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文档简介
1、大班语言活动:我的幸运一天汝城县机关幼儿园 朱小妹【设计意图】 绘本讲述的是一个小猪误闯了狐狸家,小猪在危险时刻,沉着冷静,用自己的智慧逃离险境,使贪婪狐狸幸运的一天竟变成了小猪幸运的一天。大班幼儿具有初步的推理、表达能力,在活动中,运用启发式语言引导幼儿看看、想想、猜猜、说说,大胆推测故事情节,表达自己的想法,用动静结合来体验绘本学习的宽松氛围和乐趣,懂得在生活中提高安全意识,遇到危险和突发事件时,不要慌张害怕,要勇敢面对,用自己的智慧战胜敌人。【活动目标】 1.阅读绘本画面,初步理解绘本内容,理解"幸运"的含义。 2.通过猜猜、想想、说说等方式理解绘本内容,大胆表达自己
2、的想法。 3.感受小猪如何使危险变为幸运的机智,知道在遇到危险时沉着、冷静, 用智慧战胜敌人。 4. 培养孩子在表达时注意使用连词句式:“先.再.然后.最后.”的良好语言表达习惯;【活动准备】 PPT、一个礼品盒、一面大鼓【活动过程】一、以游戏的形式让幼儿理解“幸运”的含义。 老师今天带来了一个礼品盒,你们想得到吗?那我们来玩个游戏吧!(游戏玩法:老师敲鼓,让小朋友们按顺序传礼品盒,如果鼓声停,礼品盒停在谁手上,这个礼品盒就送给他了)那这个礼品盒会属于谁呢?(组织幼儿玩击鼓游戏)恭喜你!得到奖品你有什么想说的?你们觉得她今天怎么样?(好幸运),什么是幸运呀?(对! 就是意外的好事情发生在自己的
3、身上!可以请得到礼品盒的孩子上来说说:“今天是我的幸运一天”)你们以前还遇到过什么“幸运”的事情吗?二、观察绘画本封面,产生阅读兴趣。 1. 出示故事封面(PPT1): 今天我们一起来阅读一本有趣的图画书,提问:这本书叫什么名字?这个故事是谁写的?让我们一起看图猜猜看,这是一只怎么样的小猪?狐狸呢?那当小猪和狐狸碰在一起会是谁的幸运一天呢?2.出示扉页(PPT2):这个故事就发生在这座房子里,猜猜这是谁的家? 三、师幼共同阅读故事1.引导幼儿阅读故事的前部分(PPT3-5)-小猪误闯狐狸家 (1)狐狸把爪子修得那么锋利想干什么?(幼儿大胆猜想) (2)小猪看见开门的是狐狸,小猪是怎么样的反应呢
4、?(吓到了、害怕、惊呆)你从哪里看出来?(汗、眼睛、嘴巴、手)。请个别幼儿模仿。 我们站起来学学看。而狐狸看到了敲错门的小猪会怎么样?(请幼儿学一学) (3)看到这里你觉得谁幸运?为什么?(PPT6)(引导幼儿想想、猜猜、说说)2.教师继续引导幼儿阅读故事-小猪会怎么样呢? (1可怜的小猪怎么了?(PPT7)它的表情是怎么样的?它说了什么呢?(放开我,让我走)请幼儿模仿。 (2)你们觉得这只狐狸会放走小猪吗?它又说了什么呢?它是什么表情?我们来学学看。(3)(PPT8)太危险!,你们认为小猪会被吃掉吗?为什么?讨论:小猪会想什么办法救自己呢?3.教师继续引导幼儿阅读故事,看看小猪是怎样想办法救
5、自己的?(1)小猪先想出的第一个办法是什么?(引导幼儿阅读(PPT9-11)鼓励幼儿用连词句式:“先.再.然后.最后.”说说狐狸是怎样忙着给小猪洗澡的?小猪会被吃掉吗?(PPT12)(2)小猪再想出的第二个办法是什么?(引导幼儿阅读(PPT13-15)鼓励幼儿连词句式:“先.再.然后.最后.”说说狐狸是怎样忙着给小猪煮饭的? 提问:小猪愿意被吃掉吗?(3) 小猪然后想出了第三个办法是什么?(引导幼儿阅读(PPT16-19)引导幼儿说说狐狸是怎样忙着帮小猪按摩的?提问:小朋友,你们会按摩吗?(可请个别孩子上来给老师按摩;也可组织小朋友们互相按摩,体验按摩的感觉。)别人给你按摩,你感觉怎么样 ?绘
6、本里的小猪感觉怎么样?那你给别人按摩,你感觉怎么样?那绘本里的狐狸给小猪按摩之后,他会觉得怎么样呢?(引导幼儿观察狐狸的汗、表情、背)提问:看看狐狸给小猪按摩一段时间后发生了什么事情?(PPT20-21)(引导幼儿一起阅读)狐狸去哪了?你是怎样看出来的?4.回顾故事情节,理解故事内容。提问:狐狸为什么会晕倒?(PPT22)引导幼儿给图片排序并鼓励幼儿用连词句式:“先.再.然后.最后.”说说狐狸累晕的原因。例:狐狸先是忙着帮小猪洗澡,再忙着帮小猪煮饭,然后又忙着帮小猪按摩,最后太累了晕倒了!) 小结:现在你们知道小猪为什么要狐狸帮自己洗澡、煮饭、按摩了吧!对了!就是要拖延时间、花费狐狸的力气!想
7、办法让它不要吃自己,给自己一个逃跑的机会。提问:(PPT23)猜猜小猪现在它会怎么做?(鼓励幼儿猜猜、说说)提问:(PPT24)你们现在觉得小猪这时候的心情是怎么样?它说了些什么?全体幼儿一起说一说。(“多么舒服的澡!多么丰盛的午餐!多么惬意的按摩!这真是我最幸运的一天!”)讨论:(PPT25)这天本来是狐狸的幸运一天,怎么现在变成了小猪的幸运一天?(鼓励幼儿大胆想想、说说)小结:因为小猪走错门,狐狸得到一份送上门的大餐,让狐狸觉得自己很幸运,可狐狸却不动脑筋上了当,用了所有的力气帮小猪洗澡、煮饭、按摩,结果累晕了,变成了“倒霉的一天”。而小猪却用自己聪明的脑袋想到了好办法得到了免费的泡澡、美味的午餐、舒服的按摩,变成了“幸运的一天”。所以,这天应该是“小猪的幸运一天”。5.夸夸小猪是一只什么样
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