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文档简介
1、五年级下册心理健康教案6学会自我保护北师大版 心里健康教育: 学会自我保护 教学设想: 这段时间,我班学生常常受到不同形式的伤害。如孙翔被高年级同学勒索; 张超华星期天节假日被初中的学生威逼利诱;昨天,李浩宇又在和同学玩耍的过程中头部受伤;更严重的是我校一六年级学生和家人弄了点矛盾竟然喝农药自 x身亡.这使我这个班主任深深地意识到我们的学生自我保护意识的缺乏。因此,我设计了这一节以学会自我保护为主题的班会课,希望通过这节课的学习,让学生树立自我保护的意识,掌握自我保护的技巧、方法,培养学生良好的心理素质,使学生成为健康成长,并有能力保护自己的新一代。 教学目标: 1.通过学习,培养学生良好的心
2、理素质,学会遇事不慌张,能冷静想办法应对危险。 2.学会在日常生活中保护自己的方法和技巧。 3.提高自我保护能力,使学生懂得一些常见事故的预防和解决方法。 教学重点: 掌握自我保护的方法和技能,掌握获得法律帮助的方式和途径。 教学准备: 喜洋洋图片 主题曲 情景故事等 教学时间: 一课时 教学设计: 一、案例导入。(老师讲述发生在我们身边的故事) 1.分析案例: 2.出示"喜洋洋'图片,欣赏歌曲(我们要像小羊们学习什么呢?) 3.谈话,板书课题: 学会自我保护 二、情景体验: 情境(一): 一男青年看见小明一人在大楼下玩飞机模型,便走上前,对他说:"小朋友, 你这架
3、飞机模型不好,飞不高嘛!我知道有一家商店里的飞机模型很好的,人家都到那儿去买,离这儿不远,我带你去看看。' 1.如果你是小明你会怎么做? 2.看看小明是怎么做的。 3.小结。 情景(二): 两个女青年对迎面走来的小女孩说:"我们是你妈妈的同事,你妈妈干活时出事了,我们来接你,快走吧!'小女孩对她们说:"我回家打个电话给爸 爸。'两青年见现状,就马上拖着她就走。 1.小组合作演一演。 2.全班交流。 3.小结。 (三).出示图片。 1.看图分析交流。 2.师小结过渡。 四校园抢劫、敲诈现象分析。 1.请班里有这种经历的学生说说他是怎么做的。 2.交流。 五说说我们生活中还可能会遇到哪些伤害?全班交流、小结。 六出谋划策。 1.看到同伴落水怎么办? 2.在热闹的大街上与父母失散了怎么办? 3.当一人在家有陌生人敲门时怎么办? 4.在体育活动时如何进行自我保护? 5.遇到电器漏电怎么办? 6.当被高年级学生勒
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