儿学会有感情地朗读诗句。3、能学懂一些思念亲友类古诗，提高阅读

25、、理解古诗的能力。二、活动准备：古诗课件。三、活动过程： 1、出示古诗课件及背景。2、引导幼儿欣赏图片并讨论画面内容，帮助幼儿理解古诗的含义。（1）师：故事中讲了些什么？ （2）老师简单介绍古诗的名称，作者及古诗的含义。3、九月九日是什么日子？你知道这天有什么习俗？是谁在思念？为什么要思念家乡？教师重点引导幼儿理解“忆”、“山东”、“异乡”、“宾客”、“插茱萸”的意思。教师小结：他们在九月九日那天去登山，回忆以前的日子，想起了远在他乡都没有见过的朋友。4、老师再次朗诵古诗，引导幼儿感受古诗特有的韵律和节奏。5、引导幼儿尝试按古诗的节奏和韵律有感情地进行朗诵。（1）引导幼儿尝试和老师一起朗诵古诗。（2）引导幼儿运用表情、动作等大胆表现古诗所表达的感情，并再次尝试朗诵。（3）教师组织幼儿通过个别、小组、集体等形式进行朗诵表演，体会诗人身居外地思念亲人的思想感情。活动六制作重阳旗一、活动目标1、通过制作重阳节小旗激发幼儿尊老爱老的情感。2、了解中国的传统节日及民族风俗。二、活动准备重阳糕、重阳旗、制作材料（