力和运动复习PPT精品文档

1、运动和力的关系（力可以改变物体的运动状态牛顿第一定律：二力平衡定义1、原来静止的物体不受力仍静止2、原来运动（无论做怎样的运动）的物体不受力都将做匀速直线运动1、原来静止的物体受平衡力力仍静止2、原来运动（无论做怎样的运动）的物体受平衡力都将做匀速直线运动力和运动的关系条件：1、大小相等2、方向相反3、作用在同一物体4、作用在同一直线上应用：1、分析受力2、解决摩擦力有关问题惯 性1影响惯性的因素：只与物体的质量有关于运动状态等无关惯性的表述：只能说“由于惯性”不能说惯性力”“和受到惯性”惯性的利用和防止1摩擦力定义：两个相互接触的物体，当它们定义：两个相互接触的物体，当它们要发生要发生或或相

2、对运动运动时，就会在接触面上产生一种相对运动运动时，就会在接触面上产生一种阻碍阻碍相对运动相对运动的力，就叫摩擦力。的力，就叫摩擦力。分类要发生要发生静摩擦(只能用平衡力来分析其有无和大小，与压力和接触面粗糙程度无关）已经发生已经发生动摩擦滑动摩擦力滚动摩擦力压力接触面的光滑程度大小：方向：阻碍方向：阻碍相对运动相对运动具体数值：用二力平衡解决是否变化：用影响因素判断2 物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）不受力受平衡力物体处于非平衡状态（运动状态改变）受非平衡力力可以改变物体的运动状态（力是改变物体运动状态的原因而非维持物体运动状态的原因）3用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做用一根

3、细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。如果细绳断裂的瞬间所有的外力突然圆周运动。如果细绳断裂的瞬间所有的外力突然消失，橡皮会怎样运动？消失，橡皮会怎样运动？4如图是小球在水平面上运动的频闪照片(闪光灯每隔0.02 s闪亮一次)，观察图中小球的位置，可以判断小球在竖直方向上受到_力和_力，这两个力是一对平衡力小球在水平方向上受到的力是_(填“平衡力”或“非平衡力”)重力支持力非平衡力5平衡力与相互作用力的区别：平衡力与相互作用力的区别：相互作用力二力平衡形式A BA B C出现物体的个数23条件1、大小相等2、方向相反3、作用在两个物体4、作用在同一直线上1、大小相等2、方向相反3、作用

4、在同一物体4、作用在同一直线上61如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，以下叙述正确的是（ ）A 物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力 B 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力C 弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力 D 弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对相互作用力2、作用在同一物体上的两个力,若这两个力的三要素完全相同,则这两个力( )A.一定不是平衡力 B.一定是平衡力 C.可能是平衡力 D.是否平衡无法判断ABCA7如图所示，水平传送带上的物 体正在向右匀速运动，分析物体受到的力有 ： 如果物体速

5、度逐渐变大，分析物体受到的力有： 8关于惯性，下面说法正确的是（）。关于惯性，下面说法正确的是（）。A一切物体在没有受到力的作用时，总保持一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性B射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用为子弹受到惯性的作用C汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力车的惯性大于它受到的阻力D一切物体在任何情况下都具有惯性一切物体在任何情况下都具有惯性D9如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力

6、垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是 N，当F变为100N时，物体A所受的摩擦力是 N。303010当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的摩擦力是_N，方向是_；若雪橇加速运动时，此时的摩擦力 （填“大于”、“等于或“小于”）500N，此时的拉力 （填“大于”、“等于或“小于”）500N。若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_（填“变大”、“变小”或“等于”） 500向北等于大于变小11实验探究实验探究类型一类型一 惯性和惯性定律惯性和惯性定律(牛顿第一定律牛顿第一定律

7、) 12(1)让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的面时的_相同。相同。(2)小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越的距离越_，这表明小车受到的摩擦力越，这表明小车受到的摩擦力越_。由。由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持_运动运动状态不变。状态不变。( 3 ) 由 这 个 实 验 可 以 推 理 得 出 的 物 理 学 基 本 定 律 是由 这 个 实 验 可 以 推 理 得 出 的 物 理 学 基 本 定 律 是_。速度

8、速度 远远(或长或长) 小小 匀速直线匀速直线 牛顿第一定律牛顿第一定律 13类型二类型二 摩擦力摩擦力 齐齐哈尔齐齐哈尔 小伟要探究小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因滑动摩擦力的大小与什么因素有关素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面的粗糙程度；接触面积的大小。接触面积的大小。接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：14(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平实验中小伟应该用弹簧测力计水平_拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据拉动

9、木块在长木板上滑动，这样做是根据_的知的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。(2)如果小伟要探究猜想如果小伟要探究猜想，他应该选择，他应该选择_两幅图两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，结论：在其他因素相同的情况下，_，滑，滑动摩擦力越大。动摩擦力越大。匀速匀速(匀速直线匀速直线) 二力平衡二力平衡 甲和丙甲和丙 接触面越粗糙接触面越粗糙 15(3)小伟要探究猜想小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：作过程，如图