小班主题亲子活动方案

1、精品文档 小班主题亲子活动方案 曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同 游戏的时间更是明显减少。下面是学习啦小编为你整理的小 班主题亲子活动方案，希望对你有用 !一、问候家长，介绍班级教师及幼儿情况二、幼儿汇报演出三、亲子游戏四、亲子水果拼盘亲子游戏：一 抢阵地 目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉 玩法： “抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手， 在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止， 家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰， 抢到阵地者继续游戏， 最后三对为胜利者。 游戏有小小规则： 家长与幼儿要手拉手 ; 开始时必须走在大圈外、音乐声停止

2、 后才能占圈 ; 家长必须抱着孩子占圈。三、小袋鼠 目标：训练孩子对身体的控制能力。玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子， 双腿夹紧爸爸的腰， 像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚 着地爬行。四. 揪尾巴一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸 的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上 牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最 后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。游戏一：小熊小熊没椅子目标：学会遵守游戏规则准备：小椅子五张 玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游 戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开 始，游戏者边念儿歌边

3、绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找 椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进 行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长 跟幼儿一起混合进行这个游戏。附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小 熊是谁呀 ?小熊小熊就是他。”游戏二：小鱼游来了目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力 玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼 儿边唱边做鱼游状 （ 手一前一后摆动，小碎步走 ） 穿过“渔 网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来 了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那 条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸 .（ 请一位家长做厨 师） 。最后胜下的

4、那条小鱼为胜利者。游戏四：兔子跳圈目标：练习双脚离地连续跳， 2 岁半以上的宝宝可以连 续跳 2 米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹 跳力的方法之一。准备：呼啦圈，事先画好起点和终点玩法： 带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳 朵，双足离地跳跃，跳到终点。 幼儿与家长合作，每组两 个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给 予贴纸奖励。大手牵小手五一乐融融小班亲子活动方案 为什么不在这个阳光灿烂的五一与您的孩子共同进行 一次别开生面的活动呢 ?感情是由交流堆积而成的。任何一 种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生 俱来，但我们年轻的父母大多把大部分

5、精力都用在工作及不 断学习、提高中。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进 充满生机的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到 片刻的安宁，享受真正的天伦之乐。一、亲子活动目的：1 、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、 儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿 园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游 戏的热情和兴趣。、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。二、亲子活动流程：（ 一） 教师发言（ 二） 亲子游戏三、亲子游戏游戏一：猴子捞月 讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的 影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得

6、了啦 ! 月亮掉到 湖里啦! ”“大家快动手来捞月亮吧 ! ”一只大猴子说，“如 果没有了月亮，今晚就不好玩啦 ! ”于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子 的脚 , 这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一 晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地 沉在水下。 ,目的：发展幼儿动作灵活性。怎么玩：1 、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。、爸爸和妈妈手掌交叉， 成半圆状， 不能松开， 去捞“月 亮”。 幼儿躲闪， 如果被抓住就算捞到“月亮”， 游戏结束。 提示：可以交换角色，重新开始玩。再

7、念一首儿歌：月亮月亮怎么了 ?月亮掉到湖里啦 ! 猴子 猴子别急呀，齐心协力来捞吧。 游戏二：蜈蚣竞走先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛 跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好 早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半 天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦! 你怎么还不去呀 ?”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了 ?”推 开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他 的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。 目的：锻炼孩子 的耐力和腿部力量。 准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子 知道蜈蚣走路的方式。怎么玩：1 、由孩子做排头，家长将手搭在孩

8、子肩上，蹲下。 、随着一、二、一、二 , 的口令，孩子和家长向前行走， 脚步要协调，不能乱。 提示：可以多叫几个家庭成员一起 参加。 再念一首儿歌： 一百只脚的小蜈蚣， 穿起鞋来不轻松， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创5 / 13精品文档 不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。游戏三：小羊过河 先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈 妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有 红壳笋、白壳笋 , 我们跳过河去采好不好 ?”小河一点儿也 不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每 次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一 些，

9、带回家给奶奶吃。 咩咩还说要和妈妈比赛， 看谁采得快， 采得多。目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。 准备：橡皮 筋 4 根，积木 5 块（ 积木代表春笋 ） ，积木放在筐里，摆在终 点。 怎么玩：1 、家长用 4 根橡皮筋拉成 2 条“河”状， 1 条宽 1 条窄 、家长先出发跳过 2 条“小河”，到终点线处，从筐里 拿出 1 块积木放在地上，然后再跳过 2 条“小河”回来。、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出 1 块积木，叠在 第一块积木的上面再回来。、如此反复，直至 5 块积木叠在一起。 再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦 过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑 !游戏四：警察和司机

10、先讲一个故事：在马路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不时转转身，吹几声哨子，好威风哦。司机驾驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了，就该停车，等绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应该朝左拐弯还是朝右拐弯。就这样，马路上有 了红绿灯和警察叔叔，车辆才会安全地来来往往，我们也可 以放心地过马路啦。目的：培养孩子的观察能力和反应能力。学习日常交通 规则。 准备：塑料筐 1只（方向盘 ） 、红绿色的纸 （红绿灯） 怎么玩：1 、先由家长做警察，手拿“红绿灯”，孩子双手握塑 料小筐似开车状。、“司机”根据“警察”的各

11、种提示、信号作出相应的反应。如“红灯”、“绿灯”、“开快车”、“转弯”等。 提示：家长和孩子可以互换角色。 再念一首儿歌：我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，红 灯停， 马路宽敞又干净， 车辆匆忙不安宁， 听从指挥安全行。 当然啦，孩子上幼儿园了父母照样可以一起参加亲子活动 的：幼儿园亲子游戏幼儿园亲子游戏 1、螃蟹夹球 ：一名家长与孩子背 对着背手拉手，将一个球放在上面，用身体夹着气球运送到 终点站。用时最短运的球最多算赢。幼儿园亲子游戏 2、两人三足 ：幼儿的一腿与一名 家长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点， 先 到者为胜。游戏五：亲子美工制作：“种子粘贴画”活动目标：1 、在说说做

12、做中分享亲子制作的乐趣。 、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。 、发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。活动准备：红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面 胶每组 56 卷、图画纸若干、范画两幅活动过程：一、教幼儿认识各种种子秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上 的豆类我们都很熟悉，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名 字。二、介绍种子粘贴画的制作方法1 、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作 成美丽的图画，今天我们就要和孩子一起来尝试一下。、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘

13、贴好，( 要 沿着画好的轮廓线粘贴 ） 装饰成一幅美丽的画。 （ 粘贴的任务 最好让孩子完成。 ）三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。 今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活 动，都请您提出宝贵的意见，让我们和您一起为宝宝的健康 成长做出努力 ! 谢谢大家的参与 !一、入场：走线、点名 请妈妈带着宝宝听着音乐跟老师一起来走线，宝宝走在 妈妈的前面， , 音乐停， （音乐：幸福拍手 ） 请妈妈带宝 贝坐到我对面的线上去。我是陈老师，这是邝老师，今天就 由我和邝老师一起来完成这节课，刚才走线的目的就是舒缓 宝宝的情绪，感受周围空间环境的变化。那么今天我们的整 堂课分为音乐时间、探险时间

14、、精细动作训练。音乐时间是让宝宝认识和正确的使用我们的乐器，探险 时间是培养宝宝贝手眼脚的协调能力及掌握身体的平衡能 力; 精细动作训练主要是锻炼宝宝手眼协调及发展小肌肉的 灵活性 !二、点名游戏 （ 老师要热情大方、要激昂 ）出示丫丫， hi ，大家好，我叫丫丫今年 2 岁了，大家欢 迎我吧 （鼓掌 ）! 谢谢 !那现在 丫丫要跟宝贝们玩个点名游 戏，丫丫点到谁谁就来进行自我介绍 ! 这个活动主要是培养 宝宝 的社会交往能力与自信心。请宝贝们逐个说出自己名精品文档 字。对于害羞的孩子不强求， （ 没关系，孩子到了陌生的环 境会有点怯场，有时我们大人也会遇到这种情况） 教师的表情尽量夸张，声音

15、要扬起来。 （表扬一定要多：你真棒 ! 你真 历害!你好棒喔 !）三、音乐时间 （ 音乐“动物大会”）a ：丫丫想和大家欢快的律动起来，我们一起来个“问 候舞”，这个活动主要是发展幼儿的动作协调性并感受律动 带来的欢乐。教妈妈跟宝宝站起来面对面，跟着老师一起动 起来。 （hleeo 、 hleeo ，握手握手握握手， hleeo 、hleeo ， 拍手拍手拍拍手 ） ，宝宝们真棒 ! b ：咦，看陈老师手上的这 个是双响筒，它的两端能发出不同的声音。现在老师来发放 乐器，请家长提示宝宝双手接乐器并且说谢谢哦。这个活动 的主要目的是认识乐器双响筒并能正确的使用。现在请邝老 师帮我们放音乐，我们一

16、起跟音乐来打节奏吧 !三、探险时间 现在到了我们的探险时间啦 ! 其目的是培养宝宝的手、 眼、脚协调能力和掌握身体的平衡能力。今天重点介绍的是 羊角球，请宝宝用手抓紧两根小羊角，两腿夹住球，来回在 地上跳起来。 （ 边说边用丫丫来示范 ）请家长看在你们的后面还有一些其它的器械如：平衡板 （ 培养孩子的平衡能力 ） 跳床 , 教师要介绍清楚每一个器材 的名称和使用方法、注意事项和益处。跳床能锻炼宝宝的弹跳能力。介绍完毕之后，召集家长到前面一起做热身运动， 对于不配合的宝宝只要求家长跟着做即可，要家长不必强 求。运动开始， 主班教师只在平衡木前对每一个孩子做指导， 配班老师则巡回在其他器械旁提示、

17、监督、辅助、和家长简 单交谈或者点评。体能游戏，滚大石 （大龙球 ）噢，现在我们要集体来玩个滚大石的游戏，请妈妈带着宝宝站到我的前面来，我手上这 个大龙球就是个大石头，等会我会把大石头滚给邝老师，家 长和宝宝一定要躲开哦，千万不要被它给撞到了 ! 其实这个 活动的目的就是锻炼宝宝灵活的躲闪能力和反应能力。好， 大石头来了 !（ 使用欢快的音乐 ）四、精细活动a ：在今天的精细活动里宝宝有两个工作，夹红枣，我 们这个活动的主要目的是锻炼宝宝的手眼协调以及发展小 肌肉的灵活性 ; 观察哪些宝宝已经会使用筷子，根据宝宝的 情况，可随时调整难度，从夹枣开始，到夹黄豆。b ：我的小鱼呀在吹泡泡，可是这会

18、儿泡泡不见了，你 们来帮小鱼画上去吧。好处是：发展宝宝的观察能力和训练 宝宝的手腕控控制能力 . 老师示范画一次 . 发放和收教具，现 在请老师来发放操作材料，请家长提示宝宝双手接材料并且 说谢谢哦。五、彩虹伞（ 踩泡泡 ） 现在是我们的彩虹伞时间 , 请伞出来 , 谢谢 ! 家 长们我们一起来铺伞吧 !（ 彩虹伞呀真好玩 , 真呀真好玩 ! 我 们大家来铺伞 , 来呀来铺伞 !） 伞铺好了 , 宝贝们上来吧 , 看伞 上有好多泡泡 , 来踩一踩 ! 请家长配合我一起抖动彩虹伞 ! 这 个游戏的目的是彩虹伞的色彩鲜艳 , 干扰幼儿的视觉 , 训练幼儿的抗干拢能力 !（ 踩泡泡时唱歌 : 踩一个踩二个踩三个 ,）（ 骑马 ） 泡泡都踩没了 , 宝贝也累了 , 请家长跟宝宝一起 坐在彩虹伞上吧 , 我们在伞上来玩个骑马的游戏。来和我一 起来,妈妈双脚伸直 ,双手夹在宝宝的腋下 ,一上一下 ,（ 骑大 马，呱哒哒，爬过山，跨过河，呱哒呱哒呱哒哒 ） 这样做的 好处是在膝盖的抖落下 , 刺激宝宝的语言中枢神经发展 .（ 网