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文档简介
1、幼儿园中班幼儿体育教案灵活的汽车含反思 【活动目标】 1、联系走平衡木和倒退走的技能。 2、通过倾听指令的变化,尝试变换自己的动作与之匹配。 3、感受指令和动作变化带来的欢乐。 【活动预备】场地。 【活动过程】 一、预备活动 幼儿站成大圆圈念儿歌,儿歌念完后,依据老师发出的信号(绿灯亮或红灯亮)的指令,进行一个跟一个(做开车状)想前行或立正停止的动作。 师:小朋友,我们一起来玩开汽车的游玩,好吗? 师:现在老师是红绿灯,当老师拿出红灯时,小朋友就要停下来,(教案出自:快思.教案网)当老师拿出绿灯时,小朋友才可以连续开,听懂了吗? 师幼游玩(3遍) 二、1、练习倒车 老师将幼儿分成4队,站在场地
2、的一端,幼儿扮演司机,老师发出“倒车”的指令,幼儿就做倒退走的动作;老师发出“向前走”的指令,幼儿就向前走;老师发出“停”的指令,幼儿就停止不动。教师留意在过程中提示幼儿,汽车之间要保持距离,不能碰撞,游玩进行34次。 2、游玩活动:敏捷的汽车 教师在场地的中央放两块平衡木作为大桥,将幼儿分成两队在场地的一端。游玩开头,前排的两位司机向前跑至平衡木前,走过平衡木,双脚跳下,再转身进倒退走,将汽车开进车库后,再跑回原队列,将方向盘内交给第二个幼儿,游玩连续进行。(游玩23次) 三、放松活动-彩色的汽车 老师带领幼儿边唱歌边表演游玩彩色的汽车。 活动反思: 轮胎在幼儿园中很普遍,把轮胎作为发展孩子身体,熬炼孩子体魄等等,这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题,在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面,老师发展的核心目标是发展孩子的上肢,兼顾到孩子的兴趣爱好,从头到尾整个活动全部都是游玩贯穿下来的。 所以小朋友从头玩到尾的,乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的,很有亲和力,一直是在跟孩子玩的,没有上课的感觉. 只有心中装着孩子才能设计出这么精彩的课,才能上得这么精彩!通过这次观摩交流活动相信对她
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