二语培养良好学习习惯

1、集体备课教案编号：001内容培养良好的学习习惯主备人复备栏教学目标：1、指导学生认真观察课本彩图，并结合平 时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具 备的态度。2、在掌握有关查字典的方法的基础上，培 养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的 良好习惯。教学重点：1、了解勤查字典的重要性和应具备的态度， 培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书 的良好习惯。2、培养学生主动识字的良好习惯。教学难点：掌握查字典的方法，养成勤查字典和使用工 具书的习惯。教学方法措施：1、在课堂教学中尽量让学生自主探索、小 组合作等形式进行教学。2、结合教学内容，多为学生提供自由学习 的空间。3、注重做好培优帮困工

2、作，以全面提高班级成绩。教学准备：投影仪、挂图。教学时间：2课时第一课时教学内容：勤查字典。教学目标：引导学生仔细观察彩图或教学挂 图，了解勤查字典的重要性和应具备的态度，培 养学生逐步养成勤查字典和使用工具书的良好 习惯。教学重点：了解勤查字典的重要性和应具备 的态度，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他 工具书的良好习惯。教学难点：掌握查字典的方法，养成勤查字 典和使用工具书的习惯。教学过程：一、复习导入1、小朋友们，良好的学习习惯有利于我们 学好各门功课，还有助于提高我们各方面的素 质。从今天起，老师要求大豕养成一个新的好习 惯，那就是一一勤查字典。(板书：勤查字典)二、看图理解图意，知道

3、查字典的好处复 习音序查字典查字法。1、指导观察圆形彩图(1) 学生观察图片，弄清图意：图上有谁？ 她手里拿着什么？在干什么？(2) 小结：图上的老师手里拿着字典，她在对小朋友说：“要学习各种知识，就离不开书 本和老师，而字典等工具书就是我们身边不说话 的老师。遇到疑难问题，如果老师不在身边就可 以自己查字典、词典等工具书来解决”。2、复习音序查字法（1）小朋友，上学期我们学了一种查字典 的方法，你们还记得吗？（2）你们还记得是怎么查的吗？（3）小结查字典的方法。（音序查字法）3、指导观察下面两幅彩图（1）学生观察图片，弄清图意：图上有谁？ 她们在干什么？（2）小结：左边一幅图，画的是一位母亲

4、 在女儿的房间里指导女儿查阅词典。小女孩房间 里的书架上的书摆放的整整齐齐。右边的一幅图，画的是一位老师在校园的草坪上指导学生查 字典。4、结合识字1中的生字，让学生用音 序查字法练习查字。5、指导观察第二页上第一幅彩图（1）学生观察图片，弄清图意：图上有什 么人？在什么地方，干什么？人物的态度如何？（2）小结。（3）学生交流，自己在阅读课外书籍时遇 到的难题，哪些是通过查字典来解决的，解决问 题后有什么想法？6指导观察第二页上第二、第三幅彩图（1）学生观察图片，弄清图意：图上有什 么人？在什么地方，干什么？（2）小结：在家里，两位小朋友自己读书 时遇到困难就查字典解决。7、总结：字典是一位不

5、说话的老师和朋友， 在学校中我们应该经常向她请教，在家中也同样 要勤于查阅，这样才能不断丰富知识，提高自己 解决问题的能力。三、练习查字典。四、布置作业。板书设计：培养良好的学习习惯（4）勤查字典集体备课教案编号：002内容培养良好的学习习惯主备人范智珍复备栏第二课时教学内容：主动识字教学目标：通过观察课本彩图或教学挂图， 指导学生仔细观察本课插图，结合课内外教育教 学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态 度，培养学生逐步养成主动识字的良好习惯。教学重点：培养学生主动识字的良好习惯。教学过程：一、谈话导入。1、出示：“主动识字”，指名读标题，说一 说自己是怎样理解的。2、说说你对主动识字的

6、理解。3、交流自己认识的字中，有哪些是自己主 动学的，是在什么情况下学的？(学生交流的过 程中，老师要给丁充分的冃疋和鼓励。)小结：我们的汉字是世界上最古老的文字之 一，它很美，内容很丰富，同学们都很喜欢。我 们要读书，学习各种知识，就得先识字。识字一 方面要靠老师教，另一方面需要同学们主动去识 字，这样，我们才能认识更多的字，读更多的书， 掌握更多的知识。二、看图理解图意，知道要主动识字1、指导观察彩图(1) 学生观察图片，弄清图意：图上的小 学生在做什么，他手里拿着什么？(2) 展开想象：这位同学是在什么地方这 样做的？(3) 小结：这是在课堂上，老师请这位同 学当小老师，让他拿生字卡片领

7、读。(4) 说一说这个同学是怎么读生字的。(5) 指名读卡片上的字，并说说是怎么认 识这个字的，以激发学生主动识字的愿望。2、指导观察第二幅彩图（1）学生观察图片，弄清图意：图上有哪 些人？在什么地方，干什么？（2）汇报交流，师适时指点：这是一处名 胜古迹，图上两位小朋友正在交流大门边的二个 字该怎么读。（3）小结：这是座位相邻的几位同学正在 交流自已主动识字的做法。（4）说一说自己游览过哪些景点，通过游 览认识哪些汉字。（5）说说你还有哪些主动识字的方法？介 绍自己识字的收获、感受。三、总结。请小朋友想一想从以上三幅图上可以看出这些小同学识字的态度怎样？小组讨论交流。指名说一说。（这些小同学识字的态度都很 认真，内心十分喜悦。）生活中处处有学问，我们不仅要在学校里主 动识字，而且要在课外、在日常生活中处处留心， 主动识字。不认识的字可以有选择地记下来，回 来查字典解决。请主动识字收获较大的同学介绍自己的做法和感想，使全班同学共同受益。师小结：勤查字典和主动识字有密切的联 系，这些既是学习的任务，又是重要的学习习惯。 养成这些习惯不仅对现在的学习，而且对以后的发展都有十分重要的作用。我们要在平时的学习 中认真养成勤查字典、主动识字的好习