校园垃圾的回收利用研究性学习

1、校园垃圾的回收利用研究性学习发表日期：2009年1】）1日 【编辑录入：桃李荽菱】校园是我们同学们的第二个家园，我们每天都在这里学习，玩耍。然而现在我 们美丽的家园却经常有被垃圾所祚噬的现象，为了更好的爱护我们共同的家园， 我们绿色小组针对校园垃圾进行了一次调查。一、向老师了解我校校园垃圾的现况我们首先采访了我们学校管理后勤的魏建老师。他告诉我们，我校的垃圾主 要是一些塑料和纸制品，这些垃圾主要来自于学生们，学生们缺乏环保意识是造 成校园垃圾问题的主要原因。一些学生不懂得维护校园的环境，致使校园垃圾不 断增多，一定程度上影响到了校园的形象。另外，学校缺乏治理垃圾的好方法， 对于校园垃圾缺少重视

2、，也是造成这种情况的原因。U前学校处理垃圾的方式比较单一，所有的垃圾都堆放在学校西南角的垃圾 池里，定期山垃圾车运送到校外，而缺乏对垃圾的分类回收。一些有再利用价值 的东西，诸如矿泉水瓶、金属、硬纸等都被口口的浪费掉了。针对这种现象，学 校目前还没有太好的方法。前不久，学校进行了一次校园废旧电池的回收活动，得到了广大师生的积极 响应，取得了一次成功。这也增强了学校领导对于治理校园垃圾的决心和信心， 今后学校将进一步加大治理垃圾的力度，广泛征求好的办法，治理好我们校园的 垃圾，让校园更加美丽！二、实际行动，深入调查，了解垃圾来源、我们首先来到了学校的名人广场，这是我们校园值得自豪的地方，虽然进入

3、 了冬季，但草坪仍然青翠。然而，不和谐的一幕还是进入了我们的眼帘。一些中 学生在石凳上吃面包，吃完就随手将包装袋扔在了草地上，影响了草坪的美观； 另外有一些同学嗑瓜子，瓜子皮散落在石凳上，给公共场所带来了不便。我们乂来到了宿舍楼后的停车处，发现了一些果皮和废纸，有的还用塑料袋 装着，我们想这大概主要是宿舍楼内的住校生扔的，此外，一些排放自行车的通 校学生也随手将一些琐碎的垃圾扔在这里。随后我们乂来到了整天生活的教室。 尽管整体十分整洁，但在一些不被值日生注意的死角里，垃圾的势力依然存在。 一些学生不注意班级卫生，乂不敢将垃圾随手扔在显眼的地方，于是这些不被注 意的死角就成为了他们的首选之地。我

4、们乂去了餐厅等地方，情况也都是如此。 正如魏建老师所说的，学生缺乏基本的环保意识，是导致校园垃圾成为影响校容 的主要原因。通过调查，我们认识到，提高我校学生的素质，增强大家爱护校园 环境的积极性，是治理校园垃圾的根本。三、分析校园垃圾利用情况，小组进行讨论，制定可行措施现在校园垃圾回收利用整体质量比较差，各类垃圾都不经分类而直接集中处 理。我们对教室内垃圾桶内的垃圾进行了一次分类。统讣结果如下：垃圾种类塑料制品纸制品金属制品其他矿泉水瓶其他硬纸其他重量（数20个0.25 千0.5千().3 千0.2千克0.1千克量）克克克利用价值*14角5角8角5角10角5角（*是根据生活经验得到的汁算结果，

5、只供参考）这样看来，垃圾回收利用价值也是非常可观的呀！但是，校园垃圾现在缺乏 分类，整体处理状况较差。同时我们从前面的调查中也认识到：我校学生缺乏环 保意识，是造成校园垃圾难以处理、影响校园形象的重要原因之一。我们乂在同学之间进行调查，并通过书籍、互联网等渠道查找相关资料，我 们认为：今后垃圾处理应以分类回收作为发展方向。针对这种现象我们制定了两条可供参考的措施：1、学校应加强对学生环保意识的培养，教育学生爱护校园环境。如：班级内 定期举行相关的主题班会、学校定期组织学生调查校园内垃圾1W况，使学生认识 到校园垃圾的严重性，增强学生保护校园环境的意识。2、做好垃圾分类回收。校园垃圾的处理情况是

6、否成功是关系校园形象的重 要问题，可以开展如班级竞赛、进行主题班会等好方法促进垃圾分类回收。同学 们要养成良好的行为习惯和集体荣誉感，一切从小事做起，尽自己的力量为保护 校园环境做出贡献。我们相信，在学校的管理和我们广大老师同学的努力之下，我们的校园一定 会焕然一新，校园环境会越来越好！通过学校垃圾回收与利用的研究性学习，我们课题组成员提高了自己的 环保意识。增加了对校园的感情，明白了保护环境的重要性与必要性。同时在探 究的过程中，小组内部分工明确，各司其职，乂相互协调，一起讨论，增强了我 们的合作意识和能力。收集资料过程中，大家亲身调查，提高了社会实践能力。生活垃圾的处理和回收利用白色污染是

7、我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的 塑料制品，他们从自然界而来，山人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然 所消纳，从而影响了大自然的生态环境。一、环境背景从节约资源的角度出发，山于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源，应尽可 能回收，但山于现阶段再回收的生产成本远高于直接生产成本，在现行市场经济 条件下难以做到。面对日益严重的口色污染问题，人们希望寻找一种能替代现行 塑料性能，乂不造成口色污染的塑料替代品，可降解塑料应运而生，这种新型功能 的塑料，其特点是在达到一定使用寿命废弃后，在特定的环境条件下，由于其化 学结构发生明显变化，引起某些性能损失及外观变化而发生降解

8、，对自然环境无 害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短时间内被土壤中的微生物分 泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，导致薄膜力学性能下降，同时配方中添加的自 氧剂与土壤中的金属盐反应生成过氧化物，使聚乙烯的链断裂而降解成易被微生 物吞噬的小碎片被自然环境所消纳，同时起到改良土壤的作用。二、垃圾的分类生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。U 前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。生活垃圾，是指 在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体 废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。3少年易学老难垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属

9、性、利用价值以及对环境的影响，并根据 不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。三、生活垃圾的定义生活垃圾，是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体垃圾 以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。1、可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以 减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤, 比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0. 7吨二级原料；每 回收1吨废钢铁可炼好钢0. 9吨，比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染 75%,减少97%的水污染和固体废物。2、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等

10、食品类废物，经生物技术就地处 理堆肥，每吨可生产0. 3吨有机肥料。3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾 需要特殊安全处理。4、其他垃圾包括除上述儿类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回 收的废弃物物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。四、生活垃圾的危害1、塑料：如塑料袋、塑料包装、快餐饭盒、塑料杯瓶、电器包装、冷饮皮等等危害：难以分解，破坏土质，使植物生长减少30%；填埋后可能污染地下水；焚 烧会产生有害气体。2、电池：如钮扣电池、充电电池、干电池危害：难以分解，破坏土质，使植物 生长减少30%；填埋后可能污染地下水；焚烧会产

11、生有害气体。危害：钮扣电池含有有毒重金属汞；充电电池含有有害重金属镉；干电池含汞、 铅和酸碱类物质等对环境有害的物质。3、剩餐：如与垃圾或快餐盒倒在一起的剩饭危害：大量滋生蚊蝇；促使垃圾中的细菌大量繁殖，产生有毒气体和，引起垃圾 爆炸。4、油漆和颜料：如建筑、家庭装修后的废弃物危害：含有有机溶剂的油漆可引起头痛、过敬、昏迷或致癌；是危险的易燃品; 颜料中多含重金属，对健康不利。5、清洁类化学药品：如去油、除垢、光洁地面、清洗地毯、通管道等化学药 剂,、化学地板打蜡剂等危害：含有机溶剂或大自然难降解的石油化工产品；具有腐蚀性；含氯元素（如 漂白剂，地板洗剂等），人体有毒；药品含破坏臭氧层物质；杀

12、虫剂中，约有30% 含致癌物质，有些可损伤动物肝脏五、处理方法1. 填埋处理填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终 处理方法，中国普遍釆用直接填埋法。所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的 坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无 害化的目的。2. 焚烧处理焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热 量用于发电和供暖。美国西屋公司和奥康诺公司联合研制的垃圾转化能源系统已 获成功。该系统的焚烧炉在燃烧垃圾时可将湿度达7%的垃圾变成干燥的固体进 行焚烧，焚烧效率达95%以上，同时，焚烧炉表面的高温能将热能转化为

13、蒸汽， 可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面。焚烧处理的优点是减量效果好（焚 烧后的残渣体积减少90%以上，重量减少80%以上），处理彻底。但是，根据美 国的报道焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。在多数情况下，这些装备所产生的 电能价值远远低于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。山于垃圾含有某 些金属，焚烧具有很高的毒性，产生二次环境危害。焚烧处理要求垃圾的热值大 于3. 35MJ/kg,否则，必须添加助燃剂，这将使运行费用增高到一般城市难以承 受的地步。关于废物回收再利用的研尤性学习报告一 论文封面1 课题：关于废物回收再利用2小组成员：毛文文.陈宇峰，籍茜，黎丽莎，吴玮玮（组长）二.

14、内容1前言（目的）：人们的生活水平日益上升.生活垃圾也越來越泛滥，造成随处都可见到垃圾。这垃圾泛滥的现彖严重的污染5少年易学老难成,了环境。对于生活垃圾的处理.我们可以把这些垃圾回收再利用，这能更好的更科学性的处理好生活垃圾。2正文部分：（1）所使用的研究方法：调査法，试验法（2）调查对象：身边的同学.以及小区的家庭（3）调查：废物怎么能样更好的利用？（4）总结：通过这次的调査.有大部分人认为废物能够更好的利用是最好打方法（5）提出解决措施：从身边做起。例如在学校.在小区都可以开展关于废物回收利用的等之类的比赛.这样能更商増强人们的环保意识而且还増强了人们的动于动脑能力。3结论部分：人们的生活

15、水平日益上升，可人们的环保意识却还有待提升。面对生活垃圾.我们有义务.有责任去处理好.让 人类生活在一个更好的环境中。在这次研究性学习中.我们分组进行调查.对各类人群进行了调査。通过了解知道，在他们的生活中有许许笫多的生活 垃圾.很女都不知道怎么样才能更合适的处理掉。大部分人都支持进行废物回收再利用。可是这其中存在着一个问题.那就是 人们的生活都很忙碌.没有时间可以自己动手处理好这些废物.我们小组经过讨论.建议在小区和在学校可以开展关于这方血 的比赛，这样也会调动人们的枳极性，这也就能更好的保护好我们的环境。我们在调査的过程中还发现，在随处扔垃圾这个问 题还是随处可见，而且很严重。还有一个就是

16、街道上大部分都没有分类垃圾筒.我们都希望有关部门能更好的解决这个问題。请让我们更好的爱护自己的环境，让我们动于起來吧！学校垃圾处理与利用作者：管娟萍（髙中化学 廿陇南化学一班） 评论数/浏览数：2/73 发表日期：2012-08-18 09:57:56教学目标1、认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道常见的生活垃圾分类的方法。2、通过走访等方式了解生活垃圾的种类，并知道其分类的方法和标准。3、介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法，促使学生认识生活垃圾的两面性，树立合理利用垃圾资源的观点。教学重点、难点1、理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法。2、认识科学的发展对于环境保护的重要

17、作用，树立可持续发展的观念。3、垃圾的无害化处理方法、不同方法处理垃圾各有哪些优缺点教学过程【活动探究】关注宝贵的再生资源你注意到自己每天扔掉了哪些垃圾吗?你知道你扔掉的有些垃圾是 宝贵的再生资源吗?为了保护环境，使垃圾中的宝贵资源得到充分利用, 想一想可以怎样处理垃圾，并填写下表。扔掉了什么所属类别能否回收回收后如何利用、垃圾的分类要使垃圾(waste)中宝贵的再生资源得到充分利用，必须对垃圾进行 分类。讲述活垃圾分为三大类：有害垃圾主要是指废旧电池、荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、7腐蚀性洗涤剂、医院垃圾、过期药品、含辐射性废弃物等。有机垃圾既在自然条件下易分解的垃圾，主要是厨房垃圾。如果

18、皮、 菜皮、剩饭菜食物等。无机垃圾既废弃的纸张、塑料、玻璃、金属、织物等，还包括报废 车辆、家电家具、装修废弃物等大型的垃圾。绝大多数的干垃圾均可分 类回收后加以利用。展示展示生活垃圾分类标志交流与讨论根据南方某城市环卫局提供的资料，该市平均每天产生垃 圾1500吨，其中生活垃圾800900吨。生活垃圾包括：厨余垃圾、塑 料垃圾、金属、玻璃、陶瓷、橡胶、废纸、纺织物、干电池等。请将上 述生活垃圾按类别填入下表中。类别组成有机垃圾危险废物可回收垃圾提出问题分类垃圾怎么投放交流讨论小结对于封闭式高层住宅，在每个楼层分层投放（既每个楼层设置一 个回收桶，专收一种分类后的垃圾）；一般的低层住宅或平房住

19、宅地区, 则在小区内、街道边设置分类垃圾箱，各家的垃圾按要求投放。市容环 卫部门会根据垃圾的不同实行填埋、焚烧等方法处理。有时，市政部门 为方便行人，在街道旁边设有分为“可回收物”和“不可回收物”（或者称 “废弃物”）的两面垃圾箱，怎么判别哪些垃圾可回收，哪些垃圾是废弃 物，然后粗略地做到垃圾分类呢？ “可回收物”主要包括废纸、塑料、玻 璃、金属和织物五类，举例说明如下：1. 废纸：包括报纸、期刊、图书、各类包装纸、办公用纸、广告纸、包 装纸盒等等，但是纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。2. 塑料：包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、 杯子、矿泉水瓶等。3. 玻璃：包括各

20、种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶胆等。4. 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮、各类金属零件等。5. 织物：包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、布书包、布鞋等。许多垃圾，乱扔垃圾的现象随处可见，垃圾的处理问题是一个世界 性的难题。新一代的中学生对这些问题是如何看待的？有些什么样的思 考？对垃圾如何进行妥善处理与利用？9二、垃圾资源的再生利用课堂活动大屏幕展示生产、生活中的各种垃圾，白色污染、建筑垃圾、 电子垃圾（包括图片、数据）等等。归纳垃圾的危害（形成垃圾应该妥 善处理的思想）垃圾的分一垃圾的再生利用分组探究实验（塑料的热解）小组讨论（不可回收垃圾的处理方法）减少垃 圾、回收垃圾，从我做起。

21、思考讨论根据你了解知识分析对废塑料、废橡胶等废合成材料如何回 收利用。垃圾的再生利用是垃圾资源化的最佳途径，主要包括以下几个 方面：直接回收利用，如重新使用啤酒瓶等玻璃容器；循环利用，如利 用废纸为原料造纸、利用废塑料为原料制造塑料制品或其他产品等；综 合利用，如利用垃圾中的有机物进行垃圾堆肥，利用垃圾中的可燃性物 质燃烧产生热能实现供热、供电等。1. 直接用做材料把各种废塑料按化学成分进行分类。为了分类方便，对各种塑料产 品标注化学成分。对于热塑性塑料如聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等可加 入适当添加剂，加热软化重新制成塑料桶、塑料鞋底、管材及塑料包装 袋等，还可以用于生产塑木复合材料。热固性塑料

22、经粉碎，可用做复合 材料的填料。2. 循环再生塑料、合成橡胶、合成纤维等合成高分子材料都是用小分子物质经吐 聚合反应制成的。在一定条件下，这些高分子材料又能解聚成小分子防 质，这样就能使这些材料得到循环利用。例如，有机玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯）可热解成甲基丙烯酸甲酯，得到 的甲基丙烯酸甲酯又可用于制造新的有机玻璃等；聚苯乙烯塑料用氧 f二顿处理，能分解成苯乙烯，得到的苯乙烯又可用于制造新的聚苯乙 烯塑料等；聚对苯二甲酸乙二酯能与甲醇反应生成乙二醇和对苯二甲酸 二甲酯，化学方程式为：3.制成燃油和燃料将塑料催化裂解可以制成燃油和燃料展示一组画面。（大屏幕展示垃圾堆满道路、焚烧垃圾的滚滚浓烟、 河面

23、上漂浮着白色垃圾o）提出问题面对这些景象有什么感觉？是什么原因造成了我们美丽的 家园变得满目疮痍、不堪入目？三、垃圾的无害化处理交流与讨论垃圾的资源化是随着科技的进步而发展的。对没有回收利 用价值的垃圾或一时不能进行回收的垃圾，应如何进行无害化处理？垃圾循环利用处理方法之一：填埋垃圾填埋场占用大量的土地，造成了许多的安全隐患产生有毒 化学物质,害虫和病菌，水源和土壤将被污染，爆炸性气体渗漏等等，填 埋垃圾等于在制造定时炸弹。填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方 法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍釆 用直接填埋法。所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压 实，使其发

24、生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害 化的目的垃圾循环利用处理方法之二：焚烧焚烧是利用高温将垃圾中的有机物彻底氧化分解而最大程度地减少 垃圾的最终处置数量的方法。焚烧垃圾时，垃圾中的细菌、病毒被彻底 消灭，恶臭气体被高温分解，可以快速地使垃圾达到无害化。另外，焚 烧还能回收热量。过去十年，法国在生活垃圾的处理方面主要采用的办法是填埋或焚 烧。法国目前正尝试试用甲烷化处理法对付有机垃圾;法国的瓦拉格国 际工程公司，开发了一种对生活垃圾进行甲烷化处理的工艺，只需3个星 期，便可以将垃圾变成堆肥和沼气.在细菌发酵的过程中产生的生物沼气 在出口处收集并贮存起来，可以直接作为燃料或发电。

25、垃圾循环利用处理之三：堆肥堆肥是使用微生物分解垃圾中的有机成分的过程。它适用于能进行 生物降解的有机物垃圾的处理，故堆肥只是垃圾中有机成分的最终处理 技术,而不是全部垃圾的处理技术它必须以垃圾分类为前提.课堂小结1、垃圾分类；2、垃圾的经济价值；3、垃圾的循环利用；4、垃圾的无害化处理：（1）卫生填埋（2）焚烧发电（3）堆肥提问你已经对垃圾分类回收的意义有了深刻的理解，现在请你设计或 开展一项宣传活动：1在校报或校内其他宣传品上开辟专栏,宣传可以在学校里和家里减少 垃圾量的一些措施和方法.2. 在学校里筹办一次艺术展览，展出用回收的材料制造的小工艺品.3. 向有关部门提出改进包装等从源头减少垃

26、圾量的建议.讲述:我国废旧电池潜在危害不容忽视废旧电池污染已经成为目前社会最为关注的环保焦点之一。据了解, 对人体健康和生态环境危害较大的废电池主要有：含汞电池（主要是氧 化汞电池）；铅酸蓄电池（汽车电瓶）；含镉电池（主要是银镉电池）。一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒 纽扣电池可使6 0 0吨（60万升）水受到污染，相当于一个人一生的饮 水量。废旧电池随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤、污 染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁 到人类的健康。提出问题人体一旦吸收这些重金属以后，会出现哪些病症呢？小结1953-1956年发生在日本

27、的震惊中外的“水俣病”就是由于汞污染 造成的；1955年一 1970年发生在日木富士山县神通川的“痛痛病”就是由于 镉在人体内引起的慢性中毒。目前，全国几乎每个城市都认识到了废旧电池潜伏的污染危害。但 是如何如何处理这些“污染小炸弹”，是各地共同的难题。学校垃圾处理与利用作者：管娟萍（高中化学廿陇南化学一班）评论数/浏览数：2/73 发表日期：2012-08-18 09:57:56 教学目标1、认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道常见的生活垃圾分类的方法。2、通过走访等方式了解生活垃圾的种类，并知道其分类的方法和标准。3、介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法，促使学生 认识生活垃圾

28、的两面性，树立合理利用垃圾资源的观点。教学重点、难点1、理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法。2、认识科学的发展对于环境保护的重要作用，树立可持续发展的观念。3、垃圾的无害化处理方法、不同方法处理垃圾各有哪些优缺点教学过程【活动探究】关注宝贵的再生资源你注意到自己每天扔掉了哪些垃圾吗?你知道你扔掉的有些垃圾是 宝贵的再生资源吗?为了保护环境，使垃圾中的宝贵资源得到充分利用, 想一想可以怎样处理垃圾，并填写下表。扔掉了什么所属类别能否回收回收后如何利用、垃圾的分类要使垃圾(waste)中宝贵的再生资源得到充分利用，必须对垃圾进行 分类。讲述活垃圾分为三大类：有害垃圾主要是指废旧电池、荧光灯

29、管、水银温度计、废油漆桶、 腐蚀性洗涤剂、医院垃圾、过期药品、含辐射性废弃物等。有机垃圾既在自然条件下易分解的垃圾，主要是厨房垃圾。如果皮、 菜皮、剩饭菜食物等。无机垃圾既废弃的纸张、塑料、玻璃、金属、织物等，还包括报废 车辆、家电家具、装修废弃物等大型的垃圾。绝大多数的干垃圾均可分 类回收后加以利用。展示展示生活垃圾分类标志交流与讨论根据南方某城市环卫局提供的资料，该市平均每天产生垃 圾1500吨，其中生活垃圾800900吨。生活垃圾包括：厨余垃圾、塑 料垃圾、金属、玻璃、陶瓷、橡胶、废纸、纺织物、干电池等。请将上 述生活垃圾按类别填入下表中。类别组成有机垃圾危险废物可回收垃圾提出问题分类垃

30、圾怎么投放15少?I：易学老难成，寸丸I羽彳、可样门嗖文交流讨论小结对于封闭式高层住宅，在每个楼层分层投放（既每个楼层设置一 个回收桶，专收一种分类后的垃圾）；一般的低层住宅或平房住宅地区, 则在小区内、街道边设置分类垃圾箱，各家的垃圾按要求投放。市容环 卫部门会根据垃圾的不同实行填埋、焚烧等方法处理。有时，市政部门 为方便行人，在街道旁边设有分为“可回收物”和“不可回收物”（或者称 “废弃物”）的两面垃圾箱，怎么判别哪些垃圾可回收，哪些垃圾是废弃 物，然后粗略地做到垃圾分类呢？ “可回收物”主要包括废纸、塑料、玻 璃、金属和织物五类，举例说明如下：1. 废纸：包括报纸、期刊、图书、各类包装纸

31、、办公用纸、广告纸、包 装纸盒等等，但是纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。2. 塑料：包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、 杯子、矿泉水瓶等。3. 玻璃：包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶胆等。4. 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮、各类金属零件等。5. 织物：包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、布书包、布鞋等。许多垃圾，乱扔垃圾的现象随处可见，垃圾的处理问题是一个世界 性的难题。新一代的中学生对这些问题是如何看待的？有些什么样的思考？对垃圾如何进行妥善处理与利用？二、垃圾资源的再生利用课堂活动大屏幕展示生产、生活中的各种垃圾，白色污染、建筑垃圾、 电子垃圾（包括图

32、片、数据）等等。归纳垃圾的危害（形成垃圾应该妥 善处理的思想）垃圾的分类垃圾的再生利用分组探究实验（塑料的热解）小组讨论（不可回收垃圾的处理方法）减少垃 圾、回收垃圾，从我做起。思考讨论根据你了解知识分析对废塑料、废橡胶等废合成材料如何回 收利用。垃圾的再生利用是垃圾资源化的最佳途径，主要包括以下几个 方面：直接回收利用，如重新使用啤酒瓶等玻璃容器；循环利用，如利 用废纸为原料造纸、利用废塑料为原料制造塑料制品或其他产品等；综 合利用，如利用垃圾中的有机物进行垃圾堆肥，利用垃圾中的可燃性物 质燃烧产生热能实现供热、供电等。1. 直接用做材料把各种废塑料按化学成分进行分类。为了分类方便，对各种塑

33、料产 品标注化学成分。对于热塑性塑料如聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等可加 入适当添加剂，加热软化重新制成塑料桶、塑料鞋底、管材及塑料包装 袋等，还可以用于生产塑木复合材料。热固性塑料经粉碎，可用做复合 材料的填料。#少年易学老难成 寸丸慚可轻门度文赚2. 循环再生塑料、合成橡胶、合成纤维等合成高分子材料都是用小分子物质经吐 聚合反应制成的。在一定条件下，这些高分子材料又能解聚成小分子防 质，这样就能使这些材料得到循环利用。例如，有机玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯）可热解成甲基丙烯酸甲酯，得到 的甲基丙烯酸甲酯又可用于制造新的有机玻璃等；聚苯乙烯塑料用氧 f二顿处理，能分解成苯乙烯，得到的苯乙烯又可用于制造

34、新的聚苯乙 烯塑料等；聚对苯二甲酸乙二酯能与甲醇反应生成乙二醇和对苯二甲酸 二甲酯，化学方程式为：3. 制成燃油和燃料将塑料催化裂解可以制成燃油和燃料展示一组画面。（大屏幕展示垃圾堆满道路、焚烧垃圾的滚滚浓烟、 河面上漂浮着白色垃圾o）提出问题面对这些景象有什么感觉？是什么原因造成了我们美丽的 家园变得满目疮痍、不堪入目？三、垃圾的无害化处理交流与讨论垃圾的资源化是随着科技的进步而发展的。对没有回收利 用价值的垃圾或一时不能进行回收的垃圾，应如何进行无害化处理？垃圾循环利用处理方法之一：填埋垃圾填埋场占用大量的土地，造成了许多的安全隐患产生有毒 化学物质,害虫和病菌，水源和土壤将被污染，爆炸性气体渗漏