17《轮机英语听力与会话》课程标准汇总

1、- 1 -轮机英语听力与会话课程标准课程代码： 课程类型：理实一体课 课程性质：必修课 适用专业：轮机工程技术专业总学时： 8484、课程性质与作用轮机英语听力与会话是海洋船舶轮机工程技术轮机管理专业基础课程，是 海船船员三管轮适任考试评估课程之一， 是从事船舶机械设备运行、 维护、安装、调试， 航运部门机务管理必备的课程。二、课程目标1 1、课程总体目标 ：通过任务引导的项目活动，掌握海员培训、发证和值班标准国 际公约（STCVSTCV 公约）关于轮机英语听力与会话的基本知识； 使学生在公共英语和轮机基 础英语教学的基础上， 巩固、扩大学生的英语基础； 培养学生在工作中的英语听说能力； 并满

2、足国家海事局对海船三管轮适任标准的要求和航运企业对操作级轮机员的英语技 能要求。2 2、课程具体目标1 1）知识目标：（1 1）熟悉日常用语；熟悉接待 PSCPSC O O 验船师、物料商、船东代表用语；熟悉船东 面试时用语；（ 2 2）掌握机舱日常业务日常用语、驾机联系日常用语、应急情况用语；掌握对外 业务联系用语及PSC/ISMPSC/ISM 佥查日常用语。2 2）能力目标（1 1）具备用英文接待 PSCOPSCO 验船师、物料商、船东的能力。（2 2）具备用英文交流机舱日常业务、驾机联系的能力。（3 3）具备用英文处理船舶应急情况的能力。（4 4）具备用英文对外业务联系的能力。3 3）素

3、质、情感目标（1 1）具备良好的职业道德、工作责任心和吃苦耐劳的品质。具备服从意识与团队 协作精神，具有良好的语言表达能力尤其是英语表达能力和涉外事务的处理能力。（2 2）具有良好的行为习惯和人际关系，尊重他人、服从集体。具有敏捷的情景意 识与正确判断能力。严格遵守劳动合同及涉外纪律，具有良好的通信与沟通能力。三、课程设计理念与思路课程设置依据：依据 STCW7STCW7 公约马尼拉修正案、国家海事局高级船员最新考纲和现 代船舶轮机管理的工作需求设置“轮机英语听力与会话”课程；同时考虑到“以职业素 质为基础，以适岗能力为本位”的教- 2 -育教学指导思想和航海高职高专学生的认知规律， 以满足远

4、洋船舶轮机人才需求、船舶轮机岗位群能力的需求和对于高级船员的适任要 求。课程目标定位： 培养轮机工程技术专业学生的日常工作中的英文交流能力，使学生 掌握英文交流机舱日常业务、驾机联系的能力；英文处理船舶应急情况的能力；英文对 外业务联系的能力。根据船舶轮机岗位群的三个级别（支持级、操作级、管理级），课 程的目标定位于操作级高级船员二、三管轮。课程内容选择标准： 根据 STCW78/9STCW78/9 公约马尼拉修正案（20102010）和国家海事局 20122012 年 3 3 月颁布实施的高级船员最新考纲，确定课程内容；即将课程内容与国际公约对接、 与国家海事局考试要求对接，建立课、证融通的

5、课程体系。同时，对课程内容的取舍， 还要兼顾现代轮机管理的实际要求，征求航运企业专家的意见，做到与时俱进，实现课 程内容与轮机现实要求的对接。项目设计思路： 遵循“项目驱动、理实结合”的职业教育理念，采用以项目驱动的 课程模式，将课程内容设计为 5 5 类项目任务：公共英语机舱日常业务驾机联系应急情况用语对外业务用语 PSC/ISPSC/IS M M 检查用语- 3 -四、教学进程安排学习项目学习任务课时1 1公共英语任务一日常用语1212任务二 接待 PSCOPSCO 验船师、物料商、船东代表用 语任务三船东面试时用语任务四常用词汇2 2机舱日常业务任务一主机系统1212任务二辅助设备3 3

6、驾机联系任务一值班人员交流1212任务二备车任务三试车任务四完车任务五检杳车钟任务六对时任务七试舵任务八轮机长与船长的对话4 4应急情况用语任务一主机故障应急用语1616任务二失电应急用语任务三船舶消防应急用语任务四碰撞应急用语任务五机舱进水应急用语任务六撤离现场与弃船应急用语任务七溢油应急用语任务八人员伤亡与救护应急用语5 5对外业务联系用语任务一加油1616任务二 修船、监造、交接船任务三机损报告、机损检查与各项检验用语任务四物料和备件6 6PSC/ISMPSC/ISM 检杳用语任务一 PSCOPSCO 一般性检杳1616任务二 PSCOPSCO 详细检杳任务三 ISMISM 检杳用语总计

7、8484- 4 -五、教学内容与要求1 1、公共英语项目名称公共英语课时1212教学目标知识目标通过情景内容的训练，熟悉与船员日常生活有关的用语，以及专业 词汇，并了解跨文化差异及其对轮机人员交流沟通带来的影响， 从 而为今后专业课程的学习乃至毕业后从事轮机领域的工作打下坚实 的基础。 在基础英语教学的基础上，巩固、扩大学生的语法、词汇 等语言知识，侧重介绍与轮机管理及日常业务相关的语言及语言技 巧的运用。能力目标听力理解能力：能够听懂并理解 STCWSTCW 公约对无限航区的各级别 海员职务要求的船舶内部日常生活等行为过程中的英语口语交际内 容。 能够听懂语速为每分钟100-150100-1

8、50 词的口语交流内容，掌握中心大意，理解其中的重要事实，细节和关键性信息点。口语表述能力： 能够进行STCWSTCW 公约对无限航区的各级别海员职务要求的有效的 面对面的口语沟通。能够掌握并使用与机舱作业相关的标准航海 通信用语（SMCPSMCP，发音基本准确，语言基本流畅，表意基本完整。素质目标注重培养学生的轮机业务沟通能力，信息获取、整合及应用能力。 注重培养学生的团队合作精神。了解不冋国家的文化。学习任务任务一日常用语任务二 日常对外业务用语：接待 PSCOPSCO 验船师、物料商、船东代 表用语任务三船东面试时用语任务四常用词汇相关知识日常交流相关知识教学设备、工具与媒体模拟机舱、多

9、媒体课件考核评价米用白分记分制- 5 -2 2、机舱日常业务项目名称机舱日常业务课时1212教学目标知识目标熟悉与船舶主机系统及辅机系统日常业务有关专业词汇和用语。能力目标掌握一定轮机英语专业词汇。学习一般轮机知识，掌握常用轮机英 语会话。通过听说的基本技能的综合训练，能够在各种轮机环境下 听懂一般场合的英语交谈和讲话，领会说话人的态度、感情和真实 意图，具有良好英语交际能力。通过轮机基本技能的训练，使学生 掌握一定的轮机业务及场景操作技能，以利于今后职业生涯发展。 能取得相应的英语等级及轮机员适任证书，拓展学生的职业能力。素质目标注重培养学生的轮机业务沟通能力，信息获取、整合及应用能力。 注

10、重培养学生的团队合作精神。了解不冋国家的文化。学习任务任务一 主机系统：主机设备部件名称；主机燃油系统操作与管理； 主机冷却水系统操作与管理；主机润滑油系统操作与管理；主机启 动空气系统操作与管理；主机运行工况检测；主机换气、增压系统 操作与管理；主机故障排除；主机维护保养；主机智能设备操作任务二 辅助设备：锅炉的操作与管理； 发电柴油机的操作与管理； 空气和制冷系统的操作与管理；空压机的操作与管理；造水机的操 作与管理；分油机的操作与管理；油水分离器的操作与管理；焚烧 炉的操作与管理；生活污水处理装置的操作与管理；舵机的操作与 管理；压载水系统操作与管理；舱底水系统操作与管理；甲板机械的维护

11、与管理；电气设备的操作 与管理；电气设备的安全注意事项；消防水系统的操作与管理相关知识轮机管理相关知识教学设备、工具与媒体模拟机舱、多媒体课件考核评价米用白分记分制- 6 -3 3、驾机联系项目名称驾机联系课时1212教学目标知识目标熟悉与船舶驾驶台和机舱联系有关的VHFVHF 通信及相关用语。能力目标听力理解能力：能够听懂并理解 STCWSTCW 公约对无限航区的各级别 海员职务要求的船舶内部日常生活和及听懂通过VHFVHF 和其他无线电和电子通信设备所进行的业务英语交流内容，包括机舱日常业务， 应急情况下用语，安全和保安等行为过程中的英语口语交际内容。能够听懂语速为每分钟 100-1501

12、00-150 词的口语交流内容，掌握中心大意， 理解其中的重要事实，细节和关键性信息点。口语表述能力：能够 进行STCWSTCW 公约对无限航区的各级别海员职务要求的有效的面对 面的口语沟通，包括日常生活交流，船上业务工作交流，以及安全 和保安等场景中的英语口语交流内容。能够掌握并使用与机舱作业 相关的标准航海通信用语(SMCPSMCP，发音基本准确，语言基本流畅，表意基本完整。素质目标注重培养学生的轮机业务沟通能力，信息获取、整合及应用能力。 注重培养学生的团队合作精神。了解不冋国家的文化。学习任务任务一值班人员交流任务二备车任务三试车任务四完车任务五检查车钟任务六对时任务七试舵任务八轮机长

13、与船长的对话相关知识轮机管理相关知识教学设备、工具与媒体模拟机舱、多媒体课件考核评价米用白分记分制- 7 -4 4、应急情况用语项目名称应急情况用语课时1616教学目标知识目标熟悉与应急情况处理有关的词汇和用语。能力目标听力理解能力：能够听懂并理解STCWSTCW 公约对无限航区的各级别海员职务要求的船舶内部日常生活和及听懂通过VHFVHF和其他无线电和电子通信设备所进行的业务英语交流内容，包括机舱日常业务，应急情况下用语，安全和保安等行为过程中 的英语口语交际内容。 能够听懂语速为每分钟 100-150100-150 词的口 语交流内容，掌握中心大意 理解其中的重要事头，细节和关 键性信息点

14、。口语表述能力：能够进行STCWSTCW 公约对无限航区的各级别海员职务要求的有效的面对面的口语沟通，包括日常生活交流，船上业务工作交流，以及安全和保安等场景中 的英语口语交流内容。 能够掌握并使用与机舱作业相关的标准航海通信用语（SMCP,SMCP,发音基本准确，语言基本流畅，表 意基本完整。素质目标注重培养学生的轮机业务沟通能力，信息获取、整合及应用能力。注重培养学生的团队合作精神。了解不冋国家的文化。学习任务任务一主机故障应急用语任务二失电应急用语任务三船舶消防应急用语任务四碰撞应急用语任务五机舱进水应急用语任务六撤离现场与弃船应急用语任务七溢油应急用语任务八人员伤亡与救护应急用语相关知

15、识轮机管理中应急知识教学设备、工具与媒体模拟机舱、多媒体课件考核评价米用白分记分制- 8 -5 5、对外业务联系用语项目名称对外业务联系用语课时1616教学目标知识目标熟悉与机舱对外联系有关的 VHFVHF 通信用语。能力目标听力理解能力：能够听懂并理解 STCWSTCW 公约对无限航区的各级别海 员职务要求的船舶内部日常生活和及听懂通过VHFVHF 和其他无线电和电子通信设备所进行的业务英语交流内容，包括机舱日常业务，应急情 况下用语，安全和保安等行为过程中的英语口语交际内容。 能够听懂 语速为每分钟 100-15100-150 0词的口语交流内容，掌握中心大意，理解其中 的重要事实，细节和

16、关键性信息点。口语表述能力：能够进行STCWSTCW 公 约对无限航区的各级别海员职务要求的有效的面对面的口语沟通， 包括日常生活交流，船上业务工作交流，以及安全和保安等场景中的 英语口语交流内容。 能够掌握并使用与机舱作业相关的 标准航海通 信用语（SMCPSMCP，发音基本准确，语言基本流畅，表意基本兀整。素质目标注重培养学生的轮机业务沟通能力，信息获取、整合及应用能力。注 重培养学生的团队合作精神。了解不冋国家的文化。学习任务任务一加油：加油程序用语；加油前的准备用语；加油中的注意事 项用语；加油数量的核对及争议的处理用语任务二 修船、监造、交接船：核对修理项目；确定修理要求与标准； 修

17、理质量与争议处理；坞修；修理设备的调试；造船规范讨论；船舶 交接任务三机损报告、机损检查与各项检验用语任务四 物料和备件：物料和备件的申请；物料和备件的接收相关知识轮机管理相关知识教学设备、工具与媒体模拟机舱、多媒体课件考核评价米用白分记分制- 9 -6 6、PSC/ISMPSC/ISM 检查用语项目名称PSC/ISMPSC/ISM 检杳用语课时1616教学目标知识目标熟悉与 PSC/ISMPSC/ISM 检查有关用语。能力目标听力理解能力：能够听懂并理解 STCWSTCW 公约对无限航区的各级别海员 职务要求的船舶内部日常生活和及听懂通过VHFVHF 和其他无线电和电子通信设备所进行的业务英

18、语交流内容，包括机舱日常业务，应急情况下用 语，安全和保安等行为过程中的英语口语交际内容。能够听懂语速为每 分钟 100-150100-150 词的口语交流内容， 掌握中心大意，理解其中的重要事实， 细节和关键性信息点。口语表述能力：能够进行STCWSTCW 公约对无限航区的各级别海员职务要求的有效的面对面的口语沟通，包括日常生活交 流，船上业务工作交流， 以及安全和保安等场景中的英语口语交流内容。 能够掌握并使用与机舱作业相关的标准航海通信用语(SMCPSMCP,发音基本准确，语言基本流畅，表意基本完整。素质目标注重培养学生的轮机业务沟通能力，信息获取、整合及应用能力。注重 培养学生的团队合

19、作精神。了解不冋国家的文化。学习任务任务一 PSCOPSCO 一般性检查：各种证书的名称及内容；油类记录簿的记录 与内容任务二 PSCOPSCO 详细检查：机器、设备操作性检查；救生与消防演习现场 检查；职务规则用语任务三 ISMISM 检查用语： ISMISM 体系文件的检查； 与体系文件相关的记录的 检查； 与 ISISM M审核官员的会话；ISMISM 条款问答相关知识港口国控制相关法规教学设备、工具与媒体模拟机舱、多媒体课件考核评价米用白分记分制六、考核评价- 10 -采取多元化的考核评价方法，重视实践考核，突出高职特色。考试方式要突出多样 性、针对性、生动性。要把课程终结考试与过程考

20、核中学生取得的成绩，作为判断学生 成绩的重要依据。本课程有听力、会话两个分支，皆为考查科目。成绩分为优、良、中、及格、不及 格 5 5 个等级。学期考试总成绩应参考平时的课堂表现。考查科目的考试内容及方式可由 任课教师自己决定，但必须在考试科目考试结束前一周进行。具体方法为：1听力：可以用录音机播放磁带的随堂考试方式。可以运用多媒体教室考试。可以 用校园无线广播播放的方式考试。此种考查方式一般要求考试的班级比较多，同时，考 查的题目需提前三天交至系部，由专门负责无线播放的老师组织实施，以确保考试的顺 利进行。2会话：会话考查一般采用教师和学生一对一面试的方式进行。教师考前必须准备 一定数量的问

21、题。问题涉及本学期所学内容的方方面面，可以全面考查学生的语言运用 能力，包括逻辑分析、综合理解等能力。七、 教学条件1 1、 实践条件： 包括教学用计算机、多媒体语音室、多个投影室、网络实训室、 1 1 套 英语无线教学系统；利用自制的教学课件、电子教案等条件教学2 2、 师资条件：（1 1） 应具有英语专业或经英语进修的轮机管理专业大学本科及以上学历，有一然 后的轮机专业实践经验。（2 2）或具有中级及以上职称，并具有不少于 6 6 个月的海上服务资历。（3 3）或具有不少于 1 1 年的二管轮海上服务资历，并具有不少于 1 1 年的航海教学经历。3 3、 教材选用教材选用的原则：（1 1）

22、近 4 4、5 5 年内的国内公开出版的优秀教材；（2 2）能够体现高职类教学的特点，如校企合作型、工学结核型、项目驱动型等；（3 3）教材内容应不低于国家海事局适任证书考试大纲的要求；（4 4）有相应教辅资料、习题库和实训指导书。4 4、 课程网络资源 建有轮机专业教学网络资源，包括教学大纲、课件、电子教案、教学录像、实训指导书、习题库、试卷库、参考文献、虚拟实训、在线测试等。这些资源有利于学生自主 性学习，有利于满足不同学生的需求。八、实施建议1 1、教学方法 打破传统的、单一的以“听”为主的听力教学模式，构件多维度的“音”、“像” 结合的互动听说教学模式，激发学生的学习兴趣。- 11 -通过视听内容的呈现和轮机情景的创设， 注重模仿操练和模拟训练等任务引领的教 学来拓展学生的听说能力，动化课堂，提高学习效率。注重学生良好听说习惯的培养。2 2、教学模式：(1)(1) 互动交流教学模式(2)(2) 课堂情景交际教学模式(3)(3) 恰当运用幻灯投影教学，配以适当的情景图片3 3、教学内容的