(浙江选考)高考生物二轮专题复习加试非选择题综合应用特训第32题2生物技术实践(B)

1、12.生物技术实践（B）1. （2018 杭州学军中学模拟）回答下列有关果胶、果汁和果胶酶等相关的问题：（1）果胶是植物细胞壁的主要成分， 起着将植物细胞 _在一起的作用。制作果汁时可加入果胶酶和 _ 以分解果胶，提高果汁出汁率和澄清度。果胶酶可从黑曲霉中提取，下列适于黑曲霉扩大培养的培养基是_（A.蛋白胨和酵母提取物培养基B.尿素固体培养基C.MS 培养基 D.添加蔗糖的豆芽汁培养基）。由于果胶酶溶于水，不利于重复使用，可通过物理或化学方法将果胶酶固定在某种介质上，使之成 为不溶于水而又有 _ 的制剂。（3）用果汁制作果酒，以果汁为原料，加入一定比例的蔗糖的目的是 _。最后倒入酵母悬液，混匀

2、，加盖；发酵开始时，由于微生物的需氧呼吸会使发酵瓶内出现_，原因是_。答案（1）粘合果胶甲酯酶（2）D 酶活性（3）提高果酒的酒精和糖的含量负压需氧呼吸消耗氧气，产生的二氧化碳比氧气易溶于水2. （2018 宁波镇海中学期中）请回答与“大肠杆菌的培养与分离”实验有关的问题：（1）_ 大肠杆菌是革兰氏、 兼性厌氧的肠道杆菌， 一般对人无害。实验室利用_ 培养基扩大培养大肠杆菌，培养后使用灼烧、冷却后的 _进行划线分离，这种_的分离是用于筛选高表达量菌株的最简便方法之一。（2）_ 若要将大肠杆菌临时保存，一般接种在上， 37C培养 24 h 后，置于 _ （A.20CB. 4CC.4CD.3 7C

3、）环境条件下保存。答案（1）阴性 LB 液体接种环单菌落（2）斜面 C2解析（1）大肠杆菌是革兰氏阴性、兼性厌氧的肠道杆菌；在实验室中扩大培养大肠杆菌时常用 LB 液体培养基；接种时需对接种环灼烧灭菌；采用划线分离法筛选出高表达量单菌落。（2）若要将大肠杆菌临时保存，一般接种在斜面培养基上，37C培养24 h 后，并置于 4C环境条件下保存。3. 在调查和分离湖水中耐盐细菌的实验中先将10 升湖水水样浓缩至 10 毫升，然后各取浓缩水样 1 毫升，涂布到多个培养皿中培养。请回答下列问题：(1) 可以通过提高培养基中 _ 的浓度，筛选被调查细菌，这种培养基被称为 _培养基。(2) 要提高实验结果

4、的可靠性，排除培养基未彻底灭菌的可能性，应该设置的对照组是_。为检验(1)中筛选方法的效果，可以设置的对照组是 _。(3) 在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是 _。为防止冷凝水影响细菌的生长需将培养皿 _培养。(4) 根据培养皿上菌落的平均数，可以计算湖水中该种细菌的密度，但计算的数据要比实际活菌的数目少，原因是_ 。答案(1)盐(或 NaCI)选择(2)未接种(或接种等量无菌水)的培养皿未加高浓度盐的培养基培养(3)高压蒸汽灭菌 倒置 (4)当两个或多个细胞连在一起时，在平板上观察到的是一个菌落4. (原创)酿酒、造醋是我国的传统技艺，为了探究与改进制造工艺，进行了相关研究

5、。请回 答有关问题：(1) 目的菌株筛选后应该利用 _ 培养基进行扩大培养，_是消除污染杂菌的通用方法。(2) 制作葡萄酒过程中， 为了使酵母菌迅速发生作用， 可加少量 _混匀。将葡萄浆放入发酵瓶，装量不超过 _ (A.1/2B.2/3C.3/4 D.100%)，当发酵瓶 _ 表示发酵完毕。(3) 醋的制作中发酵瓶中装锯末至 _，将适量的醋化醋杆菌培养物加在酒一水混合物中混匀，并调 pH 至_ 后，倒入发酵瓶。答案(1)液体单菌落的分离(2)蔗糖 B 停止出现气泡(3)八分满 7.05. 下图为葡萄酒生产工艺流程简图，请据图回答下面的问题：|而H卜而7H发胖日丽(1) 流程中“方框”处的内容依

6、次为 _、_。(2) 果酒酿造过程中如果果汁灭菌不合格，含有醋化醋杆菌，在酒精发酵旺盛时，醋化醋杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？说明理由： _。(3) 果酒制作离不开酵母菌，与醋化醋杆菌比，酵母菌在结构上的主要特点是_ (A.有细胞3壁 B.有细胞膜 C.有核糖体 D.有成形的细胞核)。(4) 若要提高果酒的产量，发酵过程中关键要控制好哪些条件？_ (至少填写 2 项)。答案(1)冲洗 灭菌(2)不能。因醋化醋杆菌是好氧型细菌，而果酒发酵时是无氧环境D适宜的温度、pH 通气量6.尿素是一种高浓度氮肥，长期施用没有不良影响，但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为 氨后，才能被植物吸收利用。分解尿素的

7、细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解。某同学 要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下：KHPQNa2HPQMgSQ7H2Q蛋白胨葡萄糖尿素琼脂糖1.4 g2.1 g0.2 g1.0 g10.0 g1.0 g15.0 g根据培养基的成分判断，该同学_(填“能”或“不能”)分离出土壤中分解尿素的细菌，原因是_。(2) 要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用 _ 法接种。(3) 接种前要对培养基进行 _ 处理。在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在_条件下进行。(4) 某同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是_ ，应当怎样操作才可避免

8、此种现象？ _。答案(1)不能 培养基中含蛋白胨，尿素不是唯一氮源(2)涂布分离(3)灭菌 无菌(4)菌液浓度过高对菌液进行梯度稀释(加大稀释倍数)7.请回答下列与微生物培养、发酵过程相关的问题：(1)_ 在“分离以尿素为氮源的微生物”的实验中，配制好的尿素固体培养基加上封口膜后用_方法灭菌，冷却后加入用 G6 玻璃砂漏斗过滤的尿素溶液。玻璃砂漏斗用后需 用浸泡，并抽滤去酸，再用 _冲洗，干燥后保存。在“果汁中的果胶和果胶酶”实验中，可以用 _ (A.50%乙醇 B.70%乙醇 C.90%乙醇 D.95%乙醇)鉴别果胶。果胶酶可以从黑曲霉或 _ 中提取，配制这些微生物的培养基时需要将 pH 调

9、至_ 。(3)在“用果汁制作果酒”实验中，为了增加果酒的含糖量，可以在发酵瓶中加入一定量的答案(1)高压蒸汽灭菌1 mol/L 的 HCI 蒸馏水 (2)D苹果青霉中性偏酸(3)蔗糖8.生活饮用水的微生物安全性日常检测是很重要的。请回答下列问题：(1)_ 培养大肠杆菌所用的 LB 培养基一般用_法灭菌。检验大肠杆菌的含量时，通常用_将水样进行一系列的梯度稀释。将稀释后的水样分别用玻璃刮刀 _到 LB 固体培养基， _于恒温培养箱，在4_ C 条件下进行培养。用该方法统计样本菌落数时_(填“需要”或“不需 要”)设置对照组。(3)下图表示培养和纯化大肠杆菌的部分操作步骤，下列相关叙述正确的是_

10、。A.步骤倒平板操作时，倒好后应立即将其倒过来放置B.步骤接种环在火焰上灼烧后迅速蘸取菌液划线C. 步骤多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落D. 步骤恒温培养箱培养后可用来对大肠杆菌进行计数答案（1）高压蒸汽灭菌无菌水（2）涂布倒置 37 需要（3）C9.请回答与“果汁中的果胶和果胶酶”实验有关的问题：（1）果胶是细胞壁的重要组成成分， 其化学本质是（填写如下选项），它在细胞壁形成过程中的主要作用是将相邻的细胞 _ 在一起。A.蛋白质B.脂质C.核酸D.多糖（2）_制取果汁时，先用果胶酶将果胶分解成和半乳糖醛酸甲酯等物质，再用_酶处理，可得到比较澄清的果汁。用适量且浓度适宜的上述两种酶处理时，果汁的 出汁率、澄清度与酶的 _高低成正相关。（3）由于果胶不溶于乙醇，故可用乙醇对果胶粗提取物（经酶处理后的混合物）进行_处理，从而得到干制品。答案（1）D 粘合（2）半乳糖醛酸果胶甲酯活性（3）脱水（沉淀）解析（1）果胶是由半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯组成的，其化学本质属于