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1、五年级语文下册 9 古诗三首同步练习及9 古诗三首课时练第一课时一、将诗句增补完好，并达成后边练习。参军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城远望玉门关。， 。1一、二句中的“暗” 、“孤”二字，形象地显现了边塞_ 的情景，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰辛。2最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_ 的意志和激情。五年级语文下册 9 古诗三首同步练习及【答案】一、黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还1.荒芜、寒冷、空阔、阴森2 起誓破敌，决斗决胜五年级语文下册 9 古诗三首同步练习及第二课时一、关于闻官军收河南河北 赏 析不切实的一项为哪一项 （ ）a这首诗集中表现出了诗人忽闻喜报后一瞬时的感情，突出地

2、写了一“喜”字。b一个“满”字，显露了诗人快乐的眼泪流满面的状貌，传神地显现了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。c“青春作伴好返乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于返乡的心情。d一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表示从“洛阳”到“襄阳”已更换了陆路。二、表现诗 人一家惊喜 欲狂 的句子是 ：_ ， _ 。三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出 _ ，诗人“涕泪”是由于_ 。 “即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，创造了一幅_ 的画面，表达了诗人 _ 的心境。五年级语文下册 9 古诗三首同步练习及【答案】一、 d

3、二、却看老婆愁安在 漫卷诗书喜欲狂三、信息来得忽然 听到成功的信息喜极而泣，又有对自己长久流浪失所生活的感触 迅速飞奔 急不可待、归心似箭五年级语文下册 9 古诗三首同步练习及第三课时一、默写古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感 。二、把词语和相应的意思用线连起来。将晓 出门感觉一阵冷风。篱门 快要天亮。迎凉 篱笆的门。三万里河 指华山。五千仞岳 指黄河。摩天 远眺南方。南望 指宋代的军队。王师 指遇到天，形容极高。三、依据对诗句的理解达成填空。这首诗前两句用 手法写祖国河山的雄阔壮丽，饱含 之情，并为进一步抒怀作了铺垫；第三句“ ”二字将亡国之恨发泄无遗； 第四句一个 “ ”字写出遗民对南宋军队光复失地的盼望，一个“ ”字则波折地表达出对苟且偷生的南宋代廷迟迟没有光复失地的绝望与埋怨。五年级语文下册 9 古诗三首同步练习及【答案】一、秋夜将晓出篱门迎凉有感 【宋】陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。二、将晓：快要天亮。 篱门：篱笆的门。迎凉：出门感觉一阵冷风。 三万里河：指黄河。五

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