小学教师管理方案

1、方家咀乡小学教师管理考评方案一、指导思想为了增强教师的责任感，调动教师的积极性，激励教师提高教育教学水平，在教师队伍中逐步形成奋发向上、争先创优的竞争机制，提高全乡教育教学水平。二、考评原则及范围1）、坚持公正、公开、公平的原则；坚持量化与定性相结合，以量化为主的原则；坚持实绩考核与过程考核相结合的原则；坚持考核与绩效工资挂钩的原则，并以两学期考核分之和，计算年度考核分作为教师评模、评先、晋级的依据。2、考评从教师的政治思想表现、考勤、教学常规、教学实绩、教研活动等方面进行。三、考评办法1）成立考核小组，各处室负责人和教师代表参与考核。2）考核工作实行分工负责制，过程管理的记载工作由教导处、政

2、教处、总务处、安全处、教研组，值周教师，学生会共同完成。四、考核结果的使用1、考核结果将作为教师评优、评模、职务晋升的重要依据。2、考核结果将作为教教师绩效工资发放主要依据。 五、考核量化计算每位教师考核基准分为100分，其中，政治思想表现10分，安全工作10分，考勤10分，教学常规20分，教学实绩50分（因教研活动机会不均，故以奖励形式记入考核）。六、具体考评细则（一）政治思想表现（10分）1、积极参加政治学习，详记学习笔记、写好学习心得。无学习笔记-1分，无学习心得-1分。2、严格执行教育局颁发的“十不准” 不抹牌赌博；不上课接打 或 上网；不从事各种形式的有偿补课、家教；不向学生家长索要

3、财物、报销发票和解决个人其他问题；不歧视和劝退学困生；不向学生和家长推销商品；不向学生推销（含变相推销）和自编自卖教辅资料；不侮辱和体罚（含变相体罚）学生或收取惩罚费；不私自调课、不旷课、不迟到、不早退、不拖堂；不讲授、传播和散发不正确言论。违反“十不准”之一的-1分/次。3、闹不团结，制造矛盾或滋事者-1分/次，故意开恶玩笑引起矛盾-1分/次，并承担所引起的后果。4、上交各种材料不及时，不保质保量，拖延一天-分，不交-1分/次。 5、不关爱学生、不关心学生生活，不为学生做好服务性工作。酌情扣1-2分。6、不服从领导或拒不接受分配任务的-2分/次。7、不热情接待家长，与家长发生冲突，-1分/次

4、。8、歧视、挖苦学生，造成学生出走、转学、辍学，视情节轻重扣1-3分/人次。9、破坏公物除照价赔偿外，- 2分/次。10、监考不认真（如看书，报，杂志，闲聊），对学生作弊视而不见的- 1分/次。阅卷、统计分数作弊的-1分/处。11、值班期间，出现重大问题（如：学生无故离校、伤、病、打架、校外人员骚扰等），值班教师未能及时处理并告知学校，-1分/次，造成严重后果的-3分/次，并承担相应责任。12、违犯计划生育政策和社会治安综合治理法规的、组织（含幕后组织）或参与越级上访的-10分/次。 （以上12项累计扣分扣完为止。）（二）安全工作（10分）1安全意识。贯彻“安全第一”原则，安全责任意识强；认真

5、签订各岗位安全责任状，熟知相关条款；认真参加学校的每次安全教育活动；及时上报安全（事故）信息。否则每缺一项-0.5分。2教学安全。学科教学中及时提醒学生注意安全；体育课、实验课施教符合安全规定，安全使用体育器械、实验仪器和药品；严禁教师体罚或变相体罚学生；严格执行教学常规，按时上、下课；上课时间不擅离岗位；清点上课学生人数，及时掌握学生出勤情况。否则每违规一项-0.5分。3值日安全。服从安排，路队护送、食堂值日、校内值日等到岗到位；关心学生乘车安全，做好接送车值日工作。否则每缺一次-0.5分。4活动安全。按规定参加学生集体活动并确保活动安全，否则每缺一次-0.5分。5设备安全。及时关闭各室门窗

6、和各类电器电源，保管好各类校产校具，否则每缺一次-0.5分。 （以上5项累计扣分扣完为止。）（三）考勤（10分）教师必须以工作为中心，严格执行学校考勤制度，争取出全勤、主动、积极工作。1、无故不参加政治学习、业务学习、学校会议的分/次，有请假手续的酌情扣-分/次。2、无特殊情况不参加学校升旗仪式的-分/次。3、无特殊情况不参与学校集体活动（如：全校师生大会、运动会、文艺演出、课间操、护送路队、给学生打饭等）的-分/次。集体活动中间外出、迟到、早退的-0.1分/次。4、严格按照课程表上课，不随意让课、占课，特别是音、体、美、活动课。未经学校允许，私自换课、换值班的，双方各-分/次（同一老师任课自

7、换课程的不累计扣分），其间，若出现任何责任事故由双方共同承担。上课迟到、早退或中间脱岗（均不超过5分钟，超过5分钟的按一节课计算）的- 分/次，旷课一节-1分，旷工一天-3分。5、值班无故不到的-1分/次，迟到、早退、中间外出的按第16条执行。6、学校派出参加的活动，旷工-3分/天，迟到、早退、中间外出的-1分/次（依据组织活动单位反馈信息）。7、学校安排住宿未住的-3分/晚。迟到（九点后到校）-1分/次。8、病、事假按英山县教育系统教职工管理暂行规定执行，事假超过的-2分/天，病假超过的-1分/天。请假弄虚作假的-3分/天。（以上8项累计扣分扣完为止。）（三）教学常规（20分）1、备课5分（

8、1）每位教师不论年龄大小，教龄长短，任教科目都应备课；不备课或以旧充新不计分；带多学科的备课要求参照英山县小学教学教研工作管理细则执行。（2）教案主要项目齐全（一般包括课题、教学三维目标、重难点、教学过程、作业布置、板书设计等）且进度适宜计5分，项目不齐或进度滞后的扣1-2分。（3）学校负责人随堂听课发现未备课进课堂的每次扣1分，属上级检查因未完成教学常规而造成不良影响的每次扣2分。 2、上课：3分教师必须按课表上课，不得随意更改课表。未备课不得仓促上课，未经教务处同意，不能随意换课，停课。上课时，教师应做到精神饱满，衣冠整洁大方、谈吐举止文雅、不迟到、不拖堂。课堂上不准会客，不准接听 。坚持

9、用普通话教学，把握学科特点和课型特点，注重启发诱导和鼓励，努力营造平等、宽松、和谐的教学氛围。尊重学生，树立为学生发展服务的意识。在尊重学生的人格、尊重学生主动学习的精神的同时，注意培养学生良好的学习习惯，把精神生命发展的主动权交给学生。考核小组根据平时掌握的情况酌情给分。3、作业：5分（1）检查类型：练习本、作文、写字、练习册、单元测试卷、作业批改记录（音乐、体育、综合实践、安全、微机不做练习，其余学科均应做练习）。（2）每期作业量及批改要求：按英山县小学教学教研工作管理细则的要求执行。（3）教师批改的各种作业都应有作业批改记录。，无作业批改记录的扣1分。（4）检查时，应达到相应阶段次数，每

10、少1次扣0.5分，未达到批阅要求的每次扣0.2。说明：常规教学检查实行一月一查，教务处检查时，未送检的该项目不计分。期末教学考核时取几次的平均分计入总分。4、辅导：2分辅导要做到三落实（落实辅导对象、落实辅导内容、落实辅导时间）和三个结合（课中辅导与课外辅导相结合，以课中辅导为主；集体辅导与个别辅导相结合，重在个别辅导；教师辅导与学生互助相结合，重在学生互助）。辅导既要注意“培优”，又要注意“转差”，对优差生要确定不同的辅导目标，让学生各尽所能，各取所需，使辅导能见成效。教师要作好辅导记载。考核小组根据平时掌握的情况酌情给分。5、调考工作：2分按期中、期末调考安排，认真完成监考、阅卷、登分，计

11、2分；不服从安排和出现问题每次扣0.5分；无故不参加，每次扣1分，此项累计扣分，可计负分。6、计划、总结、论文、试卷分析、教学反思、听课笔记等档案资料：3分每位教师所带学科均应在规定的时间内按要求上交该科计划和总结、论文、优秀教案、分，未达到要求的每项扣0.5分，缺交一项扣1分。（四）教学实绩： 50分1、考核科目为期中、期末考试科目。2、考试科目实绩的考核方式：实绩分=实得分+基础分实得分=50+（综合分-全乡同级同科平均综合分）综合分=及格率×40%+高分率×30%+人平分×30%（参考人数按期初核定人数的90%计算，管一年）基础分=（上学年末全乡同级同科第一

12、名综合分-该班综合分）×70%；上学年末第一名的基础分为0分（基础分管一年）。3、带双班或双科的结算方式带双班或双科的，先按各年级各科考核计算得分，再取平均分加3分作为个人实绩分。4、每学期以期中考试20%、期末考试80%计算教学实绩分。5、带非考试科目的教学实绩结算方式：按该教师所在组的平均分计算50%，考核组评议分计算50%纳入考核实绩分。后勤人员按教师评分计算50%，考核组评分计算50%纳入考核实绩分。（五）教研奖罚 本着奖优罚懒原则，学校对“四优”及学科竞赛奖予以奖分，并在期末按获奖标准予以奖励，对不接受学校安排参赛的予以罚分。奖分罚分纳入考核。优秀教案、优秀论文、优质课件奖分国家省级市级县级乡级一等54321二等4321三等321优质课、辅导学生竞赛奖分国家省级市级县级乡级一等108542二等85321三等5321说明：1）、语文、数学联赛按获奖级别奖分，奖金乘以2，二科教师平分；2）、同作品（优质课、优秀教案、优秀论文、优质课件）取一个最高奖，同一次学科竞赛取一个最高奖予以奖分，奖金累计。【两人或以上作者（或辅导教师）平均分配奖励】；3）、“四优”需与所任学科对口，并由教育主管部门组织评