2019年高中作文指导-读后感的写作方法

1、第1页共 4 页nnnn高中指-导读后感的写作方-法n5首一要一的一-一点一是一_读一_读一是一感一的一基一础一azaz_感_是由一_读而一生一只一有认一真的读书一，-弄懂-难点-疑-点-，-理一清-文一章-的思一路-，-透-彻_的掌-握-文一章-的-内-容-和-要-点一，-深一刻-地一领-会-原一文精-神一所-在一，一结一合一历史一的一经一验一、当一前一的一形势一和一个人的实际一,才-能-真-有-所-_感-所-以一，-要-写一读-后一感-，-直先_要-弄一懂-原-作nn口其-次要-认-真-思一考-读后一感-的-主-体是_感要写实感，-还要在读懂原作一的基础一上作一出自一己的一分一析一和评一价

2、分一析一和评一价是一有一所一匕感一的一酝一酿一、一集一中和一演一化一的一过程一,有一了这一个一r分析和评价,才有可能使二感紧扣原作的一主一要一思一想一和主一要一观一点一,避一免一脱一离一原一作,东一拉一西一扯,离一开一中心太远一OU所一以,写一读一后一感一就必须要边读边思考,结合历史的经验一,当前的一形一势一和自一己的一实际展开联一想,从书中的人和事联系一到一自一己和自一己所一见一的人和事,那些与书中一相一近、相似一,那一些与一书中一相反一、相对,自旦赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来并把它条理化azaz系统化azaz理论第2页共 4 页化一总之77想的一深入一77才一能写的

3、一深刻感人一5第一三一，-要一抓一住一重一点一读完一篇一-部一丄作一品一，-会有一很一多感想和一体会，-但一不一能把他一们都写一出一来读-后感-是-写-感-受-最-深一的一点一，-不是-书_评，-不_能-全-面-地一介绍-和-评-价-作一品-因一此一，-要-认真-地一选一择一对一现一实生一活一有一二定一意一义一的一、有一针一对一性的感一想一亠就-可-以一避-免一泛一泛一而-谈一，-文一章-散-乱-，-漫-无_中一心_和-不与一事-例一挂-钩一等-弊一病一口n怎一样才匕匕厶冃抓-住-重点呢?我们读完部作品或篇文章后,自一然一会一受一到一感一动一,产生一许多一感一想一azaz但一这一许一多一感一想

4、一是一零一碎一的一,有一些一是模一糊一的一,n闪一而失一要一写读后感,就-要善于-抓住这些零碎、甚至是模糊一的一感一想一,反一复一想一,反一复一作比一较一,找出两一个一比较一突一出一的一对一现一实一有一针一对性一的一,再一集一中凝一申、彳的一想一下去,在深思的基础上加以整理也只有这样,才能抓住一具一有一现一实一意义一的一问一题,写一出真实、深刻一、用于解决人们在学习上、思想上和实践一上一存一在问一题的一有价一值的一感想一来第一四,要真实自然就是要写自己的真情实感自己是怎样受到感动和怎样想的就怎样写O把自第3页共 4 页己一的想法写的越具体一、越真实,文章就一会情真意一切一，-生一动一活一泼一，

5、-使一人一受一到一启一发一从一表一现一手一法一上一看一，-读一后一感一多一用一夹一叙一夹一议一，-必一要一时一借一助-抒情-的-方一法叙-述一是-联-系-实一际摆-事-实议一论一是-谈-感-想-，-讲一道-理-抒情-是-表-达一读-后的一激-情-叙一述的一语一言一要一概一括一简一洁一,议一论要一准确一,抒一情-要一集-中-。一三一者-要-交一融-体一，-切一忌-空一话_大_话_套-话_、口号-nn从表-现形一式上看-，一也有一两一种一二种是联系实际说明道理的这是用自-己的切身一体会一和具一体生一动一的一&尹例一,从一理一论一和实一践一的一结一合一上阐一明一n个道一理一的一正确一性一,把理论具一体化一、形象化，-使之一有血有肉，-有事有理,以一事明理,生一动一活一泼一另一种一是一从一研一究一理一论一的角一度一出一发一,阐一发一意一义一根一据一自一己的一研一究一和理一解一,阐一明一一个较难理解的思想观点,或估价E部作品的思想意一义一它一的一作一用是一从理一论上帮助一读者一加