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1、 句容市第二中学 九年级数学(2017-2018学年度复习案) 校本教材第46讲 直角三角形存在性问题探究主备人: 刘永忠 审核人: 孙百平班级: 姓名: 【考点】1“某图形(直线或抛物线)上是否存在一点,使之与另两定点构成直角三角形”的问题2“某图象上是否存在一点,使之与另两定点构成等腰直角三角形”的问题【重点】1“某图形(直线或抛物线)上是否存在一点,使之与另两定点构成直角三角形”的问题2“某图象上是否存在一点,使之与另两定点构成等腰直角三角形”的问题【难点】1利用勾股定理计算,在解一元二次方程时计算错误2分类讨论漏解【知识梳理】1若夹直角的两边与y轴都不平行:先设出动点坐标,视题目分类的
2、情况,分别用斜率公式算出夹直角的两边的斜率,再运用两直线(没有与y轴平行的直线)垂直的斜率结论(两直线的斜率相乘等于1),得到一个方程,解之即可. 2若夹直角的两边中有一边与y 轴平行,此时不能使用斜率公式补救措施是:过余下的那一个点(没在平行于y轴的那条直线上的点)直接向平行于y的直线作垂线或过直角点作平行于y轴的直线的垂线与另一相关图象相交,则相关点的坐标可轻松搞定【典型例题及针对训练】 利用勾股定理建立方程【例1】(2017通辽中考)在平面直角坐标系xOy中,抛物线yax2bx2过点A(2,0),与y轴交于点C.(1)求抛物线yax2bx2的函数解析式;(2)若点D在抛物线yax2bx2
3、的对称轴上,求ACD的周长的最小值;(3)在抛物线yax2bx2的对称轴上是否存在点P,使ACP是直角三角形?若存在,直接写出点P的坐标,若不存在,请说明理由利用勾股定理不能求的边可以考虑利用相似的性质求解【例2】(2016昆明中考)如图,对称轴为直线x的抛物线经过B(2,0),C(0,4)两点,抛物线与x轴的另一交点为A.(1)求抛物线的解析式;(2)若点P为第一象限内抛物线上的一点,设四边形COBP的面积为S,求S的最大值;(3)如图,若M是线段BC上一动点,在x轴是否存在这样的点Q,使MQC为等腰三角形且MQB为直角三角形?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由1.适合下列条件的A
4、BC中,直角三角形的个数为( )a=3,b=4,c=5; a=6,A=45°a=2,b=2,c=2;A=38°,B=52°.A.1 B.2 C.3 D.42. (太仓模拟)如图,AB是O的直径,弦BC=2cm,ABC=60°若动点P以2cm/s的速度从B点出发沿着BA的方向运动,点Q以1cm/s的速度从A点出发沿着AC的方向运动,当点P到达点A时,点Q也随之停止运动设运动时间为t(s),当APQ是直角三角形时,t的值为_ 3.【东台实验中学】如图,ABC和ADE都是等腰直角三角形,BAC=DAE=90°,四边形ACDE是平行四边形,连接CE交A
5、D于点F,连接BD交CE于点G,连接BE下列结论中:CE=BD;ADC是等腰直角三角形;ADB=AEB;CDAE=EFCG;一定正确的结论有( )A1个 B2个 C3个 D4个4、已知ABC的两边AB、AC的长是关于的一元二次方程的两个实数根,第三边BC的长是5.(1)为何值时,ABC是以BC为斜边的直角三角形;(2)为何值时,ABC是等腰三角形,并求ABC的周长5、(2017内江中考)如图,在平面直角坐标系中,抛物线yax2bxc(a0)与y轴交于点C(0,3),与x轴交于A,B两点,点B坐标为(4,0),抛物线的对称轴为直线x1.(1)求抛物线的解析式;(2)点M从A点出发,在线段AB上以
6、每秒3个单位长度的速度向B点运动,同时点N从B点出发,在线段BC上以每秒1个单位长度的速度向C点运动,其中一个点到达终点时,另一个点也停止运动,设MBN的面积为S,点M运动时间为t,试求S与t的函数关系,并求S的最大值;(3)在点M运动过程中,是否存在某一时刻t,使MBN为直角三角形?若存在,求出t值;若不存在,请说明理由【提升训练】6. (扬州二模)已知,在平面直角坐标系中,点P(0,2),以P为圆心,OP为半径的半圆与y轴的另一个交点是C,一次函数y=x+m(m为实数)的图象为直线l,l分别交x轴,y轴于A,B两点,如图1(1)B点坐标是_(用含m的代数式表示),ABO=_°;(2)若点N是直线AB与半圆CO的一个公共点(两个公共点时,N为右侧一点),过点N作P的切线交x轴于点E,如
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