崇高美与欢乐美教案_第1页
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文档简介

1、音乐的美崇高美与欢乐美一、教学目标： 1、在本课欣赏活动中,能够在教师的引导下让学生根据自己的感受,正确判断、区别崇高美与欢乐美的这两种不同音乐美范畴的音乐作品。 2、积极参与交流与讨论,能够用自己的语言简述崇高美与欢乐美的不同风格特点并理解两者既有区别又有相同点。 二、教学过程：新课导入：1、 图片欣赏：提问：看图画如何表现崇高美 与欢乐美欣赏之前把音乐要素（速度、力度、节奏、旋律等）作练习，为后面的问题铺垫。2、 引出课题：音乐的美优美与壮美新课教学：1邀请同学朗诵崇高美的一段文字。2. 欣赏祖国颂请同学们感受歌曲的旋律、节奏、速度、力度如何？介绍曲子的背景、作者等等。背景介绍:祖国颂是词

2、曲作者于1957年冬为彩色宽荧幕文献纪录片祖国颂写的两首混声合唱插曲之一，影片于1958年元旦放映后，此曲便在群众中广泛流传。提问：祖国颂给你一种怎样的整体感受？与优美、壮美相比较，它更接近哪一种美？能谈谈你的听后感受吗？学唱曲谱。音乐家介绍。作品分析.3请欣赏电影英雄儿女中的插曲英雄赞歌思考：歌曲怎样表现对英雄的赞美之情的？崇高美的特点：旋律：跌宕起伏节奏：宽广壮丽速度：中速、稍慢力度：较强音色：明亮辉煌4、 欣赏圣母颂内容介绍：此曲通过浪漫主义音乐常用的种种手法，描绘了一个纯洁少女真诚地祈求圣母玛利亚赐予心灵抚慰的情景，同时，我们也可感受到作者在坎坷的人生路上所体验到的痛苦和哀怨、幸福和希

3、望。总结崇高美总的特点：崇高美通常和赞美、歌颂、崇拜、敬仰、爱慕等精神内涵密切相关，并且和祖国、英雄、正义、理想、信仰等不平凡的对象相联系.音乐常见的表现形式是规模宏大 、气势雄伟、格调高昂的颂歌。 另一种是虔敬、轻柔、真诚的赞美、歌颂与倾诉。5、 欣赏赛龙6、 欣赏祝酒歌提问：这首歌曲给你一种怎样的整体感受？你认为哪一各乐句最能表现欢乐的气氛？作品分析欢乐美的音乐表现手段7、 欣赏拨弦波尔卡总结欢乐美总的特点：表现欢乐美的音乐往往和舞蹈相结合，舞曲成为表现欢乐美的重要体裁音乐的欢乐美，往往通过欢乐流畅的旋律、活泼跳跃的节奏、明亮的大调式，轻盈的和声以及较快的速度等方法来加以表现。总之，音乐主要是为了表现人们的欢乐与喜悦之情而存在的，

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