二年级下册语文单元测试第5单元 B卷_冀教版（含答案）

1、.第5单元 达标测试卷要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困

2、难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。 时间：90分钟总分值：100分这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等

3、多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 根底达标 我会做家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。 一、字词积累。33分1下面给加点字注音完全正确的一组是。2分A健康jiàn土坑kng无畏wèi既然jìB胸脯pú磨坊fng驮米tuó懂得d

4、ngC脖子bó牛棚péng俩人ling王冠gunD灵敏mng啄食zhuó缓慢hun嘲笑cháo2读拼音，写字词。6分jiào yù zn 1老师我们要做一个敬师长，与同学能互zhù q b相帮, 懂得长短的好孩子。zhu zhng zuó shì2今天六，于休息了，天我们考了，qiè yuàn希望一如。3写出多音字的拼音，并分别组词。8分教尽好 切4写出带有以下部首的字。6分攵：_ _ _土：_ _ _亻：_ _ _ 月：_ _ _5连一连。5分一个马 狂妄的蝴蝶一条 鸟 美丽的 想法

5、一头 梦 梦中的 青蛙一匹 河 大肚皮的 蜜蜂一只 牛 鼓眼睛的 情景6选择恰当的语气词填在括号里。每词用一次6分1怎么，你不要命!2这条河我能蹚过去?3那好，你把这半口袋麦子驮到磨坊去。4松鼠认真地说：“深得很！5我能不能过去?二、句子训练。8分1河水到底是深还是浅呢？照样子，写句子_到底是_呢？2大摇大摆公鸡走了地唱着歌连字词成句_3美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事。用加点词写一句话_4小毛虫为自己建成了一个可以休息的小窝蛹加标点综合训练 我能行三、语言积累。6分1不畏浮云遮望眼，_。这两句诗出自王安石的?_?。2_，尊师重教。教学相长，_。_，不耻下问。3_，入竹万竿斜。四、教

6、材回忆。8分本单元的主题是“生活哲理。?小马过河?启发我们遇事要_，要_，才能找到解决问题的方法；?_?告诉我们什么是真正的美丽；?小毛虫的梦想?鼓励我们_。五、口语交际。5分美终究是什么？请你和同学们交流一下，把你的看法写下来。_读写应用 我来秀六、课内阅读。10分登鹳雀楼_1默写古诗?登鹳雀楼?。3分2这首诗的前两个句子是对偶句，白日对，依对，山对，尽对。2分3选择正确答案，把序号填在括号里。3分1白日 A太阳B白天2穷 A贫穷 B尽，极3千里目 A眼界宽阔 B千里眼4诗的两句饱含哲理，成为不朽的绝唱。2分七、课外阅读。10分比脖子有一天，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起了。长颈鹿一抬头，摘下了

7、树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子你们能摘到吗？乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快就能缩进去，谁也没我这脖子灵敏。水牛在旁边一声不吭。长颈鹿拍拍水牛的脖子，问道：“牛大哥，你怎么不说话呀？水牛慢腾腾地说：“你们都有好脖子，给自己带来方便。我只有粗笨、结实的脖子，拖犁、拉车为人们干活。听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头。乌龟呢，它也害羞了，一下子把脑袋缩进了壳里。1长颈鹿脖子的特点是_，能_；乌龟脖子的特点是_，能_；水牛脖子的特点是_，能_。6分2听了水牛的话，长颈鹿和乌龟各有什么反响？用“画出来。2分3长颈鹿、水牛、

8、乌龟这三种动物，你最喜欢谁？为什么？2分_八、我写我心。20分你在生活中或在学习中遇到过什么困难？你是如何解决的？从中受到什么启发？写一写，与大家分享。第5单元达标测试卷一、1.A21教育尊助取补2周终昨试切愿3例如：4例如：敢放收块坡均位信份胜期胆5.61啦2吗3哇吧4哩5呢二、1.例如：你去还是不去2例如：公鸡唱着歌大摇大摆地走了。3例如：我们不光要好好学习，还得坚持锻炼身体。4 。三、1.自缘身在最高层登飞来峰2教书育人取长补短敏而好学3过江千尺浪四、多动脑筋勇于理论美丽的公鸡为了自己的梦想要勇于追求，要付出努力五、例如：在我心目中，美是尊敬长辈，举止文明，保护弱小；美是头脑聪明，心地仁慈，热爱劳动等。六、1. 唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。2黄河入海流31A2B3A4后七、1.长靠它摘下树梢的果子灵敏靠它