东营市幼儿园督导评估细则

1、东 营 市 幼 儿 园办园水平综合督导评估实施细则单 位： 东营区龙居镇方家幼儿园 自评时间： 自评得分： 926 自评等级： 优秀 复评时间： 复评得分： 复评等级： 东营市人民政府教育督导室二六年六月一、说明1、为了督促、指导幼儿园贯彻执行有关教育法律、法规和方针政策， 坚持依法治园，使幼儿园管理逐步走上科学化、规范化轨道，打造幼儿园特色与文化，深入实施素质教育，全面提高办园水平，特制订本细则。2、本细则以国家、省、市有关幼儿教育的法律、法规、政策为依据,根据国家颁布的幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要(试行)、山东省实施幼儿园管理条例办法和省、市制订的有关评估方案、标准和

2、制度等，结合我市教育工作的实际情况而制订的。3、为了适应由以突出常规性为主的评估模式向以突出发展性为主的评估模式转变的需要，进一步完善督导评估机制，提高督导评估功效，促进我市幼儿教育的健康稳步发展和办园质量、效益的不断提高，本细则在原有评估细则的基础上，进行了较大幅度的调整，将全部评估指标分为基准性指标和特色性指标两大部分。基准性指标是对幼儿园的办园条件、科学管理、办园质量等方面的基本要求，是通过督导、检查促成幼儿园都要达到的基础目标。特色性指标是为幼儿园进一步提高办园水平、打造幼儿园特色、提升幼儿园品味与境界而提出的，是从当前教育改革的重点和热点中提炼出来的，具有鲜明的前沿性和前瞻性。特色性

3、指标设立的目的是，给幼儿园提供充分的自主发展空间，促进幼儿园形成个性，以达到提升幼儿园层次，更好地实现可持续发展的目标。4、本细则设A级指标11项，B级指标53项，其中基准性指标设A级指标7项，B级指标42项，合计赋值700分；特色性指标设A级指标4项，B级指标11项，合计赋值300分。5、在幼儿园自评和督评中，对本细则中按档计分的指标取值时，可在档间取分值。6、本细则适用于对全市幼儿园办园水平自评和督评，也可适用于分类或重点提取指标与督评结果，作为评估、评优和验收的依据。7、本实施细则有关指标，应当按照有关法律法规和政策的变化，在具体组织实施时作相应调整。8、本细则由东营市人民政府教育督导室

4、负责解释。二、指标体系及权重基准性指标(700分)A1 办园条件（100分)B1：房屋建筑 （30分）B2：活动场地 （20分）B3：设施配备 （25分） B4：环境创设 （15分） B5：经费筹措 （10分）A2 常规管理（120分)B6：办园规模 （10分）B7：招生编班 （10分）B8：章程建设 （10分）B9：管理体制 （10分）B10：计划制度 （10分）B11：民主管理 （10分）B12：活动管理 （5 分）B13：财务管理 （10分）B14：档案管理 （5 分）B15：B8 -B14 案例分析 （40分）A3 队伍建设（80分）B16：人员条件 （20分）B17：队伍管理 （10

5、分）B18：职业道德 （10分）B19：培训提高 （10分）B20：待遇落实 （10分）B21：B17 -B20 案例分析 （20分）A4 安全卫生（120分)B22：制度建设 （8分）B23：安全管理 （20分）B24：安全教育 （7分）B25：健康检查 （15分）B26：疾病预防 （15分）B27：膳食营养 （15分）B28：B22 -B27 案例分析 （40分）A5 教育教学（120分）B29：教育理念 （8 分）B30：业务管理 （12分）B31：教育环境 （12分）B32：常规教学 （14分）B33：教研科研 （12分）B34：信息技术教育 （10分）B35：社区和家教 （12分）B

6、36：教育评价 （10分）B37：B29 -B36 案例分析 （30分）A6 保教质量（110分）B38：幼儿入园率 （20分）B39：幼儿发展水平 （40分）B40：B38 -B39 案例分析 （50分）A7 自评与整改（50分)B41：自评工作 （25分）B42：整改工作 （25分）特色性指标（300分）A8 办园思想（70分)B43：办园理念 （10分）B44：园所文化 （30分） B45：B43 -B44 案例分析 （30分）A9 园舍设施（50分）B46：设施配备 （26分）B47：设施使用 （24分）A10 内部管理（80分)B48：队伍建设 （20分）B49：管理改革 （20分）

7、B50：B48 -B49 案例分析 （40分）A11 保教特色（100分）B51：课程建设 （30分）B52：教科研工作 （30分）B53：B51 -B52 案例分析 （40分）三、评估标准及计分办法基准性指标（700分）A1：办园条件(100分 B1-B5 )B级指标评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A1B1 房屋建筑（30分）标准：幼儿园为独立的建筑群体，房屋建筑坚固安全，消防设施完备；设计科学、使用合理，有儿童特点。（6分）幼儿生活、活动用房配套，有活动室、寝室、卫生间、多功能活动室、科学发现室。（10分）活动室面积不小于54m2,与寝室合用者不少于90 m2，人均面积不

8、低于2，通风好、采光好、照明好。（5分）辅助用房齐全，有保健室、办公室、教具资料室、储藏室、会议室（接待室）、幼儿厨房、教工厕所，寄宿制幼儿园有隔离室、浴室、洗衣间和教职工值班室等。（5分）幼儿厨房设计合理，食品加工间、操作间、主副食库布局合理并符合卫生要求，有必需的炊事设备。（4分）计分：按6、4、2三档计分，房屋建筑存在安全隐患的，不参评。其他不符合要求得分减半。每少一室扣2分。按5、4、3、2四档计分，少于1m2该项不计分。少保健室、办公室、教具资料室各扣1分，其它每少1室扣0.5分，扣完为止。按4、3、2、0四档计分。27A1B2 活动场地 （20分）标准：有独立的户外活动场地，人均不

9、少于3m2；有30米直跑道，场地符合安全和卫生要求。（12分）有幼儿玩沙、玩水设施，有可供一个班幼儿同时观察或参与活动的种植园地，有动物饲养角。（8分）计分：按12、9、6、3四档计分，无独立场地的、场地不符合要求的，得分减半。按8、6、4、2四档计分。18A1：办园条件(100分 B1-B5 )B级指标评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A1B3设施配备（25分）标准：幼儿生活、学习、娱乐设备齐全，有适合幼儿使用的桌椅床，有便于幼儿取放的开放式图书架、玩具橱，冷暖设备齐全。（6分）按照幼儿园教玩具配备目录配备种类齐全、数量充足的教玩具，能满足本园幼儿使用并定期更换；就地取材、利

10、用各种无毒且安全卫生的自然物和废旧材料自制的、适合各种教育活动使用的教玩具不少于15种。（6分）有适合幼儿阅读的图书人均不少于5册，利用率达95%以上，并能定期更换和修补；配备教育教研使用的参考资料不少于10种。（4分）园长办公实现自动化，能创造条件为教职工配备计算机等现代化教学设备。（3分）户外大型体育活动器械不少于3件，中小型玩具均不少于5件。（3分）保健室配备必要的设施及非处方药品，安全、适用并能定期更换；隔离室物品要专用。（3分）计分：按6、4、2三档计分。符合规定计满分，不符合规定不计分。按3、2、1三档计分。22A1B4 环境创设 （15分）标准：提供健康、丰富的生活和活动环境，清

11、洁、安全、无污染、无噪音。（3分）绿化、美化好，绿化面积人均不少于2m2；环境布置符合儿童特点并有教育意义且定期更换，鼓励和支持幼儿参与环境的创设和布置。（6.5分）各班设有可供幼儿观察和操作的自由活动区域不少于5个。（2.5分）能正确使用玩具、材料和工具，并根据季节变化和教育需要定期更换。（3分）计分：按3、2、1三档计分。按6.5、5、3.5、2四档计分。每少一个区域扣0.5分，扣完2.5分为止。14A1B5经费筹措(10分)标准：多渠道筹措办园经费并能合理使用，办园经费充足，办园条件不断改善。计分：视其情况酌情计分。10A2：常规管理(120分 B6-B15 )B级指标评估标准及计分办法

12、自评纪实复评纪实自评得分复评得分A2B6 办园规模 （10分）标准：三个班以上。计分：符合标准计满分，不符合标准酌情扣分。10A2B7招生编班(10分)标准：按规程要求编班,每班幼儿人数一般小班25人,中班30人,大班35人，混合班30人,最多不超过5人。计分：按规定班额每超过1人扣0.5分,扣完10分为止。9A2B8章程建设(10分)标准：幼儿园章程经教育行政部门核准实施。计分：符合标准计满分；虽未经核准，但章程建设在幼儿园内部的程序已经完成，且已经上报待核准中，计5分；其他情况计0分。10A2B9管理体制(10分)标准：实行园长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制、绩效考核制；程序完

13、善,聘任合理,绩效工资管理拉开档次；机制运行良好,效能高,群众满意。计分：按10、8、6、4、2五档计分。10A2：常规管理(120分 B6-B15 )B级指标评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A2B10计划制度(10分)标准：有长远和近期工作规划和目标。（2分）工作计划切实可行,体现方向性、科学性；（1分）学期末搞好总结；（1分）建立和完善保育、教育、教学、教研、财务、档案、家园联系、人员奖惩等规章制度；（2分）各项计划、规章制度均能得到有效落实。(2分)监督检查机制完善，发挥作用好。(2分)计分：符合要求计满分，不符合要求酌情扣分。按2、1、0三档计分。10A2B11民主管

14、理（10分）标准：充分发挥教代会参政议政作用，教职工积极参与幼儿园管理，重大制度、决议、方案等经教代会（教职工会议）审议通过。（5分）教代会制度健全，活动注重实效。坚持园务公开，对评优、晋级、教职工聘任、年度考核等问题严把政策关，通过民主程序，做到标准、过程、结果公开。（5分）计分：按5、4、3、2四档计分。10A2B12活动管理(5分)标准：不组织幼儿参加商业性庆典、演出活动。（3分）不组织以盈利为目的的竞赛活动。（2分）计分：符合要求计满分，不符合要求不计分。5A2：常规管理(120分 B6-B15 )B级指标评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A2B13财务管理(10分)标

15、准：参照执行中小学财务管理制度，财务人员业务熟练，账目清楚，无账外资金。(2分) 园产管理职责明确，档案健全，记账正确，账、物、卡相符。(2分)每年进行一次固定资产清查，编制年度固定资产清查表。(2分)严格按上级有关规定收费并使用合法票据，不向家长乱收费；不在正常教育时间开设收费的特色班。(2分)单独设账，账目清楚，专款专用。幼儿伙食账目每月向家长公布。(2分)计分：按2、1.5、1三档计分。10A2B14档案管理(5分)标准：参照山东省中小学校档案管理办法规定的分类标准，建立健全各类纸质、图片和声像、电子档案。档案有专室、专橱存放，专人管理。 (3分)各类档案收集及时,内容全面，分类正确，保

16、管妥善，查找方便，手续健全,研发利用率高。(2分)计分：按3、2、1、0四档计分。按2、1、0三档计分。5A2B15B8B14案例分析（40分）标准：根据该7项B级指标内容和要求，结合典型案例，将有关工作过程与结果相互印证、比对，评估其实际工作绩效。计分：B12、B14项指标分别按2.5、1.5、1三档计分。其余B级指标分别按7、6、5、4四档计分。38A3：队伍建设(80分 B16-B21 )B级指标评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A3B16人员条件(20分)标准：按照劳人编（87）32号编制标准配齐6类工作人员：园长应具有一定的组织管理能力和专业水平，作风民主、公正廉洁、

17、事业心强，富有开拓创新精神；具有幼儿师范学校（包括职业学校幼教专业）毕业及以上学历，有5年以上学前教育工作经验或具有小学高级职称，并取得市级以上教育行政部门验印的岗位培训合格证书。（5分）有一支政治业务素质较高的教师队伍，能承担教科研任务；具有幼儿师范学校毕业及以上学历（含职业学校幼教专业）并取得幼儿园教师资格证书。大专毕业及以上学历的教师比例不低于30%。（8分）保育员具有初中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训，持证上岗。（2分）炊事员受过专业培训并持证上岗。（2分）有专职保健人员，并具有中等卫生学校毕业及以上学历或有医士职称，持证上岗。（2分）有专兼职财会人员并持有会计证。（1分）计分：

18、符合要求计满分，不符合要求酌情扣分。17A3B17队伍管理(10分)标准：建立了科学合理的教职工考核、聘用办法并严格执行。（6分）建立幼儿园、教师、家长、幼儿多元性科学合理的评价机制，确立与纲要要求相适应的教师个体评价标准，从德、能、勤、绩多方面衡量。正确运用评价结果，把教师的积极性引导到实施素质教育和提高自身素质上来。（4分）计分：按6、4、2、0四档计分。按4、2、1、0四档计分。10A3：队伍建设(80分 B16-B21 )B级指标评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A3B18职业道德(10分)标准：爱岗敬业,关心、体贴、爱护幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。(3分)建立与家长联

19、系制度，尊重幼儿家长，不训斥、指责。(2分)廉洁从教，不接受幼儿家长的礼品和宴请，不私自向幼儿收费和摊派各种读物及学习用品，不委托幼儿家长办私事。(2分)为人师表，穿着打扮整洁得体，语言规范健康，工作时间讲普通话,不带 等通讯工具进课堂，无教师集体或越级上访事件。(3分)计分：按3、2、1、0四档计分，有体罚幼儿现象或其它方面情节严重造成恶劣影响的，该项B级指标不计分。按2、1、0三档计分。10A3B19培训提高(10分)标准：重视保教人员培训与提高。积极组织教师参加各种形式的培训进修、外出学习、考察等活动，并在时间、经费等方面予以保证。(3分)认真组织教师学习现代教育教学理论，教师建立读书笔

20、记，积极撰写培训体会、论文。(3分)近五年内获得县级以上骨干教师、教学能手称号的教师比例不断提高。（2分）教职工积极参加计算机培训,45岁以下教师应用能力初级以上水平达100%。(2分)计分：按3、2、1、0四档计分。按2、1、0三档计分。8A3B20待遇落实(10分)标准：幼儿教师工资按时足额发放，农村幼儿教师工资达到当地上年农民人均纯收入的1.8倍以上。（5分）制定了为职工办理养老、医疗等社会保险管理办法并予以落实。（5分）计分：按比例折算。10A3B21B17B20案例分析（20分）标准：根据该4项B级指标内容和要求，结合典型案例，将有关工作过程与结果相互印证、比对，评估其实际工作绩效。

21、计分：B17B20分别按5、4、3、2四档计分。28A4：安全卫生(120分 B22-B28 )B级指标评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A4B22制度建设(8分)标准：根据国家及省、市有关规定，制定幼儿园安全管理制度和卫生保健制度。安全制度切实可行，重点突出，责任到人；卫生保健十项制度、十项纪录健全并落实。（5分）建立事故上报制度，出现伤亡事故能妥善处理并及时上报。（3分）计分：酌情计分。按3、2、1三档计分。有安全事故不及时上报，该项B级指标不计分。8A4B23安全管理(20分)标准：园长责任明确，安全卫生保健工作有专人负责。（3分）安全管理措施到位，认真实施并及时总结、评

22、估。（4分）有完善的安全应急预案，并真正发挥作用。（4分）设施设备定期检查维修并有记录，及时消除安全隐患。（4分）园舍财产、师生人身安全得到保障，近三年无食物中毒和重大安全事故发生。（5分）计分：按3、2、1三档计分按4、3、2三档计分。酌情计分。发现危房继续使用的，该项B级指标不得分；年内有重大责任事故发生的，该项A级指标不得分。20A4：安全卫生(120分 B22-B28 )B级指标评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A4B24安全教育(7分)标准：及时对教职工及幼儿进行安全教育，树立安全意识，掌握安全保护常识，提高自我保护能力。（3分）教职工熟知防水、防火、防毒、防意外伤害

23、等措施，并能正确操作。（2分）安全教育有计划、有纪录。(2分)计分：按3、2、1三档计分。按2、1、0三档计分。6A4B25健康检查(15分)标准：新入园幼儿必须在妇幼保健机构或指定医院进行全面体检，持查体合格表及儿童保健手册入园，幼儿入园体检率达100%，体弱儿实行专案管理。（5分）在园幼儿每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿发育状况定期进行分析、评价，发现疾病及时处理。在园幼儿定期查体率达95%以上；视力不良矫治率100%。（5分） 教职工每年由妇幼保健或防疫机构全面查体一次，工作人员持健康证明上岗。（2分）教职工按卫生部要求进行体检，查体率达100%；炊事员由

24、防疫机构查体，查体率达100%；新录用的教职工查体合格后方可上岗。（3分）计分：符合要求计满分，不符合要求不计分。14A4：安全卫生(120分 B22-B28 )B级指标评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A4B26疾病预防(15分)标准： 按年龄和季节完成计划免疫、接种工作，儿童建卡率达100%。（2分）坚持晨午检及全日观察，发现问题及时处理并有记录。（2分）无法定传染病流行，一般传染病能及时处理。（2分）寝室、活动室定期通风,保持室内空气新鲜流通。室内外环境、教玩具定期消毒，幼儿生活用品天天消毒，其中餐具每餐消毒。（3分）教职工和幼儿个人卫生符合要求，幼儿一人一巾一杯一床，用

25、流动水洗手。（2分）对幼儿进行生活常识和心理卫生教育，能够观察和发现幼儿的不正常行为和不良习惯，引导幼儿健康成长。注意帮助幼儿养成正确的坐姿和书写习惯。（2分）食堂严格执行食品卫生法及“五四”制。（2分）计分：-符合要求计满分，不符合要求不计分。视其情况酌情计分。13A4B27膳食营养(15分)标准：伙食账、物相符，管理严格。教职工与幼儿伙食严格分开，设立伙食管理委员会。（3分）严格执行关于学校食堂与学生集体用餐管理规定。（4分）幼儿伙食有专人负责，按幼儿营养标准每周制定一次代量食谱，每季度进行一次营养计算，每半年进行一次膳食营养调查。（4分）严格按人按量配餐，营养平衡合理，保证各种营养素供给

26、,不吃剩饭菜。（4分）计分：符合要求计满分，不符合要求不计分。按4、3、2、1四档计分。10A4B28B22B27案例分析（40分）标准：根据该6项B级指标内容和要求，结合典型案例，将有关工作过程与结果相互印证、比对，评估其实际工作绩效。计分：B22和B24分别按4、3、2、1四档计分；其余B 级指标满分8分，酌情计分。38A5：教育教学(120分 B29-B37 )B级指标评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A5B29教育理念(8分)标准：按照幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）进行教育活动，全面实施素质教育。教育目标有利于幼儿的终身学习和发展。（2分）教育计划和教育活动

27、建立在了解幼儿发展的基础上。（2分）教育内容符合幼儿兴趣，来源于幼儿的生活,兼顾群体需要和个体差异。（2分）教师的指导有利于幼儿主动、有效地学习。（2分）计分：按2、1、0三档计分。8A5B30业务管理(12分)标准：园长了解教师教育教学计划及观察记录的情况，定期深入一线，参与研究与指导，帮助保教人员提高。（6分）注重教研组的建设，定期有质量地开展研究活动。（6分） 计分：按6、4、2、1四档计分。12A5B31教育环境(12分)标准：提供丰富的材料，统整教育资源，引导幼儿主动、自主地探索，满足不同水平幼儿的需要。（3分）充分利用废旧物品设立幼儿操作材料资源库，提供满足不同层次幼儿需要并促进其

28、全面发展的游戏和活动材料。（3分）教育环境能调动幼儿学习积极性，确保幼儿健康、安全并富有挑战性，并随教育目标、季节、幼儿的兴趣和需要的变化而变化。（3分）充分利用周围自然环境和社区教育资源组织幼儿活动。（3分）计分：视其情况酌情计分。11A5：教育教学(120分 B29-B37 )B级指标评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A5B32常规教学(14分)标准：一日活动安排科学合理,丰富多彩,有相对稳定性和灵活性,既形成秩序又照顾差异,保证幼儿有适当的自主选择和自由活动的时间。（2分）围绕培养目标,制定切实可行的教育教学计划。（2分）各项活动体现保教结合的原则。（2分）以游戏为主要活

29、动形式,积极鼓励引导幼儿自主学习。（2分）坚持正面教育,师生关系融洽。（2分）教师的教育能力强,教育活动效果好。（2分）幼儿户外活动每天不少于2小时,其中体育活动不少于1小时。（2分）计分：-按2、1.5、1三档计分。14A5B33教研科研(12分)标准：积极开展园本教研, 立足本园实际、针对教师教育活动中困惑的问题选择课题、进行研究，要能促进幼儿的发展与教师专业成长，形成良好的研究氛围，有阶段性研究成果。（3分）及时捕捉幼儿发展契机，关注幼儿寻常时刻，引导幼儿的发展。（2分）由有关人员组成课题研究共同体，在行动中研究，在研究中学习成长,在研究中解决幼儿园教育教学中的实际问题。（2分）近3年有

30、质量较高的经验总结、调查报告、科研论文在刊物上发表或市级以上会议交流。（3分）与小学密切联系，搞好幼小衔接工作。重视托幼一体化教育的研究，有目的、有计划、效果好。（2分）计分：按3、2、1三档计分。按2、1、0三档计分。发表的论文篇数每占教师总数的1%，省级以上计1分，市级计0.5分，县级计0.2分；评选获奖的论文，按以上比例减半计分，计满3分为止。8A5B34信息技术教育(10分)标准：教师能较熟练运用常规电教设施进行教育教学活动。（4分）教师能自行制作多媒体课件。（3分）各种信息技术设施应用率高。（3分）计分：按4、3、2三档计分。按3、2、1三档计分。9A5：教育教学(120分 B29-

31、B37 )B级指标评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A5B35社区与家教(12分)标准：充分利用家庭和社区资源,并为家庭和社区提供服务,家长满意率高。（3分）密切与家庭的联系，开展多种形式的家园联系活动，促进家长教育水平的不断提高。（3分）有一定的组织形式保证家长参与幼儿园的管理工作，发挥家委会参与管理的作用,与家长保持互动、平等的关系,定期听取家长意见,家长反映好。（2分）主动参与社区文化建设，为居民提供科学育儿咨询服务。（2分）面向社区开展0-3岁和散居婴幼儿的早期教育服务。（2分）计分：按3、2、1三档计分。视情况酌情计分。12A5B36教育评价(10分)标准：实施动态、

32、多元的评价方式，有效地把握幼儿发展状况，并能及时对课程、教育计划和教育活动的适宜性进行反思和评价。（2分）建立幼儿成长发展档案，以发展的眼光并采用观察、记录、幼儿行为及作品分析等方式对幼儿做出客观评价。（2分）对教育活动的评价目的是为教师调整、改进、完善教育行为提供反馈信息。（2分）对课程和教育计划适宜性的评价应着重看其内容是否切实可行，是否既符合大多数儿童的需要，又兼顾个体差异。（2分）幼儿园教育工作评价以教师自评为主，幼儿园的其他人员及家长参与评价过程。为每个教师建立专业成长档案。（2分）计分：-按2、1.5、1三档计分。10A5B37B29-B36案例分析(30分)标准：根据该8项B级指

33、标内容和要求，结合典型案例，将有关工作过程与结果相互印证、比对，评估其实际工作绩效。计分：B29和B34分别按3、2、1三档计分。其余B级指标分别按4、3、2、1四档计分。28A6：保教质量(110分 B38-B40 )B级指标评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A6B38幼儿入园率(20分)标准：3至6周岁幼儿入园率达90%以上。(15分)0至3周岁婴儿受教育率达30%以上。(5分) 计分：每降一个百分点扣1.5分,扣完15分为止。每降一个百分点扣1分,扣完5分为止。20A6B39幼儿发展水平(40分)标准：幼儿身体发育良好,95%以上的幼儿身高、体重、视力、血色素均达到正常标

34、准。（7分）在集体生活中情绪安定、愉快,适应集体生活。生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。知道必要的安全保护常识,学会自我保护。喜欢运动,动作协调灵活。（7分）幼儿乐意与人交谈,讲话有礼貌；注意倾听对方讲话,能理解日常生活用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事,看图书。幼儿能听懂和会说普通话。（5分）幼儿能主动参与各项活动,有自信心,乐意与人交往,学会互助、合作和分享,有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（5分）幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲；能运用各种感官

35、,动手动脑,探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。（5分）幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和艺术体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。（5分）幼儿个性和潜能得到健康发展,有较强的动手操作能力和初步的创新精神。（6分）计分：按7、6、5、4四档计分。-按5、4、3、2四档计分。按6、5、4、3四档计分。38A6B40B38-B39案例分析(50分)标准：根据该2项B级指标内容和要求，结合典型案例

36、，将有关工作过程与结果相互印证、比对，评估其实际工作绩效。计分：B38项指标按20、16、12、8四档计分。B39项指标按30、25、20、15四档计分。46 A7：自评与整改(50分 B41-B42 )B级指标评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A7B41自评工作(25分)标准：幼儿园建立自评制度，内容符合上级文件精神，自评组织健全，并严格按自评制度组织自评。(5分)园长熟知评估细则和方案，结合幼儿园实际，认真组织实施自评工作。(5分)评估指标分解细化，教职工人人参与，自评工作贯穿于幼儿园管理工作全过程。(10分)自评报告撰写规范，真实反映幼儿园的全面工作，并经教代会或教职工大

37、会审议通过。(5分)计分：均按5、3、2、1四档计分；按10、8、6、4四档计分。23A7B42整改工作(25分) 由督导评估组针对上次督评中被督评单位办园方面存在的问题，结合实际，对被督导单位的整改情况按照优秀25-21、良好20-16、合格15-11、不合格10分以下四个等级评定和赋分。23特色性指标（300分）A8：办园思想(70分 B43-B45 )指标类型评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A8B43办园理念(10分)标准：办园理念先进，符合幼儿园实际，富有幼儿园个性和特色。计分：按照理念的先进性和与幼儿园实际的结合程度，按10、8、6、4四档计分。10A8B44园所文

38、化(30分)标准：形成或正在形成幼儿园自己的文化，自然地体现在幼儿园办园的各个方面和师幼的表现和行为中，并在社会上有一定的认可度和知名度。计分：按照其文化的形成度、先进性以及体现文化的多种载体和方面，分别按3025、2420、1915、1410分四档计分。28A8B45B43-B44案例分析(30分)标准：具体案例能够证明办园理念和园所文化实际存在于幼儿园，且富有个性特点，自然地规范和影响着幼儿园的办园和师幼意志品质，具有较大的影响力，并得到多方面的一致认同。计分：视评估情况，办园理念按照10-9、8-7、6-5、4-3分四档计分；园所文化按照20-17、16-13、12-9、8-5分四档计分

39、。26A9：园舍设施（50分 B46B47）指标类型评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A9B46设施配备(26分)标准：有多媒体教室（可与多功能活动室合用）、图书阅览室、软件资料库。（6分）全园配备打印机、摄像机、实物投影仪等现代化办公设备。（6分）每班配备计算机、电视机、数码照相机、钢琴。（8分）教师每人配备一台计算机,卫生室配备一台计算机。（6分）计分：每少一室扣2分。按配备情况酌情计分。22A9B47设施使用(24分)标准：有园级网络并能上因特网，教师能通过网络获取有益信息。（8分）园长能运用园级网络进行常规管理,如制度管理、人事管理、教学管理、幼儿管理等。（8分）教师能

40、自如运用现代化办公设备进行教育活动。（8分）计分：按8、6、4、2、0五档计分。22A10：内部管理（80分 B48B50）指标类型评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A10B48队伍建设(20分)标准；建立起教职工自主发展的机制，全体成员学历水准和专业技术水平逐年提高。（8分）市、县（区）、乡镇、园（所）骨干教师比例明显上升，能总结出富有特色的经验和提炼出有推广价值的工作规律。（6分）体现教育理念领先的有效教改实践，得到同行认可，发挥辐射作用;定期培训本地区特别是农村幼儿园的师资。（6分）计分；按8、6、4、2四档计分。按6、5、4、3四档计分。18A10B49管理改革(20分

41、)标准；幼儿园管理切实体现以人为本的管理理念，并有相应的工作策略。（5分）幼儿园建立起了较为完善、科学和稳定的管理机制，且富有时代特色和地方特色。（5分）有提高管理效益方面的经验。（5分）省级实验示范、乡镇中心、小康文明村幼儿园充分发挥示范带动作用，成为当地师资培训中心、教育研究中心、教师活动中心、信息资源中心、社区服务中心和精神文明窗口。（5分）计分；-按5、4、3、2四档计分。18A10B50B48-B49案例分析(40分)标准：以与队伍建设及园所管理改革有关系的典型案例，证明幼儿园在队伍建设及幼儿园管理中取得的值得借鉴及推广的经验。计分：视评估情况，分别按照2018、1715、1412、

42、119分四档计分。38A11：保教特色（100分 B51B53）指标类型评估标准及计分办法自评纪实复评纪实自评得分复评得分A11B51课程建设(30分)标准：贯彻规程和纲要精神，体现课程实施方案的科学性、均衡性、可操作性。（10分）切合园情，具有特色，对婴幼儿发展有实效。（10分）课程符合各年龄阶段的不同特点，适合婴幼儿多元智能发展的需要。（10分）计分：视其情况酌情计分。28A11B52教科研工作(30分)标准：近三年内有市级以上主管部门立项的教科研课题，对推动保教工作有实际价值。（10分）从人、财、物各方面有保证课题进展的有效措施。（10分）课题成果得到推广与运用，年内有专业论文或研究报告

43、在市级以上专业刊物上发表。（10分）计分：按10、8、6、4、2、0六档计分。26A11B53B51-B52案例分析(40分)标准：具体案例能够证明幼儿园的课程建设、教科研工作在推动幼儿园办园质量的提高中，发挥了积极有效的作用。 计分：视评估情况分别按照20-18、17-15、14-12、11-9分四档计分。36四、评估得分统计表 园： 评估时间： 年 月 日A级指标B 级 指 标A级指标B 级 指 标指 标指 标自评复评指 标指 标自评复评基准性指标（700分）安全卫生B28：B22-B27案例分析（40分）38A1办园条件(100分)B1 ：房屋建筑 （30分）27A5教育教学(120分)

44、B29：教育理念 （ 8分）8B2 ：活动场地 （20分）18B30：业务管理 （12分）12B3 ：设施配备 （25分）22B31：教育环境 （12 分）11B4 ：环境创设 （15分）14B32：常规教学 （14分）14B5 ：经费筹措 （10分）10B33：教研科研 （12分）8A2常规管理(120分)B6 ：办园规模 （10分）10B34：信息技术教育（10分）9B7 ：招生编班 （10分）9B35：社区与家教 （12 分）12B8 ：章程建设 （10分）10B36：教育评价 （10分）10B9 ：管理体制 （10分）10B37：B29 -B36案例分析（30分）28B10：计划制度

45、（10分）10A6保教质量(110分)B38：幼儿入园率 （20分）20B11：民主管理 （10分）10B39：幼儿发展水平 （40分）38B12：活动管理 （5 分）5B40：B38 -B39案例分析（50分）46B13：财务管理 （10分）10A7自评与整改（50分）B41：自评工作 （25分）23B14：档案管理 （5 分）5B42：整改工作 （25分）23B15：B8 -B14案例分析（40分）38特色性指标（300分）A3队伍建设(80分) B16：人员条件 （20分）17A8办学思想（70分）B43：办园理念 （10分）10B17：队伍管理 （10分）10B44：园所文化 （30分）28B18：职业道德 （10分）10B45：B43-B44案例分析（30分）26B19：培训提高 （10分）8A9园舍设施（50分）B46：设施配备 （26分）22B20：待遇落实 （10分）10B47