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1、.二年级数学第15周周周清姓名: 班级: 得分:一,填一填。共24分,每题2分1, 一个一个地数,10个一是 ,一十一十地数,10个10是 ,一百一百地数,10个一百是 。2, 2个百,5个十和6个一组成的数是 。3, 5个百和8个一组成的数是 。4, 7个百和3个十组成的数是 。5, 1000里面有10个 ,有100个 。6,200和 合起来是1000, 和700合起来是1000.7,在算盘上拨数时,5不用5个下珠表示,而用 个上珠表示,10用十位上的 个下珠表示。二,口算。共20分,每题1分6131= 2262= 8963= 1345=3218= 5446= 2934= 6916=4331
2、= 4722= 4453= 9875=23÷5= 18÷7= 27÷8= 50÷6=55÷9= 5×9= 6×7= 48÷7=三,按运算顺序计算。共18分,每题3分582935 4528÷7 2718÷58÷6×5 24÷87 2622×8四,读出或写出下面各数。共16分,每题2分1,304读作: 326读作: 500读作: 250读作:四百一十二写作: 七百零五写作:八百八十写作: 二千六百写作:五,按规律填一填。共,9分每空1分1300,400.500
3、, ,700, , 2540,550,560, ,580, , 3994,995,996, ,998, , 六,解决问题。共13分,第1,2小题每题4分,第3小题5分红 黄 蓝 绿 红 黄 蓝 绿 红 黄 蓝 绿(1) 第26个气球应该是什么颜色?(2) 第36个气球应该是什么颜色?3你还能提出其他数学问题并解答吗?“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也?;?论语?中的“有酒食,先生
4、馔;?国策?中的“先生坐,何至于此?等等,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来,“先生之根源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载,首见于?礼记?曲礼?,有“从于先生,不越礼而与人言,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者,与老师、老师之意根本一致。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗读儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读才能进步很快。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、
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