肥东义和尚真中学2015高三培优生物试题(11.28)

1、肥东义和尚真中学肥东义和尚真中学 20152015 届高三培优生物试题（届高三培优生物试题（11.2811.28 遗传）遗传）1111 山东山东（11 分）（1）图 1 表示对果蝇眼形的遗传研究结果，果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为 ，该变化称为 。 （2）研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系，其细胞中的一条 X 染色体上携带隐性致死基因 I，且该基因与棒眼基因 B 始终连在一起，如图 2 所示。I 在纯合（、Y）时能使胚胎致死。依据所给信息回答下列问题。若将棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交，后代表现型有 种，雄性占 。 若将野生正常眼雄果蝇用 X 射线处理后，性状没有发生改变。为检验其 X 染

2、色体上是否发生新的隐性致死突变，用棒眼雌果蝇（）与之杂交，得到的 F1代有 3 种表现型，从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交，得到 F2代。若经 X 射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，发生了新的隐性致死突变，则F2 代中雌果蝇应占 ；若经 X 射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，未发生新的隐性致死突变，则 F2 代中雌果蝇应占 。 1212 课标课标(14 分)某种昆虫的性染色体组成为 XY 型，其体色(A、a)有灰身和黑身两种，眼色(B、b)有红眼和白眼两种，两对基因位于不同对的染色体上。与雄虫不同，雌虫体色的基因型无论为哪种，体色均为黑身。下表是两组杂交实验： （1）仅根据 组的杂

3、交结果，既可判断体色性状的显隐性关系，又可判断 基因位于 X 染色体上。（2）若只考虑体色的遗传，则乙组产生的子代黑身个体中，杂合子所占比例为 。（3）若甲组的两亲本体色均为黑色，则两亲本体色和眼色基因型是 。（4）一个基因型为 AaXBXb的卵原细胞，在减数分裂过程中发生了两次异常的染色体分离，其他变化均为正常进行，且没有发生基因突变和交叉互换现象，最终产生了一个基因型为 AaXbXb的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型分别是 。(5)此种昆虫喜欢捕食的某种植物有宽叶(显性 B)和狭叶(隐性 b)两种叶型，B、b 均位于 x 染色体上，已知基因 b 为致死基因，为了探究基因 b 的致死类型

4、，某生物兴趣小组以杂合的宽叶雌性与狭叶雄性杂交，根据实验结果推测：若后代中 ，说明基因 b 使雄配子致死；若后代中 ，说明基因 b 使雌配子致死； 1515 天津天津 8 8、（16 分）下图甲是无籽西瓜育种的流程图，但无籽西瓜在栽培过程中会出现空心果，科研人员发现这种现象与 P 基因有关(以 P+表示正常果基因，p-表示空心果基因)。他们利用生物技术对此基因的变化进行了检测，结果如下图乙。请据图回答下列有关问题： (1)图甲用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗或 时，可诱导四倍体的产生，处理后形成的四倍体植株体细胞染色体组数可能有 。(2)图甲中培育三倍体无籽西瓜依据的原理是 ；依据图甲所示过程培

5、育二倍体西瓜制种过程很烦琐，因此可以采取植物细胞工程中 技术进行培育。(3)根据图乙分析，正常果基因成为空心果基因的根本原因是 ；已知限制酶 X 识别序列为 CCGG，若用限制酶 X 完全切割图乙中空心果的 p-基因部分区域，那么空心果的基因则被切成长度为 对碱基和 对碱基的两种片断。(4)若从某三倍体无籽西瓜正常果中分离出其中所含的各种 P 基因有关区域，经限制酶X 完全切割后，共出现 170、220、290 和 460 对碱基的四种片段，那么该三倍体无籽西瓜的基因型是 1313 合肥最后一卷合肥最后一卷15 分）青蒿的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色色素)一对相对性状，由两对等位

6、基因(A 和 a，B 和 b)共同控制，显性基因 A 控制以白色素为前体物合成黄色色素的代谢过程，但当显性基因 B 存在时可抑制其表达(如下图所示)。据此回答：(1)开黄花的青蒿植株的基因型可能是 。(2)现有 AABB、aaBB 和 aabb 三个纯种白色青蒿品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：.选择 和 两个品种进行杂交，得到 F1种子；.F1种子种下得 F1植株，F1随机交配得 F2种子；.F2种子种下得 F2植株， F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；.重复步骤若干代，直到后代不出现性状分离为止。F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是 。F2的性状分

7、离比为 。若 F2与基因型为 aabb 的白色品种杂交，测交后代的分离比为 。F2植株中在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占 。有同学认为这不是一个最佳方案，你能在原方案的基础上进行修改，以缩短培育年限吗？请简要概述你的方案。 。1414 金太阳金太阳. 红星中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示： (1) 若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则_班和_班对显隐性的判断刚好相反。四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：假说一:花色性状由三个复等位基因（A+、A、a)控制,其中 A 决定蓝色，A+和 a 都决定红 色，A+相

8、对于 A、a 是显性，A 相对于 a 是显性。若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲 代红花的基因型组合方式可能为_x_,_x_两种情况。假说二:花色性状由三个复等位基因（A、a1、a2)控制，只有 a1和 a2在一起时，才会表现为 蓝色,其它情况均为红色，A 相对于 a1、a2为显性。能否仅根据一班 F1的数量比判断哪种假说是正确的？ _ (能/不能）。(2)将一班 F1中的蓝色花进行自交得一班 F2，将二班 F1中的红色花自交得二班 F2。到了 高三，统计得到一班 F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为 ，并且可推测二班 F2中的花色比

9、例应为_ _，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说_ (填“一”或“二”）是对的。同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为_ 法。1 1 安徽安徽右图为基因型 AABb 的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是（ ） A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B此细胞中基因 a 是由基因 A 经突变产生 C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D此动物体细胞内最多含有四个染色体组2 2 河北河北右图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b 表示染色体片段。下列关于两图叙述错误的是 A图 1 细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质的复

10、制B两图说明分裂过程中可能发生基因重组C同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期D若两图来源于同一个卵原细胞，且图 2 是卵细胞，则图 1 是次级卵母细胞3 3 课标课标下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是选项个体基因型配子基因型异常发生时期ADDD、d减数第一次分裂BAaBbAaB、AaB、b、b减数第二次分裂CXaYXaY、XaY减数第一次分裂DAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a减数第二次分裂 4 4 金太阳金太阳. 将果蝇进行相关处理后，其 X 染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变、隐性不完全致死突变或不发生突变等情况，遗传学家想设计一个实验检测出上述四种情

11、况。实验时，将经相关处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配（B 表示红眼基因），得F1，使 Fl单对交配，分别饲养，观察 F2的分离情况。下列说法不正确的是( )A若为隐性突变，则 F2中表现型比值为 31，且雄性中有隐性突变体B若不发生突变，则 F2中表现型为红眼，且雄性中无隐性突变体C若为隐性致死突变，则 F2中雌：雄12D若为隐性不完全致死突变，则 F2中雌：雄介于 11 和 21 之间5 5 金太阳金太阳.普通果蝇的第 3 号染色体上的三个基因，按猩红眼桃色眼三角翅脉的顺序排列(StPDI)；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是 StDIP，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。

12、据此，下列说法正确的是( ) A.倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组B.倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会C.自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育子代D.由于倒位没有改变基因的种类，发生倒位的果蝇性状不变6 6 天津天津、玉米株色紫色对绿色是显性，分别由基因 PL 和 pl 控制。玉米株色遗传时出现了变异(如右图所示)，下列相关叙述正确的是 A图中子一代株色因染色体变异有紫色和绿色B该变异不能传递到子二代C该变异是由隐性基因突变成显性基因引起D该变异无法用显微镜观察鉴定7 7 重庆重庆BrdU 能替代 T 与 A 配对，而渗入新合成的 DNA 链中。当用姬姆萨染

13、料染色时，不含 BrdU 的链为深蓝色，含 BrdU 的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有 BrdU 的培养液中进行培养，图 ac 依次表示加入 BrdU 后连续 3 次细胞分裂中期，来自 1 条染色体的各染色体的显色情况(阴影表示深蓝色，非阴影为浅蓝色)。有关说法正确的是 A1 个 DNA 复制 3 次所产生的 DNA 分别位于 2 条染色体上 Bb 图每条染色体均有 1 个 DNA 的 2 条脱氧核苷酸链都含 BrdU Cc 图中有 2 条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含 BrdU D若再进行分裂，第 4 次分裂中期则只有 1 条染色体出现深蓝色8 8 武汉武汉反义 RNA 是指与

14、mRNA 或其它 RNA 互补的小分子 RNA，当其与特定基因的 mRNA 互补结合，可阻断该基因的表达。研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义 RNA，其作用机理如下图。下列有关叙述不正确的是 A将该反义 RNA 导人正散细胞，可能导致正常细胞癌变 B反义 RNA 不能与 DNA 互补结合，故不能用其制作 DNA 探针 C能够抑制该反义 RNA 形成的药物有助于预防癌症的发生 D该反义 RNA 能与抑癌基因转录的 mRNA 的碱基序列互补9 9 重庆重庆 4 4下图表示一定时间内某种群中 A 和 a 基因频率的变化情况，分析该图不能得出的结论是 AQ 点时环境发生了变化，此时如果发生群

15、落演替属于次生演替 BP 点时 A 和 a 的基因频率相等 C该种群中基因型 Aa 的频率会越来越高 D自然选择导致种群的基因频率发生定向改变1010 山东山东. .某海岛上生知活着一种昆虫，经调查其翅的长度与个体数的关系如图甲所示（横坐标为个体数，纵坐标为翅长度）。该岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为可能性最大的是图乙中的 （ ） 肥东义和尚真中学肥东义和尚真中学 20142014 高三培优生物试题（高三培优生物试题（11.2811.28） 1-5ADCCA 6-10 【答案】（1）X 染色体上的 16A 区段重复 染色体变异 （2） 3 1/3 1 2/3【答案】(14 分) （每空 2 分共 14 分）（1）乙 B、b（眼色） （2）2/5 （3） aaXBY AaXBXb （4）Aa、XB、XB （5）只有雄株或（宽叶雄株：狭叶雄株=1:1）只有宽叶植株或（宽叶雌株：宽叶雄株=1:1）【答案】：I、（15 分，除注明外，每空 2 分）(1)AAbb 或 Aabb (2).AABB、aabb A 和 a、B 和 b 分别位于 3 号和 1 号染色体上，产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合 白色：黄色13：3 白色：黄色3：1 1/2方案一：对 F2中开黄花植株分开留种和播种，后代不出现性状分离的即为纯种。方案二：取 F1植株的花药进行离