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文档简介

1、各位评委，大家好！今天我说课的题目是：下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过 程六个方面对本节课作以分析和说明。一、教材分析本节课是人教版高中化学第 章，第节，第课时的内容。在此之前，学生已经学习了，本节课的学习为奠定基础，因此本节内容不仅是本章的重点，也是整个高中化学教学 的重点之一。二、教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合高二学生的认知结构和心理 特征，我制定了以下的教学目标：知识与技能目标：1、2、过程与方法目标：1、2、提高逻辑推理、抽象概括以及运用化学知识的能力。情感态度与价值观目标：1、培养学生抽象、联想、想象思维能力，激发学习兴趣。2、从生活出发学化学，

2、体验化学对生活、生产及科技发展的必要性和重要性。三、教学重难点本节课的重点是：难点是：四、教法结合本节知识的特点，我采用的教学模式，并借助实验教学和多媒体教学。我将从学生已有的知识展开学 习活动，结合实验、层层深入、多层次教学，让学生成为真正的主体， 感受到学习化学的乐趣，并使知识的学习系统化。五、学法教学矛盾的主要方面是学生的学，学是中心，会是目的。因此， 教师要启发、引导、层层深入，调动学生的积极性，使学生主动学习。 本节课，学生通过“问题情景一实验探究一质疑讨论一 f 分析推理一 整合运用”的学习方法。此外结合反馈补救法，通过学生的习题检测， 注意观察学生的反馈情况，以实现“培优扶差，满

3、足每一位学生”。六、教学过程为了完成本节的教学目标，我是这样安排的： 第一环节：知识回顾，新课引入。“导入旧概念，提出新问题。 第二环节：新课学习，全民总动员。首先：其次：再次：第三环节：归纳总结，布置作业。通过本节课的讲解、实验探究得出本节课的重要结论， 并对本节课 的重难点进行回顾，使学生能够把握住自己的学习方向和侧重点， 最 后布置相应的习题，来巩固本节课的所学内容。总之，本节课我是根据高二学生的心理特征及认知规律，结合本节知识的特点，在新课标的指导下，采用实验探究法、知识迁移法、类比 法、分组讨论法以及学生自学法等多种教学方法。运用实验演示、多 媒体动画等教学手段，以学法为重心，放手让学生自主探究学习，主 动参与到知识的形成的整个思维过程，；力求使

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