安龙二中校本研修简报（2017第9期）（语文优质课）_第1页
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文档简介

1、校本研修简报安龙二中校本研修办公室编印 2017年11月2017年第9期（总第43期）安龙县2017年秋季初中语文优质课在安龙二中顺利举办2017年11月9日至10日，安龙县初中语文学科优质课评选活动如期在安龙二中举行。此次活动旨在认真贯彻落实安龙县关于进一步提高中小学教育教学质量的实施方案（试行）的通知和关于举办2017年秋季全县小学数学、初中语文优质课评选活动的通知文件精神，进一步深化全县课堂教学改革，切实提高教师专业水平，大力推进教学创新，更好地发挥省级校本研修示范校的示范、引领作用，为向区域内学校辐射打下更坚实的基础，根据安龙县教育局教研室的安排，我校将承办2017年全县初中语文学科优

2、质课评选活动。本次评比活动内容为优质课现场评比。经过各校推荐，共有14位教师参加评选，评委通过公平、公正、公开的形式，评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖2名。安龙二中语文组与所有参赛教师一起参加了观摩活动，活动于10日下午18时圆满结束。这次中学语文优质课评选活动，展示了我县中学语文新课程教学改革的成果，促进了语文课程改革深入发展，达到了共享教学智慧的目的，具体表现在以下几个方面：一、 参赛教师基本素养较好，语言有一定的亲和力。二、 教学中注重情境的创设，重视图文结合。三、 课件的运用对于激情和加深课文理解起到了较好的作用。四、 设计的问题有思考的价值，能激活学生的思维，加深对文章内容的理解。五、 将教学内容与课程资源进行整合，引导学生与实际生活联系起来，拓宽了语文学习的空间，促进了学生的发展。通过本次活动，广大教师加深了对中学语文新课程的认识和理解，达到了交流教学经验，切磋教学技艺的目的，对推进中学语文改革也有着深远的意义。在本次活动中，也暴露出了教师日常教学中的一些弱项，比如“回头课”该不该上？该如何上？课文重上要让学生得到些什么？课堂上学生的掌声是不是应由刻意到必然？有少数参赛教师在课堂教学中缺乏激情，在教学中教学语言的语速、语感需要进一步提高，加强业务学习型，丰富自身的文化底蕴，不断锤炼课堂语言，使课堂语言生动，更富有感染力。除此之外，教师要进一步提高课

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