人教版七年级上册地理,第二章,陆地和海洋,第一节,大洲和大洋,教案.doc

1、人教版七年级上册地理,第二章,陆地和海洋,第一节,大洲和大洋,教案.doc 第二章 陆地和海洋 教学设计 教 学 内 容 分 析 本章内容是学习地理的基础知识,同时又是帮助学生树立正确的世界观、人生观的基础知识,蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论,既是地理知识的基础课,又是人生发展的奠基课。主要包括大洲和大洋、海陆的变迁两部分。"大洲和大洋'一节,主要通过世界海陆分布图、世界海陆面积比较饼状图、大洲大洋的分布图等向学生展示地球上的海陆分布规律,通过直观形象的图形和具体的数据,向学生传递了世界海陆分布的特点及其面积比较,学生在学习知识的同时,也体会了一种说明问题的方法。通过一系

2、列直观与抽象图片的结合展示,以及大洲轮廓图的绘制等手段,让学生对大洲大洋的面积、名称及其分布进行充分的认识。"海陆的变迁'一节,教材分别从地表形态的变化、大陆漂移说与板块的运动三部分来说明,通过大量实例说明地表形态处于不断的变化之中。从大陆漂移说到板块运动理论的形成,是从假设到推理,再到实践验证,最终形成完整理论的过程,这一过程是暗含在教材中的科学方法。而魏格纳的事迹,则是对学生进行情感态度、价值观教育的难得案例。 整 体 教 学 目 标 1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例。 2.运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。 3.掌握七大洲和四大洋的名

3、称、位置、轮廓和分布特征。 4.结合实例了解海陆变迁的原因。 5.了解大陆漂移说的基本内容 6.知道板块构造学说的基本观点,理解世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 教 学 教学内容 教学形式 课时安任务设计 形 式 安 排 排 1. 大 洲 和大洋 小组合作 1 课时 1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例。 2.运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。 3.掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。 2. 海 陆 的变迁 自 主 探 究合作 1 课时 1.结合相关实例了解海陆变迁的原因,理解地球表面海洋和陆地处于不断运动和变化之中 2.结合相关资料了

4、解大陆漂移说的基本内容 3.知道板块构造学说的基本观点,据图理解世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系 第一节 大洲和大洋 教 学 目 标 一、知识与技能 1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例。 2.运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。 3.据图了解七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。 二、过程与方法 通过将景观图转换成平面图等教学形式,培养学生的想象能力和知识迁移能力,以及填图、绘制地图的方法。 三、情感、态度与价值观 通过认识人类探索地球面貌的历程,激发学生的求知欲望和探索精神。 四、重点难点 重点: 1.七大洲的名称、分布及其分界线。 2.四大

5、洋的分布及其与各大洲的相对位置。 难点:七大洲和四大洋空间概念的建立。 教 学 过 程 新 课 导 入 同学们,你们知道世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁吗?苏联宇航员加加林在进入太空后,通过拍摄到的地球照片和看到的景象说过这么一句话其实我们人类给地球起错了名字,不应叫"地球',而应该叫"水球'。这是为什么呢?这就是我们今天要学习的第二章第一节内容大洲和大洋。 自 主 学 习 一、地球?水球? 教材 p30 及图 2.1、图 2.2,独立回答下列问题: 1.地球上海陆面积比例是多少? 答案:地球表面 71%是海洋,而陆地面积仅占 29%,概括地说,地

6、球上七分海洋,三分陆地。 2.地球上海陆分布有什么规律? 答案:陆地主要集中在北半球,但是北极周围却是一片海洋;海洋大多分布在南半球,而南极周围却是一块陆地。 教 学 自 主 二、七大洲和四大洋 教材第 3234 页,独立回答下列问题: 过 程 学 习 1.大陆、岛屿、大洲、半岛和海峡的概念是什么? 答案:全球陆地被海洋分隔,面积较大的称为大陆,面积较小的称为岛屿,大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲。陆地伸进海洋的凸出部分是半岛。沟通两个海洋的狭窄水道是海峡。 2.七大洲按面积大小的排列顺序是什么? 答案:按面积由大到小依次为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。 3.主要大洲的分界

7、线 大洲名称 分界线 亚洲与欧洲 乌拉尔山脉 、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡 亚洲和非洲 苏伊士运河 北美洲和南美洲 巴拿马运河 4.四大洋按面积大小的排列顺序是什么? 答案:按面积由大到小依次为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,其中太平洋的面积几乎占了全球海洋面积的一半。 合 作 探 究 探究活动 七大洲和四大洋的分布 投影展示课本 p33 图 2.6"大洲和大洋的分布',并回答下列问题(指定两名学生上讲台,一名学生指图,一名学生手拿地球仪,两人分别在图上和地球仪上逐个将七大洲和四大洋指给同学们看,学生边看、边思考、边回答)。 1.七大洲的分布 (1)哪几个大洲主要分布

8、在东半球? 答案:亚洲、欧洲、非洲、大洋洲。 (2)哪几个大洲主要分布在西半球? 答案:北美洲、南美洲。 (3)哪几个大洲的全部或大部分分布在北半球? 答案:亚洲、欧洲、非洲、北美洲。 (4)哪几个大洲的全部或大部分分布在南半球? 答案:南美洲、大洋洲、南极洲。 (5)赤道横穿哪几个大洲的大陆? 答案:南美洲、非洲。 【注意】 教师要提示学生注意该问题中赤道穿过几个大洲部位的区别。 过渡:七大洲和四大洋交错分布,下面我们再分析四大洋的分布。 2.四大洋的分布 (1)太平洋位于哪几个大洲之间? 答案:位于亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲之间。 (2)大西洋位于哪几个大洲之间? 答案:位于欧洲

9、、非洲、南极洲、南美洲和北美洲之间。 (3)印度洋位于哪几个大洲之间? 答案:位于亚洲、大洋洲、南极洲和非洲之间。 (4)北冰洋被哪几个大洲环抱? 答案:被亚洲、欧洲和北美洲环抱。 教 学 过 程 合 作 探 究 3.绘图比赛 先让学生观察"大洲大洋分布图',着重观察赤道、南北回归线、南北极圈这几条关键控制线与有关大洲的相对位置的关系,然后让学生看课本p36 活动 4 的要求,准备好铅笔,开始绘图,看谁绘的准确而且速度快。 4.辨认轮廓 教师课前将七大洲的轮廓用硬塑纸剪下来(每洲剪两个),采用两种不同颜色分别代表东半球、西半球的大洲,并在背面注明名称。请 7 名学生在讲台上举

10、起各洲轮廓图,让学生观察辨认。或者以学生的座位每行为一组,教师出示轮廓图,每组学生依次辨认,对一个记一分,看哪个组得分高。 课 堂 总 结 本节课我们了解了地球的海陆分布,认识了七大洲和四大洋,知道了主要大洲的分界线,尤其注意两大运河及亚洲和欧洲的分界线,这些都是学习的重点内容,还要结合简笔画等形式了解七大洲的分布及轮廓特征,这些在考试中经常用到,也是本节的难点内容,需要配合课下作业进一步巩固。 板 书 设 计 大洲和大洋 当 堂 检 测 1.如图四幅图中能正确表示地球海陆面积比例的是( c ) 2.当我国第一位进入太空的宇航员杨利伟从飞船中遥望自己的家园地球时,看到的是一颗蔚蓝色的星球。这是因为( a ) a.地球表面海洋面积广阔,所占比例大 b.太空中光的折射作用 c.地球表面全部被水覆盖 d.地球上森林面积广大 3.世界上面积最大和最小的大洲分别是( a ) a.亚洲、大洋洲 b.亚洲、南极洲 c.非洲、大洋洲 d.非洲、南极